Беседа по картинам на тему «Кончил дело — гуляй смело» (В. Сигорский. «Первый снег», Н. Жуков. «Дай дорогу!», С. Григорьев. «Вратарь»).
Изучение нового материала
Презентация
1
19
Рисование с натуры предмета симметричной формы (вымпел с изображением ракеты).
Комбинированный урок
Вымпел
1
20
Рисование с натуры раскладной пирамидки.
Комбинированный урок
Пирамидка
1
21
Рисование с натуры бумажного стаканчика (натура — раздаточный материал).
Комбинированный урок
Бумажный стаканчик
1
22
Рисование с натуры игрушки относительно сложной конструкции (например, бульдозер, подъемный кран, экскаватор и т. п.).
Комбинированный урок
Игрушка - бульдозер
1
23
Декоративное рисование листка отрывного календаря к празднику 8 Марта.
Комбинированный урок
Образец рисунка
1
24
Рисование с натуры домиков для птиц (скворечники, дуплянки, синичники).
Комбинированный урок
Образец рисунка
1
25
Рисование на тему «Пришла весна».
Комбинированный урок
Образец рисунка
1
26
Рассматривание иллюстраций картин (И. Левитан. «Март», «Первая зелень», К. Юон. «Мартовское солнце»).
Изучение нового материала
Презентация
1
Четвёртая четверть – 8 часов
27
Рисование с натуры постройки из элементов строительного материала.
Комбинированный урок
Конструктор
1
28
Декоративное рисование расписного блюда (узор из ягод и листьев).
Комбинированный урок
Образцы орнамента
1
29
Рисование на тему «Космические корабли в полете».
Комбинированный урок
Образец рисунка
1
30
Рисование с натуры предметов конструктивной формы (игрушечные машины, часы — настольные, настенные, напольные и т. п.).
Комбинированный урок
Образец рисунка
1
31
Рисование с натуры в виде набросков (3—4 предмета на одном листе бумаги) столярных или слесарных инструментов.
Комбинированный урок
Столярные и слесарные инструменты
1
32
Рисование с натуры предмета симметричной формы (настольная лампа, раскрытый зонт и т. п.).
Комбинированный урок
Настольная лампа, зонт
1
33
Беседа на тему «Декоративно-прикладное искусство» (вышивка, кружево, керамика).
Изучение нового материала
Презентация
1
34
Рисование в квадрате узора из декоративно переработанных природных форм (например, цветы и бабочки).
Комбинированный урок
Образцы орнамента
1
Ресурсное обеспечение
· Информационное: программа для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией доктора педагогических наук В. В. Воронковой «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1 – 4 классы», издательство «Просвещение» Москва, 2010 год, допущено Министерством образования и науки Российской Федерации, 5-е издание; программа «Изобразительное искусство 4 класс», автор И. А. Грошенков, издательство «Просвещение» Москва, 2010 год,
· Медеоресурсы: презентации
Трудовое обучение
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена в соответствии:
с государственной программой для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией доктора педагогических наук В. В. Воронковой «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1 – 4 классы», издательство «Просвещение» Москва, 2010 год, допущено Министерством образования и науки Российской Федерации, 5-е издание; программа «Трудовое обучение 4 класс», автор С. Л. Мирский, издательство «Просвещение» Москва, 2010 год,
Статус документа
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем, даёт распределение учебных часов по темам и предполагает собственный подход в структурировании учебного материала, определяет последовательность изучения этого материала, а также пути формирования системы знаний, умений, навыков. В течение года возможно изменение в количестве часов в зависимости от усвоения темы обучающимися. С учетом местных условий учебный план трудового обучения в классе включает 4 блока: работа с бумагой и картоном; с тканью; с металлом (проволока и металлоконструктор); с пластическими материалами (пластилин и соленое тесто).
Цели обучения
Способствовать развитию самостоятельности учащихся при выполнении трудовых заданий, подготавливать их к общетехническому труду, который осуществляется на базе школьных мастерских.
Задачи
На уроках труда в 4 классе решаются задачи развития трудовой деятельности учащихся и непосредственной их подготовки к профессиональному обучению. К основным из них относятся:
· выявление актуальных и потенциальных способностей учащихся в трудовом обучении;
· воспитание организационных умений и привычек, необходимых для продуктивной и безопасной работы в учебных мастерских;
· обучение простейшим технико-технологическим знаниям и практическим умениям, которые служат опорой для усвоения учебного материала в дальнейшей трудовой подготовке.
Программа построена по концентрическому принципу, а также с учётом преемственности планирования на весь курс обучения. Такой принцип позволяет повторять и закреплять полученные знания в течении года, а далее дополнять их новыми сведениями.
