Проблема бытия в системе современного философского знания

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА

«ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»,

ЕГО МЕСТО В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ НАУЧНЫХ КАДРОВ

Программа курса разработана на основе утвержденной Приказом высшей аттестационной комиссии республики беларусь базовой программы-минимум кандидатского экзамена по философии и методологии. Настоящая версия программы выполнена с учетом специфики профиля подготовки аспирантов по культурологическим специальностям. В силу этого программа в содержательном и структурном отношении организована таким образом, чтобы рассмотреть философию как феномен современной культуры, а современную философско-методологическую проблематику проанализировать в широком социокультурном контексте. Специальный модуль программы, посвященный проблемам современной дисциплинарно организованной науки, ориентирован — в соответствии с профилем белорусского государственного университета культуры и искусств — на освоение аспирантами методологической традиции гуманитаристики и овладение новейшими методами социо-культурного и культурологического познания.

Главной целью данного курса является формирование у аспирантов и соискателей глубоких системных знаний по философии и методологии науки, овладение методологией современного социально-гуманитарного познания..

Для достижения этой цели необходимо решение следующих задач:

¾ ознакомление слушателей с классическими и современными достижениями мировой философско-методологической традиции;

¾ усвоение аспирантами базового массива знаний по основным проблемным полям современной философии и методологии науки;

¾ уяснение аспирантами специфики социально-философского познания и дисциплинарного статуса гуманитаристики в системе современного знания;

¾ формирование у аспирантов корректной когнитивно-методологической позиции по отношению к изучению социально-культурных явлений и процессов;

¾ овладение слушателями методологическими навыками исследования и рационально-теоретического объяснения социально-культурных явлений.

В результате изучения дисциплины аспиранты и соискатели должны знать:

¾ методологические основания социально-философского познания (в их спецификации применительно к специальности аспиранта);

¾ основные методологические программы как классической социально-гуманитарной традиции, так и современной гуманитаристики;

¾ основные методы, методики и техники проведения социально-гуманитарных исследований;

¾ терминологию социально-гуманитарного научного познания;

¾ важнейшие тенденции развития методологии современного социально-гуманитарног0о познания.

В результате изучения дисциплины аспиранты и соискатели должны уметь:

¾ применять на практике классические и современные методы социально-гуманитарного познания;

¾ самостоятельно анализировать социально-культуртные явления различной степени сложности (как в историческом контексте, так и в современных условиях);

¾ создавать теоретические модели исследуемых социально-культурных феноменов и процессов.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН: ПРОБЛЕМНАЯ СТРУКТУРА КУРСА

Раздел