Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


I. Второй уровень понимания материала.

1. Что означают в русской философской традиции категория «Всеединство»? В чём отличие этой категории от категории «Единство»?

2. Почему философа В. Соловьёва называют «философом любви», а философа Н. Бердяева «философом свободы»?

3. Под воздействием, каких обстоятельств социального и культурного характера развивалась русская философская мысль?

4. Какой круг вопросов, касающихся бытия человека, традиционно входит в проблемное поле русской философии?

5. В чём суть русского космизма?

6. В чём суть консерватизма Леонтьева?

7. Чем отличается религиозная философия 19 в. от христианского мировоззрения?

 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                             Проверочный тест

1. Кого считают основоположником русской философии?

А. Нестора        Б. Иллариона          В. Филофея.

2. Какой должна быть политическая деятельность, по мнению В.Мономаха?

     А. нравственной    Б. правильной   В. приемлемой

3. В учении Филофея Византия – «второй Рим».

Что было образцом для подражания в Византии?

    А. правопорядок     

     Б. гармония в обществе    

     В. «симфония» власти и религии.

4. Кто впервые обосновал необходимость самодержавной власти в России?

     А. И. Пересветов      Б. А.Курбский         В. А.Смотрицкий.

5. Кому принадлежит идея: «…эпоха расцвета России будет достижение высот

западного общества…»?

     А. западники              Б. нестяжатели       В. рационалисты

6. Кому принадлежит идея: «…В России слишком многое зависит от личности  самодержца, поэтому личность самодержавия должна быть ограничена…»?           

    А. И. Пересветов      Б. А.Курбский         В. А.Смотрицкий.

7. Кто является автором «Слова о законе и благодати»?

   А. Нестор                    Б. Илларион            В. Филофей.

8. Кто участвовал в споре о роли церкви в образовании единого

государства в России в XIV веке?

   А. нестяжатели и иосифляне;

   Б. западники и славянофилы;

   В. материалисты и идеалисты.

9. Теория «Москва – Третий Рим» была выдвинута

   А. Нестором                 Б. Илларионом          В. Филофеем.

10. Сторонниками идеи европейского развития России в XIX веке были

   А. идеалисты          Б. утописты              В. западники

11. Мнение о том, что главное зло в обществе – свобода, и человек,

имеющий право выбора, рано или поздно станет преступником,

принадлежит

     А. П.Я.Чаадаеву      Б. К.Д.Кавелину В. Ф.М.Достоевскому

12. Основной идеей трудов В.Н.Татищева, И.Т.Посошкова,

Ф.Прокоповича была:

     А. церковь должна быть бедной, но авторитетной;

     Б. религиозное знание должно быть отделено от светского;

     В. изменить существующий мир можно путем

          самосовершенствования.

13. «Поучение детям» было написано

    А. Нестором          Б. В.Мономахом           В. И.Волоцким

14. В произведении Нестора «Повесть временных лет» рассказывается о

    А. благотворном влиянии религии на общественную жизнь и

         государство Русь;

    Б. необходимости самодержавной власти в России;

    В. образовании русского государства и жизни его народов.

15. Идеология созерцания природы, породившая образование монастырей

    А. сенсуализм          Б. исихазм           В. постмодернизм

16. Общественно-политическое и философское направление в России,

отстаивающее идею о развитии России как части европейского

сообщества – это

      А. иосифляне           Б. славянофилы            В. западники

17. Кто был идейным руководителем нестяжателей:

      А. Сергий Радонежский    

      Б. Нил Сорский  

      В. Иосиф Волоцкий.

18. Кто считал, что нельзя отвечать злом на зло, насилием на насилие?

      А. Ф.М.Достоевский     Б. Н.А.Бердяев       В. Л.Н.Толстой

19. Назовите представителей русского утопического социализма:

      А. Н. Сорский и И.Волоцкий;

      Б. И. Пересветов и А. Курбский;

      В. А.И.Герцен и Н.И.Огарев.

20. Кто считал, что церковь должна быть богатой, и именно богатство

позволит ей помогать становлению нового государства?

      А. материалисты    Б. западники         В. иосифляне.

21. В каких источниках раскрывались первые вопросы философского

характера на Руси?

      А. в летописях     Б. на глиняных дощечках В. в учебнике

22. Что является важнейшей задачей всей жизни человека, по мнению

Владимира Мономаха?

      А. созерцательное отношение к жизни;

      Б. осуждение власти;

      В. спасение души.

23. Кто из философов-просветителей написал книгу

«Путешествие из Петербурга в Москву»?

       А. А.Н.Радищев     Б. М.В.Ломоносов   В. В.Н.Татищев

24. Что является, по мнению Филофея, Третьим Римом?

       А. Париж           Б. Византия         В. Москва

25. Какого направления в русской философии XIX века не было?

       А. западничества Б. славянофильства  В. исихазма.

26. Кто написал «Повесть временных лет»?

     А. Нестор                    Б. Илларион            В. Филофей.

27. Почему русский социализм Герцена и Чернышевского называют

утопическим?