В программе определён обязательный базовый уровень знаний.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся
Знания: знать правила безопасной работы с клеем, ножницами, при работе с тканью, с проволокой.
Умения: Самостоятельная ориентировка в задании. Самостоятельное составление плана работы, осуществление контрольных действий. Самостоятельный подбор материалов и инструментов для работы. Самостоятельное выполнение изделия. Самостоятельный отчет о технологии изготовления отдельных частей изделий и несложных изделий. Употребление в речи технических терминов.
Примечание. Слабые учащиеся к концу учебного года должны усвоить основные приемы работы с различными материалами, уметь с помощью учителя составлять план работы над изделием, выполнять изделия с помощью учителя, несложные изделия — самостоятельно, давать словесный отчет и анализировать свои изделия и изделия товарища с помощью учителя, в отдельных случаях — самостоятельно, отвечать простыми предложениями, употребляя в речи слова, обозначающие пространственные признаки предметов.
Учебно-тематический план
4 часа в неделю
№
Блок
Содержание
Кол-во часов
Знания и умения
1
Работа с бумагой и картоном
Аппликации, объёмные игрушки, пакеты и конверты, ёлочные украшения
18 ч
Уметь выполнять разметку заготовок по заданным размерам и шаблонам, знать правила нанесения клея при наклеивании деталей на основание.
2
Работа с тканью
Салфетки-прихватки, подушечки для игл, ремонт одежды, мягкие игрушки,
14 ч
Знать и соблюдать правила безопасной работы при ручном шитье, Вдевание нитки в иглу, завязывание узла, обработка срезов, пришивание деталей
3
Работа с металлом
Изделия из проволоки, конструирование из металлоконструктора
20 ч
Отмеривание заготовок из проволоки по заданным размерам, изгибание мягкой проволоки в руках по рисунку, навивание спирали на оправке, откусывание колец для цепочки, соединение колец в цепочку. Самостоятельная сборка по образцу и техническому рисунку.
4
Работа с пластическим материалом
Изделия из пластилина, изделия из солёного теста.
16 ч
Уметь анализировать рисунк, предметный образец. Уметь подготавливать пластилин к работе. Выполнять уменьшенные модели кирпичей по заданным размерам. Лепить модели посуды, овощей, фруктов. Подбирать цветовые решения изделий. Уметь приготавливать солёное тесто. Определять его готовность, знать способы отделки и украшения изделий.
Всего
136 ч
Тематическое планирование уроков трудового обучения
П/п
Тема урока
Содержание
Тип урока
Средство обучения
Кол-во часов
Дата
По плану
По
факту
Первая четверть – 32 часа
1
Вводное занятие по теме «Работа с бумагой»
значение производства товаров для жизни людей;
сведения о профессиях, соответствующих содержанию блока; демонстрация лучших изделий учащихся, выполненных в прошлом году; знакомство с общими правилами безопасности.
Изучение нового материала
Презентация, коллекция вида бумаг
1
2-5
Аппликация — орнамент (коврик).
Разметка деталей по шаблону. Вырезание деталей ножницами. Разметка прямоугольных деталей с помощью измерительной линейки и угольника. Предварительное раскладывание и разметка положения деталей на основании. Наклеивание деталей. Контроль правильности изделия.
Разметка заготовок по шаблонам и заданным размерам. Украшение раскрашиванием и дополнение деталей рисованием. Складывание разверток. Опробование парашюта в действии.
Комбинированный урок
Образец, бумага, картон, нитки, груз (для парашюта), ножницы, цветные карандаши.
2
14-15
Модель планера.
Разметка заготовок по шаблонам и заданным размерам. Украшение раскрашиванием и дополнение деталей рисованием. Складывание разверток. Опробование планера в действии.
Материалы для моделей: бумага, картон, нитки, образец
2
16-19
Макет комнаты.
Разметка заготовок по шаблонам и заданным размерам. Украшение раскрашиванием и дополнение деталей рисованием.
Картон, клей, цветная бумага, ножницы
4
20
Вводное занятие по теме «Работа с тканью»
значение производства товаров для жизни людей;
сведения о профессиях, соответствующих содержанию блока; демонстрация лучших изделий учащихся, выполненных в прошлом году; знакомство с общими правилами безопасности.
Изучение нового материала
Презентация, коллекция вида ткани
1
21
Знакомство со швейной машинкой
знакомство с оборудованием мастерской и общими правилами безопасности
Комбинированный урок
1
22-23
Изделие: макет полотняного переплетения нитей в ткани из полос цветной бумаги.
Разметка полосок основы. Резание полосок (полностью не отрезаются). Разрезание полосок утка. Выполнение переплетения. Приклеивание концов полосок.
Комбинированный урок
Образец, ткань, ножницы, клей, кисти для клея.
