ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1 ПРОБЛЕМА СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И ЛОКУСА КОНТРОЛЯ В ПСИХОЛОГИИ….………………………….….…6
1.1. Теоретические представления о смысложизненных ориентациях в психологических исследованиях.…… ………..………………………..….….6
1.2. Локус контроля как объект рассмотрения в психологии......................17
1.3. Психологическая характеристика раннего юношеского возраста……22
1.4. Проблема девиантного поведения в современной психологии ……………………………………………………………………………………26
ВЫВОДЫ …………...……………………………………………..………….....35
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И ЛОКУСА КОНТРОЛЯ У ЛИЦ РАННЕГО ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА…………………………………. ………….…37
2.1. Организация и методы исследования………………………………...……37
2.2. Результаты исследования особенностей смысложизненных ориентаций и локуса контроля у лиц юношеского возраста с девиантным поведением ……..……………………………………………………………………………40
2.3. Результаты исследования особенностей смысложизненных ориентаций и локуса контроля у лиц юношеского возраста с социальным поведением………….…………………………………………………..………45
2.4. Рекомендации для…(дописать)… …………………………………………49
ВЫВОДЫ ……………...……………………………………………………...…54
Заключение……………………………………………………………………….56
Список использованных источников…………………………………………...59
Приложения………………………………………………………...…...….……64
ВВЕДЕНИЕ
Проблема смысложизненных ориентаций в психологии представляет собой большой научный интерес. Появлению данного понятия способствовало развитие гуманистической психологии, усиление личностного подхода в психологии, согласно которому объектом изучения в психологии является личность. Проблема поиска и нахождения смысла жизни волновало умы ученых на протяжении столетий. В центре внимания ученых, исследующих данную проблему, находятся вопросы, связанные с раскрытием содержания этого понятия как явления и как процесса. В настоящее время проблема смысложизненных ориентаций широко изучается в психологической литературе. Она рассматривается в работах А.Маслоу, В.Франкла, Э.Фромма, А. Адлер, И. Ялом, С.Л. Рубинштейн, Л.С. Коган, К.А. Абульханова-Славская, Д.А.Леонтьев, А.Г. Асмолов, Б.С. Братусь и др.
Во многом интерес психологов к проблемам, связанным с поиском смысла жизни, возрастает в связи с изменением социальных и духовных ценностей в обществе, нестабильностью общественных процессов. Психологов волнует вопрос, как же происходит формирование смысложизненных ориентаций личности на фоне нестабильности в социальной, политической, экономической сферах.
Актуальность изучения проблемы смысла жизни и смысложизненных ориентаций обусловлена важнейшей ролью данного процесса в развитии личности, начало которого лежит в ранней юности. Сложность и многогранность личностных изменений в раннем юношеском возрасте, связанных с поиском идентичности, определяют ход дальнейшего развития личности и формируют ее жизненный сценарий. В юношеском возрасте обостряется потребность в более глубоком понимании себя. Именно на данном возрастном этапе личность начинает серьезно задумываться над проблемой смысла жизни, активно строит для себя планы на будущее. Следует учитывать, что в современных условиях усложняется процесс усвоения личностью ценностей, норм поведения, процесс достижения статуса и реализация личностного потенциала. Тем не менее, потребности общества в позитивно настроенной личности постоянно возрастают. В связи с этим изучение смысложизненных ориентаций в раннем юношеском возрасте представляет большой научный интерес. Изучение особенностей смысложизненных ориентаций во многом поможет юношам и девушкам обрести себя, найти смысл и цель жизни.
Несмотря на множество теоретических работ в данной области, мало представленным является изучение смысложизненных ориентаций и локуса контроля у юношей и девушек с девиантным поведением. Актуальность данной работы заключается в том, что учет исследуемых нами личностных параметров испытуемых позволяет предупредить правонарушения. Представляется интересным изучение особенностей смысложизненных ориентаций и локуса контроля в юношеском возрасте среди лиц с социальным и девиантным поведением.
Цель исследования: исследование особенностей смысложизненных ориентаций и локуса контроля у юношей и девушек с девиантным поведением.
Задачи исследования:
1. Проанализировать имеющиеся теоретические представления по проблеме смысложизненных ориентаций, локуса контроля и особенностям юношеского возраста в психологической литературе.
2. Изучить показатели смысложизненных ориентаций и локуса контроля у лиц юношеского возраста с социальным поведением.
3. Исследовать особенности смысложизненных ориентаций и локуса контроля у юношей и девушек с девиантным поведением.
4. Выявить особенности смысложизненных ориентаций и локуса контроля у лиц с девиантным поведением.
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И ЛОКУСА КОНТРОЛЯ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
