1. Иногда говорят, что философия-«дочь демократии». Как вы думаете, что здесь имеется в виду?
2. Есть ли на Ваш взгляд польза от философии? Если «да», то в чём она состоит?
3. Сможет ли каждый человек стать философом? Если «да», то что именно для этого нужно сделать?
4. Раскройте взаимосвязь между философией и худ. Литературой на примере одного из известных Вам произведений отечественной литературы.
5. Г.Гегель писал, что «философия-это эпоха, схваченная в мысли». О чем на ваш взгляд, здесь идёт речь?
6. Раскройте смысл выражения Карла Маркса. «Философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его». О какой функции философии идёт речь?
7. Люди, для того, чтобы быть людьми, должны философствовать». Значит ли это, что если я не философствую, то я не человек
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема №2: «Философия как форма мировоззрения»
План занятия
1. Понятие, структура мировоззрения
2. Типы мировоззрения. Соотношение научного, философского, религиозного и художественного мировоззрения
Вопрос
«Структура мировоззрения»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Всякая философия является мировоззрением. Но не всякое мировоззрение является философией.
Почему? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Типы мировоззрения
| Мифологическое | Религиозное | Философское | Научное | Художественное |
| . |
Вопросы на понимание:
Что такое мировоззрение? Что входит в структуру философии?
Какое отношение к мировоззрению имеет философия?
Вопросы на размышление:
Раскрыть смысл высказывания В. Соловьева «Философствовать – значит развивать в себе человека как единое стройное существо»____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема №3: «Основной вопрос философии»
План занятия
1.Основной вопрос философии и его аспекты
2. Основные философские направления
Основным вопросом философии, раскрывающим характер философского мышления является ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выделяют два аспекта этого вопроса:
1.онтологический _______________________________________________________________________
2.гносеологический______________________________________________________
1. Материализм_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Идеализм- _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Дуализм- _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Формы проявления материализма и идеализма
| Материализм | Идеализм |
| Диалектический – | Объективный- |
| Метафизический- | Субъективный- Солипсизм- |
В ответ на вопрос «Познаваем ли мир?» сформировались философские направления
оптимисты- __________________________________________________________________
скептики- __________________________________________________________________
агностики- __________________________________________________________________
Вопросы на понимание:
1. В чем отличие материалистической и идеалистической философии?
2. Основные философские направления и их представители
Соотнесите следующие направления, понятия (субстанции) и имена по принципу, указанному в таблице: атом, идея, сознание человека, мировой дух, природа, материя, ощущения; Кант, Платон, Беркли, Демокрит, Маркс, Фейербах, Гегель.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема занятия№4: «Зарождение философии. Античная философия»
План занятия
1.Периодизация истории философии
2. Философия Древнего Востока
3.Античная философия.
1. Философские проблемы – это постоянный поиск того, что собой представляет социокультурная эпоха, чем характеризуется отношение человека к миру и какими переживаниями и заботами живет его мысль.
Таким образом, в процессе становления и развития философии круг ее проблем менялся. Выделяют основные этапы развития философии:
1 этап. Индийская, китайская, античная философия. (6 в.до н.э.- 3 в. н.э.)
2 этап. Средневековая философия (3-14 в. н.э.)
3 этап. Философия эпохи Возрождения (15-16 в.)
4 этап. Философия Нового времени (17 в.)
5 этап. Философия Просвещения (18 в.)
6 этап. Немецкая классическая философия (18-19 век)
7 этап. Постклассическая европейская философия (19-20 век)
8 этап Современная западно-европейская философия (20-21 век)
На основе текста учебника составить сравнительную таблицу. «Генезис философии»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Древнеиндийская философия
Философские учения Индии делят на:
Ордодоксальные (т.е. признающие авторитет Вед): веданта, Йога.