2
24-27
Салфетки для переноски горячей посуды из двух слоев ткани
Вдевание нитки в иглу, завязывание узла. Обработка срезов. Украшающий стежок «через край», правила его выполнения.
Комбинированный урок
Образец, ткань, ножницы, нитки, иголка.
4
28-31
Салфетки - прихватки
Комбинированный урок
Образец, ткань, ножницы, нитки, иголка
4
32
Творческая работа по интересам
1
Вторая четверть – 31 час
Подушечка для игл.
Разметка отделочных строчек на лицевой детали изделия. Выполнение отделочных строчек. Стачивание боковых срезов ручным стачным швом. Вывертывание и набивка ватой подушечки. Обработка края косыми стежками. Изготовление и пришивание петельки из тесьмы.
Комбинированный урок
Образец, ткань, ножницы, нитки, иголка.
8
Пришивание пуговиц.
Определение места оторванной пуговицы. Пришивание пуговиц с образованием стойки. Закрепление нитки.
Комбинированный урок
Образец, ткань, ножницы, нитки, иголка, пуговицы.
4
Фонарики.
Разметка заготовок по заданным размерам и шаблонам. Приемы экономии материала при разметке. Сборка и склеивание изделий. Выполнение работ с пооперационным разделением труда. Контроль и учет выполненной работы в течение занятия
Комбинированный урок
Образец, ножницы, кисти для клея, клей, цветная бумага, картон
2
Гирлянды.
Комбинированный урок
Образец, ножницы, кисти для клея, клей, цветная бумага, картон
3
Снежинки.
Комбинированный урок
Образец, ножницы, кисти для клея, клей, цветная бумага, картон
3
Корзиночки
Комбинированный урок
Образец, ножницы, кисти для клея, клей, цветная бумага, картон
4
Полумаски
Комбинированный урок
Образец, ножницы, кисти для клея, клей, цветная бумага, картон
4
Чемоданчики для новогодних подарков.
Комбинированный урок
Образец, ножницы, кисти для клея, клей, цветная бумага, картон
4
Третья четверть – 41 час
Изготовление и пришивание вешалок к халатам и верхней одежде.
Разметка линий сгибов на заготовке для вешалки. Загиб и наметывание. Прошивание вешалки стачным швом. Пришивание вешалки к одежде.
Разметка линий соединительного шва. Сметывание основных деталей и стачивание обтачным швом. Вывертывание и набивка ватой. Пришивание и приклеивание дополнительных деталей. Анализ выполненных изделий.
Комбинированный урок
Образец, ткань, ножницы, нитки, иголка.
8
Мягкая игрушка: заяц.
Комбинированный урок
Образец, ткань, ножницы, нитки, иголка.
8
Мягкая игрушка: медвежонок.
Разметка линий соединительного шва. Сметывание основных деталей и стачивание обтачным швом. Вывертывание и набивка ватой. Пришивание и приклеивание дополнительных деталей. Анализ выполненных изделий.
Комбинированный урок
Образец, ткань, ножницы, нитки, иголка.
8
Пакеты для семян
Изготовление пакетов и конвертов из готовых разверток. Фальцовка разверток. Прием мазки нескольких конвертов одновременно. Изготовление изделий по разметке. Сборка и подклейка клапанов. Обжим готовых изделий.
коробки разных размеров и формы из тонкого картона.
Разметка заготовок по шаблонам. Нанесение условных обозначений. Раскрой по разметке. Рицовка линий сгиба. Срезание уголков на клапанах. Приклеивание клапанов. Оклейка коробки бумагой. Изготовление и приклеивание элементов украшающего орнамента.
Комбинированный урок
Образец, ножницы, кисти для клея, клей, цветная бумага, картон
1
Вводное занятие по блоку «Работа с металлом»
значение производства товаров для жизни людей;
сведения о профессиях, соответствующих содержанию блока; демонстрация лучших изделий учащихся, выполненных в прошлом году; знакомство с общими правилами безопасности.
Изучение нового материала
Презентация, виды проволоки, виды металла
1
Экскурсия в школьную мастерскую
знакомство с оборудованием мастерской и общими правилами безопасности
Урок - экскурсия
1
Изделия из проволоки: Декоративные фигуры зверей и птиц (гибка по контуру рисунка).
Отмеривание заготовок из проволоки по заданным размерам. Изгибание мягкой проволоки в руках по рисунку.
Комбинированный урок
Стальная, алюминиевая, медная проволока. Кусачки, острогубцы, плоскогубцы, круглогубцы, декоративные фигурки животных, образцы работ.
4
Изделия из проволоки: цепочки в 2 и 3 оборота.
Отмеривание заготовок из проволоки по заданным размерам. Навивание спирали на оправке. Откусывание колец для цепочки. Соединение колец в цепочку.
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
