Контрольное списывание по теме « Правописание –ться и –тся в глаголах».
Урок проверки знаний
Проверка полученных знаний по теме
Знание алгоритма подбора проверочных слов по изученной орфограмме. Умение применять правило к ситуациям в практике.
Умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до её завершения.
Умение принимать установленные правила в планировании и контроле способа решения учебной задачи.
Контрольный
56
12 учебная неделя
Работа над ошибками.
Урок- закрепление
Создание условий для самостоятельного анализа ошибок, допущенных в диктанте.
Умение применять правило к ситуациям в практике.
Понимание того, что правильная устная и письменная речь есть показатели индивидуальной культуры человека.
Понимание причины неуспешной учебной деятельности и способность конструктивно действовать в условиях неуспеха.
Текущий, индивидуальный, фронтальный
57
12 учебная неделя
Спряжение глаголов.
Урок изучения нового материала
Познакомиться со спряжением глаголов, учиться определять спряжение по личным окончаниям.
Умение группировать слова по заданному основанию, сравнивать окончания личных форм глаголов, характеризовать слово по заданному грамматическому признаку.
Восприятие русского языка, как явления национальной культуры.
Умение использовать язык с целью поиска необходимой информации в различных источниках для решения учебных задач.
Текущий, индивидуальный, фронтальный
58
12 учебная неделя
Спряжение глаголов.
Урок изучения нового материала
Познакомиться со спряжением глаголов, учиться определять спряжение по личным окончаниям.
Умение группировать слова по заданному основанию, сравнивать окончания личных форм глаголов, характеризовать слово по заданному грамматическому признаку.
Восприятие русского языка, как явления национальной культуры.
Умение использовать язык с целью поиска необходимой информации в различных источниках для решения учебных задач.
Текущий, индивидуальный, фронтальный
59
12 учебная неделя
Спряжение глаголов.
Урок изучения нового материала
Познакомиться со спряжением глаголов, учиться определять спряжение по личным окончаниям.
Умение группировать слова по заданному основанию, сравнивать окончания личных форм глаголов, характеризовать слово по заданному грамматическому признаку.
Восприятие русского языка, как явления национальной культуры.
Умение использовать язык с целью поиска необходимой информации в различных источниках для решения учебных задач.
Познакомиться с обозначением звука о после шипящих в окончаниях глаголов.
Умение объяснять написание слов с изучаемой орфограммой, графически обозначать наличие заданной орфограммы, доказывать написание слов.
Осознание языка как основного средства человеческого общения.
Стремление к более точному выражению собственного мнения и позиции.
Текущий, индивидуальный, фронтальный
61
13 учебная неделя
Текст.
Комбинированный урок
Систематизировать знания о тексте, находить в тексте образные языковые средства.
Умение подбирать заголовок к тексту, составлять план текста, предлагать варианты продолжения текста, объяснять необходимость изменения окончания текста.
Способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью. Формирование ориентации на понимание предложений и оценок учителя и товарищей; на понимание причин успехов в учёбе.
Умение задавать вопросы. Умение принимать и сохранять учебную задачу; строить сообщение в устной форме; находить в материалах учебника ответ на заданный вопрос.
Текущий, индивидуальный, фронтальный
62
13 учебная неделя
Правописание безударных окончаний глаголов.
Урок изучения нового материала
Сравнивать произношение и написание безударных личных окончаний глаголов в форме 2-го лица.
Умение определять тип и место орфограммы, определять нужную форму глагола, группировать слова по заданному основанию.
Формирование умения оценивать свою работу и работу одноклассников на основе заданных критериев
Умение использовать язык с целью поиска необходимой информации в различных источниках для решения учебных задач.
Текущий, индивидуальный, фронтальный
63
13 учебная неделя
Правописание безударных окончаний глаголов.
Урок изучения нового материала
Сравнивать произношение и написание безударных личных окончаний глаголов в форме 2-го лица.
Умение определять тип и место орфограммы, определять нужную форму глагола, группировать слова по заданному основанию.
Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в парах.
Способность ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения.
Текущий, индивидуальный, фронтальный
64
13 учебная неделя
Правописание безударных окончаний глаголов.
Урок изучения нового материала
Систематизировать знания о системе личных окончаний глаголов и о способах определения спряжения.
Умение находить слова по заданному основанию, соблюдать порядок действий в соответствии с поставленным условием.
Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в парах.
Способность ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения.
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
| 2151 - 