Второй уровень понимания материала.

1. Иногда говорят, что философия-«дочь демократии». Как вы думаете, что здесь имеется в виду?

2. Есть ли на Ваш взгляд польза от философии? Если «да», то в чём она состоит?

3. Сможет ли каждый человек стать философом? Если «да», то что именно для этого нужно сделать?

4. Раскройте взаимосвязь между философией и худ. Литературой на примере одного из известных Вам произведений отечественной литературы.

5. Г.Гегель писал, что «философия-это эпоха, схваченная в мысли». О чем на ваш взгляд, здесь идёт речь?

6. Раскройте смысл выражения Карла Маркса. «Философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его». О какой функции философии идёт речь?

7. Люди, для того, чтобы быть людьми, должны философствовать». Значит ли это, что если я не философствую, то я не человек

 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Тема №2: «Философия как форма мировоззрения»

План занятия

1. Понятие, структура мировоззрения

2. Типы мировоззрения. Соотношение научного, философского, религиозного и художественного мировоззрения

Вопрос

 «Структура мировоззрения»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Всякая философия является мировоззрением. Но не всякое мировоззрение является философией.

Почему? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  Типы мировоззрения

Мифологическое	Религиозное	Философское	Научное	Художественное
				.

Вопросы на понимание:

Что такое мировоззрение? Что входит в структуру философии?

Какое отношение к мировоззрению имеет философия?

Вопросы на размышление:

Раскрыть смысл высказывания В. Соловьева «Философствовать – значит развивать в себе человека как единое стройное существо»____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема №3: «Основной вопрос философии»

План занятия

1.Основной вопрос философии и его аспекты

2. Основные философские направления

Основным вопросом философии, раскрывающим характер философского мышления является ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выделяют два аспекта этого вопроса:

1.онтологический _______________________________________________________________________

2.гносеологический______________________________________________________

1. Материализм_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Идеализм- _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Дуализм- _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Формы проявления материализма и идеализма

Материализм	Идеализм
Диалектический –	Объективный-
Метафизический-	Субъективный-     Солипсизм-

 

 

В ответ на вопрос «Познаваем ли мир?» сформировались философские направления

оптимисты- __________________________________________________________________

скептики- __________________________________________________________________

агностики- __________________________________________________________________

Вопросы на понимание:

1. В чем отличие материалистической и идеалистической философии?

2. Основные философские направления и их представители

Соотнесите следующие направления, понятия (субстанции) и имена по принципу, указанному в таблице: атом, идея, сознание человека, мировой дух, природа, материя, ощущения; Кант, Платон, Беркли, Демокрит, Маркс, Фейербах, Гегель.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема занятия№4: «Зарождение философии. Античная философия»

План занятия

1.Периодизация истории философии

2. Философия Древнего Востока

3.Античная философия.

1. Философские проблемы – это постоянный поиск того, что собой представляет социокультурная эпоха, чем характеризуется отношение человека к миру и какими переживаниями и заботами живет его мысль.

Таким образом, в процессе становления и развития философии круг ее проблем менялся. Выделяют основные этапы развития философии:

1 этап. Индийская, китайская, античная философия. (6 в.до н.э.- 3 в. н.э.)

2 этап. Средневековая философия (3-14 в. н.э.)

3 этап. Философия эпохи Возрождения (15-16 в.)

4 этап. Философия Нового времени (17 в.)

5 этап. Философия Просвещения (18 в.)

6 этап. Немецкая классическая философия (18-19 век)

7 этап. Постклассическая европейская философия (19-20 век)

8 этап Современная западно-европейская философия (20-21 век)

На основе текста учебника составить сравнительную таблицу. «Генезис философии»

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Древнеиндийская философия

Философские учения Индии делят на:

Ордодоксальные (т.е. признающие авторитет Вед): веданта, Йога.