Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по НИР

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОВЕДЕНИЯ НИР

1.1. Целями научно-исследовательской работы являются:

подготовка высококвалифицированных специалистов для биологической и смежных отраслей науки и производства путем развития у магистрантов личностных качеств, а также формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО;

- приобретение обучающимися практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

1.2. Задачами научно-исследовательской работы являются

- самостоятельный выбор и обоснование цели, организация и проведение научного исследования по одной из актуальных проблем биологии;

- формулировка новых задач, возникающих в ходе исследования;

- выбор, обоснование и освоение методов, адекватных поставленной цели;

- освоение новых теорий, моделей, методов исследования, разработка новых методических подходов;

- работа с научной информацией с использованием новых технологий;

- обработка и критическая оценка результатов исследований;

- подготовка и оформление научных публикаций, отчетов и докладов, проведение семинаров, конференций.

2. СПОСОБЫ ПРОВЕДЕНИЯ НИР – стационарная.

3.   ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ НИР – дискретно.

 

4. МЕСТО НИР В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО УНИВЕРСИТЕТА. Научно-исследовательская работа относится к разделу Практики часть Б2.Н1 – научно-исследовательская работа (с семинаром). НИР (с семинаром) логически и содержательно-методически связана со всеми дисциплинами магистерской программы раздела Б1, а также с учебной практикой (Б2.У1), производственной практикой (Б2.П1), педагогической практикой (Б2.П2) и преддипломной практикой (Б2.П3).

Перечень п ланируемы х результат ов обучения при прохождении НИР, соотнесенны х с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы

Прохождение НИР направлено на формирование у обучающихся профессиональных (ПК) компетенций:

№ п/п

Номер/ индекс компетен

Ции

Содержание
 компетенции
 (или ее части)

Перечень планируемых результатов обучения при прохождении НИР

В результате прохождения НИР обучающиеся должны:

Знать Уметь Владеть
1. ОПК-7 Готовность творчески применять современные компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче биологической информации для решения профессиональных задач 1.Необходимые компьютерные технологии для сбора, хранения, обработки, ана-лиза и передачи биологической информации 1. Правильно собрать материал при проведении исследования. 2. Найти нужную программу для хранения, обрабо-тки, анализа и передачи инфор-мации. 1.Навыками сбора, хранения, обработки, анализа собранной информации. 2. Навыками подготовки отчета, презентации, статьи
2. ПК-2 Способность планировать и реализовывать профессиональные мероприятия (в соответствии с направленностью (профилем) программы магистратуры) 1. Методичес-кие подходы к выполнению научного исследования. 2. Научные источники информации 1. Спланировать и провести необходимые мероприятия для выполнения дипломной работы 1. Навыками самостоятельного поиска источников необходимой информации. 2. Выполнения индивидуального исследования
3. ПК-4 Способность генерировать новые идеи и методические решения 1. Проблемные аспекты исследования 1. Определить направление поиска решения проблемы 1. Необходимым набором методических приемов для решения проблемной задачи

Карта компетенций НИР

Карта компетенций НИР

В процессе прохождения данной НИР обучающийся формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общепрофессиональные компетенции:

Компетенции

перечень компонентов технологии формирования форма оценочного средства уровни освоения компетенции индекс формулировка         ОПК-7 Готовность творчески применять современные компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче биологической информации для решения профессиональных задач Знать: Необходимые компьютерные технологии для сбора, хранения, обработки, анализа и передачи биологической информации Уметь: 1. Правильно собрать материал при проведении исследования. 2. Найти нужную программу для хранения, обработки, анализа и передачи информации. Владеть: 1.Навыками сбора, хранения, обработки, анализа собранной информации. 2. Навыками подготовки отчета, презентации, статьи Семинарские занятия. Поэтапное выполнение индивидуальных исследований Презентации по этапам выполнения исследования. Проверка собранных и обработанных материалов Пороговый: уверенно работает в редакторе Word, умеет подготовить презентацию в PowerPoint. Повышенный: уверенно работает в редакторе Word, умеет подготовить презентацию в PowerPoint, обрабатывает данные в программе Excel, может работать с картографическимим материалами Google, знает ГИС-технологии

Профессиональные компетенции:

ПК-2 Способность планировать и реализовывать профессиональные мероприятия (в соответствии с направленностью (профилем) программы магистратуры) Знать: 1. Методические подходы к выполнению научного исследования. 2. Научные источники информации Уметь: 1. Спланировать и провести необходимые мероприятия для выполнения дипломной работы Владеть: 1. Навыками самостоятельного поиска источников необходимой информации. 2. Выполнения индивидуального исследования Семинарские занятия. Поэтапное выполнение индивидуальных исследований Отчеты по этапам работы, законспектированные статьи пороговый  повышенный   ПК-4 Способность генерировать новые идеи и методические решения Знать: 1. Проблемные аспекты исследования Уметь: 1. Определить направление поиска решения проблемы Владеть: 1. Необходимым набором методических приемов для решения проблемной задачи Семинарские занятия. Поэтапное выполнение индивидуальных исследований Отчеты по этапам работы, законспектированные статьи пороговый  повышенный  

(В данном разделе указываются компетенции, установленные соответствующими ФГОС ВО и О П ОП ВО университета и зафиксированные в карте компетенций НИР. Для каждого ожидаемого результата образования должно быть установлено соответствие с конкретной компетенцией на уровне знать, уметь, владеть. При этом следует определить значимость результатов образования для формирования указанных ЗУВ и возможность их достижения в рамках проведения НИР.)

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по НИР

(Указать перечень форм оценочных средств и связать их с формируемыми компетенциями или их элементами. Например: тестирование письменное, компьютерное; отчеты и т.д. Перечень форм оценочных средств может варьироваться в соответствии со спецификой прохождения НИР).



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Перечень учебной и научной литературы | Объем НИР в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 175 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Наука — это организованные знания, мудрость — это организованная жизнь. © Иммануил Кант
==> читать все изречения...

2308 - | 2104 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.