В конце урока можно предложить творческое задание из интерактивных модулей.
Четвертая четверть «С чего начинается Родина»
Урок 27 «С чего начинается Родина»
Говорить о любви к Родине на уроках изобразительного искусства просто. Многие
художники воспевали красоту родной земли и людей. Начнем урок со слайд - шоу «Тема
Родины в русской поэзии» для создания проникновенного и лирического настроения
на уроке.
Продолжает урок анимация «Любовь русских художников к России. Беседа о
творчестве Шишкина». В сокровищнице русского искусства Ивану Ивановичу
Шишкину принадлежит одно из самых почетных мест. С его именем связана история
отечественного пейзажа второй половины XIX столетия. Произведения выдающегося
мастера, лучшие из которых стали классикой национальной живописи, обрели
огромную популярность. Подобно многим русским художникам, он от природы обладал
огромным талантом самородка - с ошеломляющей открытостью и с такой
обезоруживающей сокровенностью не поведал зрителю о своей любви к родному краю.
Богатство и разнообразие растительных форм увлекает Шишкина. Все ему казалось
интересным, будь то старый пень, коряга, сухое дерево, трепещущая листва на ветках,
воспрянувшие травы и мягкие мхи. Художник постоянно рисовал в подмосковном
лесу - в Сокольниках, изучая форму растений, проникая в анатомию природы и делая это
с огромным увлечением. Приблизиться к природе было его главной целью.
Основной этап урока – выполнение композиции «С чего начинается Родина».
Последовательность выполнения работы представлена в анимации «Выполнение
Рисунка «С чего начинается Родина».
В качестве творческой минутки можно использовать интерактивный модуль «Играй и
учись. Конструктор». Решаем задачи на составление цветов.
В конце урока с целью расширения представлений о художественно-выразительных
средствах живописи – интерактивный модуль «Художественно - выразительные
средства живописи. Контрастные и родственные цвета». Контрастными
(дополнительными) называются цвета, которые расположены в цветовом круге друг
против друга. В цветовом круге каждый цветовой тон (красный, оранжевый, желтый,
зеленый, синий, фиолетовый) и примыкающие к нему соседние называются
родственными цветами. Например, к желто-зеленому родственными будут желтый и
зеленый.
Урок 28 «Бабочки». Рисунок с натуры и по памяти
Начнем урок с анимации «Выдающийся русский художник – Саврасов». Одно из
самых известных произведений Саврасова – пейзаж "Грачи прилетели». Появлению
картины предшествовали этюды с натуры, написанные художником в Ярославле и в
селе близ Костромы. Неяркий и тонкий колорит, построенный на мягких сочетаниях
серых, коричневых, белых и голубых тонов, передает перламутровую нежность
весенних красок. В северной природе после долгой зимы пробуждение наступает
медленно. Снег долго лежит на полях, коченеют на ветру деревья, и вдруг все
наполняется легким трепетом жизни, радостным гомоном птиц. Белоствольные березки
тонкими ветвями устремляются к легким облакам, голубеющему небу, под теплым
дуновением ветра розовеют и набухают почки, шумные грачи вьют гнезда. Воздух
весенний, легкий, прозрачный и ясно видны высокая каменная церквушка с шатровой
колокольней и широкие просторы полей с рекой вдалеке. "Какая простота! - писал И.
И. Левитан. - Но за этой простотой вы чувствуете мягкую, хорошую душу художника,
которому все это дорого и близко его сердцу". Представлены работы: «Вид Москвы с
Воробьевых гор" (1848,ГТГ), "Вид Кремля в ненастную погоду" (1851, ГТГ), «Грачи
прилетели», «"Разлив Волги под Ярославлем" (1871, ГРМ), "Проселок" (1873, ГТГ),
"Радуга" (1875, ГРМ), "Вечер. Перелет птиц" (1874, Одесская картинная галерея),
"Лунная ночь. Болото" (1870, ГТГ), "Закат над болотом"(1871, ГРМ), "Рожь" (1881,
ГТГ), "Зимний пейзаж" (частное собрание), "Северная деревня", "(1883, Пермская
гос. художественная галерея), "Весна. Огороды"(1883, Пермская гос. художественная
галерея).
Продолжает урок анимация «Художественно - выразительные средства живописи.
Веселые и грустные цвета. (Эмоциональность цвета)». Учитель использует
анимацию с целью расширения представлений учащихся о художественно-
выразительных средствах живописи.
Основной этап урока – выполняем рисунки бабочки. Этапы выполнения рисунка
учителю удобно будет наглядно продемонстрировать, используя интерактивный
Модуль «Рисунок бабочки».
Творческая минутка - интерактивный модуль «Играй и учись. Раскрась
картинку». Задание - Передай цветом настроение:
