Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Проблема бытия в системе современного философского знания




ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА

«ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»,

ЕГО МЕСТО В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ НАУЧНЫХ КАДРОВ

 

Программа курса разработана на основе утвержденной Приказом высшей аттестационной комиссии республики беларусь базовой программы-минимум кандидатского экзамена по философии и методологии. Настоящая версия программы выполнена с учетом специфики профиля подготовки аспирантов по культурологическим специальностям. В силу этого программа в содержательном и структурном отношении организована таким образом, чтобы рассмотреть философию как феномен современной культуры, а современную философско-методологическую проблематику проанализировать в широком социокультурном контексте. Специальный модуль программы, посвященный проблемам современной дисциплинарно организованной науки, ориентирован — в соответствии с профилем белорусского государственного университета культуры и искусств — на освоение аспирантами методологической традиции гуманитаристики и овладение новейшими методами социо-культурного и культурологического познания.

 

Главной целью данного курса является формирование у аспирантов и соискателей глубоких системных знаний по философии и методологии науки, овладение методологией современного социально-гуманитарного познания..

 

Для достижения этой цели необходимо решение следующих задач:

¾ ознакомление слушателей с классическими и современными достижениями мировой философско-методологической традиции;

¾ усвоение аспирантами базового массива знаний по основным проблемным полям современной философии и методологии науки;

¾ уяснение аспирантами специфики социально-философского познания и дисциплинарного статуса гуманитаристики в системе современного знания;

¾ формирование у аспирантов корректной когнитивно-методологической позиции по отношению к изучению социально-культурных явлений и процессов;

¾ овладение слушателями методологическими навыками исследования и рационально-теоретического объяснения социально-культурных явлений.

 

В результате изучения дисциплины аспиранты и соискатели должны знать:

¾ методологические основания социально-философского познания (в их спецификации применительно к специальности аспиранта);

¾ основные методологические программы как классической социально-гуманитарной традиции, так и современной гуманитаристики;

¾ основные методы, методики и техники проведения социально-гуманитарных исследований;

¾ терминологию социально-гуманитарного научного познания;

¾ важнейшие тенденции развития методологии современного социально-гуманитарног0о познания.

 

В результате изучения дисциплины аспиранты и соискатели должны уметь:

¾ применять на практике классические и современные методы социально-гуманитарного познания;

¾ самостоятельно анализировать социально-культуртные явления различной степени сложности (как в историческом контексте, так и в современных условиях);

¾ создавать теоретические модели исследуемых социально-культурных феноменов и процессов.


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН: ПРОБЛЕМНАЯ СТРУКТУРА КУРСА

 

 

Раздел

 

 

 

Тема

Количество

Часов

Лекции Семинары КСР Всего

I. Философия и ценности современной цивилизации

1. Философия в современном мире: функции и социальный статус. 2   2 4
2. Культурные традиции Запада и Востока и типы философского мышления. Философия и национальное самосознание. 2     2
3. Проблема бытия в системе современного философского знания 2     2
4. Проблема сознания и основные парадигмы ее анализа в современной философии 2 2   4
5. Проблема человека в современной философии 2 4 2 8
6. Человек в системе социальных коммуникаций 2 2   4
7. Проблемы антропосоциоприродной динамики. Философия и экологические императивы человечества. 2 2   4
8. Проблемы структуры и динамики общества в современной социальной философии 2 2   4
9. Современные модели цивилизационного процесса. Феномен информационного общества 4 4   8
10. Современные проблемы философии культуры. Феномен глобализации и проблема сохранения культурного многообразия. 4   4 2* 10

II. Философско-методологический анализ науки

1. Наука в свете современной философской гносеологии 2     2
2. Проблемы исторической динамики науки. 2 2   4
3. Современные модели структуры научно-познавательной деятельности 2 2   4
4. Метатеоретические основания науки. Культура и стиль научного мышления 2 2   4
5. Научное познание и ценности современной культуры 2 2   4
6. Проблемы современной философской методологии. Методология и методика научного исследования 4 4* 2* 10
7. Наука и образование. Статус ученого в современном мире и гуманизация научного познания 2 2   4
8. Наука в системе современного общества. Перспективы развития и новые ценностные ориентиры современной науки 4 2   6

III. Философско-методологические проблемы

дисциплинарно организованной науки

(философия социально-гуманитарного познания)

1.Специфика социально-гуманитарного познания. Основные исследовательские программы в гуманитаристике 2     2
2. Парадигма историцизма в социально-гуманитарном познании и ее современные версии   2   2
3. Парадигма социологизма в социально-гуманитарном познании: классические и современные модели   2   2
4. Линейные и нелинейные модели в методологии современного гуманитарного познания 2   2 4
5. Проблемы истины и интерпретации в современной гуманитаристике   2   2
6. Философско-методологические проблемы социального прогнозирования. Философия и футурология 2     2
7. Новейшие тенденции в методологическом развитии современной культурологии 2 2* 2* 6

