Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Принципы построения выступления




краткость детальность последовательность усиление результативность
         

 

       Задание 6. Проведите риторическую игру «История ». Все участники игры садятся в круг и по очереди рассказывают какую-либо историю. Рассказчик должен стараться не злоупотреблять вниманием слушателей, а слушатели должны помогать рассказчику, поддерживая его различными способами.

Задания для проверки достижения конкретных целей обучения по темЕ № 11

Задание 1. Подготовьтесь к участию в игре «Встреча со спонсорами». Трое курсантов (студентов)  заранее готовят двухминутную речь, в которой призывают спонсоров (слушателей) пожертвовать средства на осуществление их идеи, связанную с улучшением качества жизни в ДНР, родном городе, в Академии (идею придумать самим). Спонсоры жертвуют разные суммы в зависимости от того, насколько им понравилась идея: 10 копеек, 50 копеек, 1 рубль. В конце выступающие обходят спонсоров и собирают «пожертвования». Кто больше набрал, тот победил.

Задание 2. Напишите советы однокурсникам «Как эффективно выступать с устным ответом у доски или на экзамене».

 

 

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 12 (2 часа)

Спор, диспут, дискуссия, полемика. Основные особенности. Принципы ведения полемики. Полемические приемы. Уловки в споре и способы защиты от них. Аргумент. Виды аргументов.

Содержание программы:

        По данной теме проводится практическое занятие №12. Изучая ее, необходимо уяснить особенности ведения спора, диспута, дискуссии, полемики. Уметь и применять на практике полемические приемы, уловки в споре и способы защиты от них, а также основные виды аргументов.

Теоретические вопросы:

1. Спор как коммуникативное явление?

2. Виды спора по цели.

3. Основные правила ведения спора.

4. Полемические приёмы.

5. Уловка в споре. Виды уловок.

6. Аргумент. Виды аргументов.

Источники информации:

Осно вные:

1.Карнеги Д. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично // Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. – М., 1998.

2.Кузин Ф.А. Культура делового общения: Практическое пособие. – М., 1997.

3.Курбатов В.И. Искусство управлять общением. – Ростов н/Д, 1997.

4.Курбатов В.И. Культура речевого общения. – Ростов н/Д, 1992.

5. Панов М.И. Зачем сегодня нужно искусство красноречия // Бузук Г.Л., Ивин А.А., Панов М.И. Наука убеждать: Логика и риторика в вопросах и ответах. – М., 1992.

6.Панов М.И., Тумина Л.Е. Эффективная коммуникация: Лекции и практикумы. – М., 2008.

7.Минеева С.А. Полемика – диспут – дискуссия. – М., 1990.

8.Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. – М., 1991.

9.Сопер П. Основы искусства речи. – Ростов н/Д, 1998.

10.Эффективная коммуникация: История, теория, практика: Словарь-справочник / Отв. ред. М.И. Панов; Сост. М.И. Панов, Л.Е. Тумина. – М., 2005. – Разд. 2: Теория и практика риторики.

Дополнительные:

1.Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. – М., 1998.

2.Кан-Калик В.А. Грамматика общения. – М., 1995.

3.Клюев Е.В. Речевая коммуникация. – М., 1998.

4.Кнорринг В.И. Искусство управления. – М., 1997. – Разд.: Ораторское искусство.

5.Крыжановский Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. – Л., 1990.

6. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. М., 1989. – Разд.: Технология коммуникативного обучения общению.

7.Почепцов Г.Г. Теория и практика коммуникации. – М., 1999.

8.Чисхольм П. Уверенность в себе: Путь к деловому успеху. – М., 1994. – Разд.: Общение.

Рекомендуемые информационные ресурсы:

1. http://imp.rudn.ru/ffec/rlang/rl3.html

2. http://obrazovanie.biniko.com/info_138.php

3. http://rulinguistic.com/cat/kommunikativnye-kachestva-rechi/

4. http://talkbusedst.ru/kurs-lektsij-po-delovomu-obshcheniyu.html

5. http://www.langrus.ru/content/view/31

6. http://www.prometod.ru

7. www.gramota.ru

       Для проверки полученных знаний предлагается ответить на вопросы согласно целям и содержанию обучения.

Дайте ответы на вопросы:

1. Что такое спор как коммуникативное явление?

2. Назовите синонимы к слову «спор», в чём разница?

3. Назовите виды спора по цели.

4. Назовите основные правила ведения спора.

5. Расскажите о полемических приёмах.

6. Что такое уловка в споре? Какие уловки вы знаете?





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 381 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Неосмысленная жизнь не стоит того, чтобы жить. © Сократ
==> читать все изречения...

2335 - | 2045 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.