Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Беседа заря дети пена сети беда




5. Чтение таблиц с короткими предложениями и их анализ.

6. Чтение слоговой таблицы и слов.

 

ББ РЯ ПЕ
да СЕ НА
ЗА ТИ ДА

Физкультминутка

Раз — подняться, потянуться,

Два — согнуться, разогнуться,

Три — в ладоши три хлопка.

Головою три кивка.

На четыре — руки шире,

Пять — руками помахать.

Шесть — на стульчик сесть опять.

Соответствующие движения.


150


151


 


7- Учим пословицу. Своя семьясамые верные друзья.

8. Индивидуальная работа по разрезным азбукам.

8.1. Составить из букв слова: СЕМЬЯ — СЕМЯ. (Анализ.)

8.2. Составить из букв отгадку на загадку:

Кто по земле ходит, а неба не видит?

(Свинья)

Вместо хвостика — крючок, Вместо носа — пятачок. Пятачок дырявый, А крючок вертлявый.

(Свинья)

9. Чтение рассказа К. Д. Ушинского «Хавронья».

Цель. Поднять настроение детей, вызвать интерес к элементам сравнения, живому образному слову родного языка.

ХАВРОНЬЯ

Грязна наша хавроньюшка, грязна и обжорлива: все жрет, все мнет, об углы чешется, лужу найдет — как в перину прет, хрюкает, нежится.

Рыло у хавроньюшки не нарядное: в землю носом упирается, рот до ушей: а уши, словно тряпки, болтаются; на каждой ноге по четыре копыта, а ходит — спотыкается. Хвост у хавроньюшки винтом, хребет — горбом, на хребте щетина торчит. Жрет она за троих, толстеет за пятерых; зато ее хозяюшки холят, кормят, помоями поят; а вломится в огород — поленом прогонят.

10. Итоги занятия.

КОНСПЕКТ 52


 

— в начале слова: Юля, Юра, юла, юг;

— в середине: клюшка, шлюпка, клюв, утюг;

— в конце: рою, дую, жую, мою.

2. Сравнение на слух:

ЛУК — ЛЮК.

3. Анализ буквы Ю.

Чтобы О не укатилось, Крепко к столбику прибью. Ой, смотри-ка, что случилось: Получилась... буква Ю.

Чтение слов ЮРА, ЮЛЯ, НЮРА.

Сюрпризный момент: В слове НЮРА заменим букву Ю на О. Что получилось?

НОРА

Отметить, что в слове Юра — два слога. Ю — слое, обозна­
чается гласной Ю.

Кого называют Юрик? Юра? Юрий?

Юрик — маленький; Юра — мальчик; Юрийвзрослый.

4. Чтение слоговых таблиц:


 


 


Тема. Гласный звук Ю, буква Ю.

1. Анализ звука Ю. Звук Ю — гласный, образуется голосом при почти полном отсутствии шума. При произношении губы округляются и выдвигаются вперед. Смягчает впереди стоящий согласный звук.

Звук Ю в трех позициях:


Физкультминутка

А сейчас мы с вами, дети, Улетаем на ракете. На носки поднимись, А потом руки вниз.


152


153


 


Раз, два, три, четыре — Вот летит ракета ввысь!

1—2стойка на носках, руки вверх, ладони образуют

«купол ракеты»; 3—4основная стойка.

5. Учим пословицу. Юность не грех, старость не смех.

Объяснить ее смысл.

6. Работа на фланелеграфе. Коллективное составление отгадок
на загадки:

Ночь. Но если захочу, Щелкну раз — И день включу.

(Выключатель)

Какое слово «спряталось» в отгадке?

К л ю ч, ель.

Из меня берут порою Реки свой исток. А в руках твоих открою Я любой замок.

(Ключ)

Объяснить значение слова ключ. Составить предложения с
ним. Звуковой анализ данного слова.

7. Индивидуальная работа по разрезным азбукам.

7.1. Из букв составить отгадки на загадки:

Я красна, я кисла, На болоте я росла. Дозревала под снежком, Ну-ка, кто со мной знаком?

(Клюква)

Костыль кривой Так и рвется в бой.

(Клюшка)

7.2. Составить имя человека, которого вы любите.

8. Коллективное чтение текста (хором, дедочкой, подгруп­
пами).

9. Итоги занятия.


КОНСПЕКТ 53

Тема. Закрепление звука Ю, буквы Ю.

1. Артикуляционная разминка.

Дополняй!

РА—РА—РА — начинается... (игра)

РЫ—РЫ—РЫ — у мальчиков... (шары)

РО—РО—РО — у нас новое... (ведро)

РУ—РУ—РУ — продолжаем мы... (игру)

РЕ—РЕ—РЕ — стоит домик на... (горе)

РИ—РИ—РИ — сидят на ветках... (снегири)

2. Игра «Полслова за вами».

Содержание. Участники игры садятся в крут и перебрасывают друг другу мяч. При этом бросающий громко говорит половину какого-нибудь слова; тот, кто ловит, должен сказать его вторую половину. Например: Лю..да, Лю...ба, я ко...лю, я пи...лю, я со...лю; Ню...ра, Ню...ся и т.д.

южный





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 195 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Если президенты не могут делать этого со своими женами, они делают это со своими странами © Иосиф Бродский
==> читать все изречения...

2507 - | 2380 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.