IV. Философия и наука на рубеже XX–XXI веков

1. Классический, неклассический и постнеклассический типы философской и научной рациональности 2     2
2. Ценности и цели философии и науки в эпоху постмодерна. Основные направления философского постмодернизма 2   2 4
3. Коммуникативная парадигма в современной философии 2   2 4
4. Новейшие тенденции в современной философии. Феномен пост-постмодернизма 2     2
Всего: 60 44 16 120

 

* Занятие проводится по интерактивным методикам (брифинг, конференция-презентация, «круглый стол» и др.).


ПРОГРАММА КУРСА

РАЗДЕЛ I.

ФИЛОСОФИЯ И ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ

Тема 1.

Философия в современном мире: функции и социальный статус

 

Философия в системе культуры. Мировоззренческий статус философской проблематики. Мировоззрение как целостность, механизмы и закономерности его исторической динамики. Историческая динамика культуры и трансформации содержания мировоззренческих структур. Понятие мировоззренческих универсалий культуры. Системный характер культурных универсалий. Универсалии культуры и понятийный аппарат философии.

Философия как феномен современной культуры. Специфика современных форм философского знания.

Ценности современной культуры и проблемные поля философии. Аксиологические аспекты современного философского знания.

Природа философских проблем и трансформации проблематики философии в современных условиях.

Многомерность философии как феномена современной культуры. Философия как объективированное знание: рационально-критические аспекты философского мышления. Проблема научности философии Философия как личностное знание: экзистенциальные аспекты философского мышления. Проблема соотношения объективно-универсального и субъективно-индивидуального в философском знании. Роль философии в формировании ценностных ориентаций личности.

 

Тема 2.

Культурные традиции Запада и Востока и типы философского мышления. Философия и национальное самосознание

 

Сущность и механизмы социокультурной детерминации философского знания.

Философия и стиль мышления эпохи. Историческая динамика стилей мышления и трансформации содержания философского знания.

Культурные традиции Запада и Востока и типы философского мышления.

Философия как феномен культурной традиции человечества. Общечеловеческие ценности и универсальность содержания философского знания.

Философия как феномен этно-национальной культуры. Специфика западноевропейского и восточного типа философствования. Проблематика западноевропейской философии и ценности культуры западного типа. Специфика восточной культуры и проблемные поля восточной философии. Философия в контексте восточнославянских культур. Специфика белорусской философской традиции. Философия и национальное самосознание. Диалектика универсального и этно-национального в философской традиции.

Социокультурный статус и функции философии в современном мире культурного многообразия.

Структура философского знания и ее трансформации в современной культуре. Основные исследовательские стратегии в современной философии.

 

Тема 3.

Проблема бытия в системе современного философского знания

Понятие реальности и философские подходы к его интерпретации. Виды реальности. Традиционные и современные парадигмы трактовки феномена реальности. Понятие квазиреальности. Феномен виртуальной реальности в современной культуре.

Проблема сущего в философской рефлексии. Сущность и существование. Понятие бытия. Онтология как учение о бытии. Статус онтологии в системе философского знания.

Фундаментальные понятия онтологии и их историческая динамика. Понятия развития и саморазвития. Эвристический потенциал глобального эволюционизма и проблемы развития современной научной картины мира. Концепция самоорганизации в современной синергетике. Материя и сознание: единство бытия как онтологическая проблема. Пространственно-временная организация материального мира. Темпоральные и пространственные характеристики человеческого бытия. Проблема динамических характеристик бытия: классические и современные модели.

Натурфилософская парадигма интерпретации бытия. Исторические формы натурфилософской картины мира. Натурфилософия и естественнонаучное знание.

Метафизическая парадигма интерпретации бытия. Эволюция понятия «метафизика». Идея сверхчувственных оснований бытия и ее интерпретация в различных философских традициях. Специфика метафизической картины мира. Метафизика и трансцендентализм.

Философская традиция метафизики: специфика классических и современных метафизических систем. Принцип «запрета на метафизику» в истории философии: от позитивизма к постмодернизму. Парадигмы «патафизики» и «сослагательной метафизики» в философии ХХ в. Феномен «ренессанса метафизики» в современной культуре.

Философская концепция универсума: классические и современные версии. Природа как объект философского анализа. Понятие Космоса, естественнонаучные и философские подходы к его интерпретации.

 

Тема 4.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 277 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Лаской почти всегда добьешься больше, чем грубой силой. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2418 - | 2285 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.