     А. они неправильно оценили экономическую и социальную

          сущность крестьянства;

     Б. они не указали путей достижения поставленных целей;

     В. они описали отношения, которых не может быть

          в человеческом обществе.

28. Кому принадлежи теория непротивления злу насилием?

     А. П.Я.Чаадаеву      Б. Л.Н.Толстому В. Ф.М.Достоевскому

29. Как называется произведение монаха Нестора?

     А. «О Граде Божьем»

     Б. «Слово о законе и благодати»

     В. «Повесть временных лет».

30. Кто из русских философов высказывал просветительские идеи?

    А. А. Курбский и И. Пересветов;

    Б. Нил Сорский и Иосиф Волоцкий;

    В. Ф.Прокопович и Н.И.Новиков.

31. Русский просветитель, основатель Московского университета,

ученый-материалист, поэт, историк

     А. Екатерина II         Б. Н.И.Новиков    В. М.В.Ломоносов

32. В чем заключался спор нестяжателей и иосифлян?

    А. о роли церкви в образовании единого государства;

    Б. о том, как вести себя государственному деятелю;

    В. о теории происхождения русского государства.

33. Как относились русские просветители XVIII века к крепостничеству

и революции?

    А. критически к крепостничеству и были сторонниками революции;

    Б. спокойно к крепостничеству и небыли сторонниками революции;

    В. спокойно к крепостничеству и были сторонниками революции;

    Г. критически к крепостничеству и не были сторонниками революции

34. Философское и политическое учение, отстаивающее самобытный путь

развития России

    А. славянофилы     Б. марксисты        В. культуристы

35. Кто из перечисленных ниже мыслителей является представителем

русской религиозной философии?

    А. С.М.Соловьев и Н.А.Бердяев;

    Б. Л.Н.Толстой и Ф.М.Достоевский;

    В. А.И.Герцен и Н.Г.Чернышевский.

36. В чем, по идее Герцена, кроется основа социализма в России?

    А. в крестьянской общине;

    Б. в самодержавном государстве;

    В. в народничестве.

37. Назовите представителей крестьянского социализма:

    А. Н.Г.Чернышевский и А.И.Герцен;

    Б. Н.И.Новиков и М. Смотрицкий;

    В. В.Н.Татищев и Ф.Прокопович.

38. Причина гибели Первого Рима – Римской империи, по мнению Филофея:

    А. принятие христианства;

    Б. борьба с христианством;

    В. попытка примирения католической и православной церквей.

39. Кто создал антинорманскую теорию происхождения русского

  государства?

     А. Иван Грозный    Б. Ф.Прокопович         В. М.Ломоносов

40. Что являлось основой спора западников и славянофилов?

    А. путь развития России;

    Б. проблема просвещения в России;

    В. устранение самодержавия в России.

41. Кто положил начало спору западников и славянофилов?

    А. А.Н.Радищев  Б. П.Я.Чаадаев      В. А.И.Хомяков

42. Кто рассуждал о благотворном влиянии религии на природу человека?

    А. Илларион         Б. Мономах          В. Филофей.

43. Классической русской философией называется

  А. спор западников и славянофилов о судьбах России;

  Б. спор нестяжателей и иосифлян о создании государства;

  В. спор материалистов и идеалистов о первооснове мира.

44. Причиной отставания России от Европы, по мнению западников,

является

   А. незавершенность петровских реформ;

   Б. религиозные споры на Руси;

   В. неподготовленность страны к переменам.

45. С точки зрения славянофилов, основной задачей общественных

движений в России должно быть:

   А. сохранение самобытности, духовности и православия;

   Б. переход к европейскому качеству жизни;

   В. народная революция против самодержавия.

 

Тема занятия№11: «Современная западно -европейская философия»

План занятия

1. Философия иррационализма.

2. Философия позитивизма, неопозитивизма, структурализма

3. Философия психоанализа и экзистенциализма.

Конец 19 и 20 век- это эпоха неклассической философии. Мыслители этой эпохи отразили достижения науки и иные стороны материального и духовного развития человечества.

Остановимся на некоторых философских течениях и их представителях.

Иррационализм –_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Артур Шопенгауэр _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фридрих Ницше _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Позитивизм ___________________________________________________________________________________________________________________________________       

Принципы позитивизма:

1. Философское знание должно быть точным и достоверным;

2. При познании нужно использовать научный метод и опираться на достижения  других наук;

3. Основной путь достижения знания- эмпирическое наблюдение;

4. Философия должна исследовать только факты, а не причины;

5. Философия должна освободиться от ценностного подхода и оценочного характера при исследовании

6. Философия должна прекратить диктат другим наукам и занять свое конкретное место среди них.

Неопозитивизм _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Структурализм -____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Экзистенциализм- _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Психоанализ- ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь себя:

1. В чём суть философского экзистенциализма?

2. Раскрыть суть философского экзистенциализма.

9. Что означает философия позитивизма, неопозитивизма, постпозитивизма и кто является представителями?



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Первый уровень понимания материала. | Второй уровень понимания материала.
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 823 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Два самых важных дня в твоей жизни: день, когда ты появился на свет, и день, когда понял, зачем. © Марк Твен
==> читать все изречения...

2282 - | 2105 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.