Общая трудоемкость НИР составляет 34 зачетных единицы, 61 неделя.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ НИР
| № п/п | Этапы НИР | Содержание этапов | Формы текущего контроля |
| 1 | Подготовительный этап | Определение направлений индивидуальных исследований. Выявление имеющегося опыта самостоятельной работы | Обсуждение тем бакалавр.дипломных работ. Выборочные презентации по дипломным. |
| 2 | Практический этап | Изучение и конспектирование научной литературы по теме магистерского исследования. Обсуждение принципов конспектирования, последовательности оформления доклада | Презентация, доклад по прочитанным статьям. |
| 3 | Обработка материалов | Формулировка целей, задач, материалов и методов исследования. Подготовка частичного литературного обзора по теме | Собеседование, проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 4 | Семинары | Защита презентаций | |
| 5 | Подготовка полугодового отчета по НИР | Отработка навыков подготовки текста отчета, статьи. | Обсуждение сданных материалов, ошибки и их исправление. |
Организация НИР на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения обучающимися основными элементами научно-исследовательской деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки магистранта.
НИР с семинаром 1 курс.
Семестр 1.
Семинар. Вводное занятие. 4 часа. Знакомство с опытом и направлениями предыдущего исследования уровень бакалавриата, работа по направлениям биологической специальности). Определение умений сделать доклад с презентацией по предыдущей теме исследования. Определение исходного уровня имеющихся навыков работы с научной литературой
Семинар. Тема 1. – 6 часа. Постановка проблемы исследования. Ознакомление с правилами формулирования проблемы исследования. Обоснование предмета и объекта исследования. Формулировка цели и задач исследования. Рабочие гипотезы. Выбор и обоснование методов исследования. Рассмотрение конкретных направлений исследований лаборатории биоразнообразия: Мониторинг состояния редких видов растений. Формулировка проблемы исследования редких видов растений.
1. Определение тем индивидуального магистерского исследования.
2. Умения и навыки правильной организации работы и распределения времени.
3. Формулировка целей и задач индивидуального исследования.
4. Обсуждение раздела «Материалы и методы индивидуального исследования».
5. Выбор методов и методик для проведения исследования.
6. Доклады (презентации) по обзору научной литературы по теме.
Семинар. Тема 2. – 14 часов. Работа с литературными источниками. Библиотека РГУ имени С.А. Есенина. Возможности Интернет и поиск необходимой научной литературы по теме. Создание библиографического списка. ГОСТы. Организация личной библиотеки. Коллекции препринтов. Типы поиска литературы. Цитирование. Основные стили цитирования.
Семинар. Тема 3. – 6 часа. Представление плана научно-исследовательской работы. Правила разработки плана исследования. Развернутый и сжатый план.
Семинар. Тема 4. – 6 часа. Обзор теоретических концепций в избранной области исследований. Общий обзор: концепция системного подхода к изучению организации живого; концепции иерархической структуры живой природы; концепция биологического разнообразия; концепции популяционной организации растительного и животного мира; концепции экологического мониторинга; концепции модельных, ключевых, индикаторных видов; концепция биологического загрязнения окружающей среды; концепция экологического каркаса; концепция живого ландшафта; концепция водно-болотных угодий; концепция зеленых коридоров; концепция экологических проходов; концепция живой реки; концепция экологического благоустройства; концепция развития городов в гармонии с окружающей средой и др.
Семестр 2.
Семинар. Тема 4. – 14 часов. Аналитический обзор теоретических концепций в избранной области исследований: концепция системного подхода к изучению организации живого; концепции иерархической структуры живой природы; концепция биологического разнообразия; концепции популяционной организации растительного и животного мира; концепции экологического мониторинга; концепции модельных, ключевых, индикаторных видов; концепция биологического загрязнения окружающей среды; концепция экологического каркаса; концепция живого ландшафта; концепция водно-болотных угодий; концепция зеленых коридоров; концепция экологических проходов; концепция живой реки; концепция экологического благоустройства; концепция развития городов в гармонии с окружающей средой.
Семинар. Тема 5. - 16 часов. Методология, методы и методики исследования. Уровни научного исследования. Определение средств, необходимых для решения задач. Выбор методов и методик.
Семестр 3.
Семинар. Тема 6. – 8 часа. Методика написания теоретической главы. Обзор литературы. Обработка научной информации, ее фиксация, хранение. Накопление научных материалов по тематике. Отбор и оценка фактических материалов. Группировка, сопоставление, сравнение первичного материала. Написание главы: Обзор литературы.
Семинар. Тема 7. – 12 часов. Разработка логической схемы обработки и анализа данных. Выбор математического обеспечения для обработки материалов исследования. Обработка информации. Анализ теоретико-экспериментальных исследований. Сопоставление рабочей гипотезы с опытными данными. Выводы по результатам исследования.
Семинар. Тема 8. – 8 часа. Разработка проектов в рамках грантовой деятельности. Особенности грантового обеспечения научно-исследовательской деятельности. Проектный подход к научно-исследовательской деятельности. Основные фонды-грантодатели. Основные правила оформления заявки проекта. Разработка проекта и оформление заявок на получение гранта.
Семестр 4.
Семинар. Тема 9. – 14 часов. Написание исследовательской части магистерской работы. Глава Материалы и методы. Обоснование методов и конкретных методик исследования. Процедура исследования и его этапы. Правила описания методик. Правила приведения результатов исследования. Правила оформления таблиц и иллюстраций.
Семинар. Тема 10. – 8 часов. Международное сотрудничество в рамках выполнения индивидуального исследования. Примеры деятельности лаборатории по изучению и охране биоразнообразия.
Семинар. Тема 11. – 6 часа. Заключительный этап исследования. Формулировка выводов. Оформление исследовательской части научно-исследовательской работы в форме научной статьи или тезисов научно-практической конференции. Основные типы приложений.
ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО НИР
В период прохождения производственной практики НИР с семинаром обучающийся поэтапно формирует пакет документов, необходимых для промежуточной аттестации по итогам практики. Данные документы в установленные сроки студент предоставляет на выпускающую кафедру.
Предусмотрены следующие формы отчетности по производственной практике НИР с семинаром:
• защита отчета или участие в конференции (презентация, статья);
• конспекты статей (факультативно);
