Рассказ учителя
Новейшее время — самая короткая среди эпох, которые выделяются в истории человечества. Началось оно в октябре 1917 г., когда в России произошла Октябрьская революция. Жестокое это время — Вторая мировая война, атомная бомбардировка японских городов. Мудрое время — человек в космосе, а затем и на Луне. Время компьютеров — нужно ли объяснять значение этого слова? Время новейших материалов — нас уже не удивишь самолетом из различных пластмасс, кузовом автомобиля из стеклопластика и двигателем, где нет ни грамма металла...
Трудное время - не только для людей, но и для нашей родной планеты Земля. Загрязнение и обмеление рек и озер, исчезновение многих видов растений и животных, появление озоновой дыры над Южным полюсом — все это результат безответственного отношения людей к природе.
Новейшее время сейчас действительно самая короткая историческая эпоха. Сколько она продлится — зависит от нас с вами.
2. Работа по учебнику С. 28-29
— Прочитайте текст. Какие же изменения в жизни людей произошли?
— Какие великие географические открытия были сделаны в начале XX в.? (Путешественники продолжали покорять бескрайние ледяные просторы Арктики и Антарктики. В 1909 г. американец Роберт Пири на собачьих упряжках достиг Северного полюса. А в 1911 г. норвежец Руаль Амундсен покорил Южный полюс.)
— А как изменилось устройство государственной жизни? (В начале века во многих странах на вершине власти находился один человек — монарх, а к концу века в большинстве стран мира власть стала выборной.)
— Какие изменения еще произошли в XX в.? (Изменились одежда и быт людей.)
С. 30-31
— Продолжим читать текст учебника. Сформулируйте вопросы по прочитанному тексту.
(Ученики работают самостоятельно. Далее задают вопросы по тексту друг другу в виде игры «Ты - мне, я - тебе».)
— Чем еще запомнился XX в.? (Запомнился двумя страшными войнами. Это Первая (1914-1918) и Вторая (1939-1945) мировые войны.)
— Какую организацию создали страны-победительницы после Второй мировой войны? (Организацию Объединенных Наций, ООН.)
(См. дополнительный материал к уроку.)
V. Первичное закрепление
Выполнение заданий в рабочей тетради
— Как вы ответите на вопрос задания 1 на с. 11? (Это здание ООН. В эту организацию входит большинство государств мира. Перед зданием флаги этих государств. Россия тоже является членом.)
— Выберите правильные ответы, выполняя задание 2 на с. 11.
VI. Физкультминутка
VII. Работа по новой теме
Викторина
1. Какую организацию создали после Второй мировой войны? (ООН.)
2. Почему она была создана? (Чтобы сохранить мир на Земле и укреплять сотрудничество между разными странами.)
3. Какой год сейчас идет? Какой это век?
4. Какая историческая эпоха была 40 тыс. лет назад? (Первобытная история.)
5. А 4 тыс. лет назад? (Эпоха Древнего мира.)
6. 800 лет назад? (Эпоха Средних веков.)
7. 300 лет назад? (Эпоха Нового времени.)
8. Как называется эпоха, о которой говорили на уроке? (Новейшее время.)
9. Какой отрезок истории самый короткий? (Отрезок истории Новейшего времени.)
10. Чем интересен этот отрезок истории? (На протяжении 100лет жизнь людей менялась очень стремительно.)
11. Почему путешественники отправлялись в опасные экспедиции? (На карте мира еще оставались белые пятна.)
12. Кто первым достиг Северного полюса? (Роберт Пири в 1909 г.)
13. Кто первым побывал на Южном полюсе? (Норвежец Руаль Амундсен в 1911 г.)
14. Как изменилось устройство государственной жизни? (К концу века в большинстве стран мира власть стала выборной.)
15. Как изменились города? (Крупнейшие города насчитывают теперь по нескольку миллионов жителей, дома стали многоэтажными, построены из стекла и бетона, улицы стали широкими, автомобили, самолеты — более совершенными.)
16. Какие изобретения XX в. есть в каждом доме? (Холодильник, телевизор, радио, видеомагнитофон, компьютер, сотовый телефон.)
17. Каких успехов достигли наши ученые? (Разгадали тайны природы, из чего состоит все существующее.)
18. Какое интересное событие произошло в XX в? (Первый человек побывал в космосе.)
19. Когда это произошло? (12 апреля 1961 г.)
20. Кто был первым космонавтом? (Юрий Алексеевич Гагарин.)
21. Чем еще запомнился XX в.? (Двумя самыми страшными войнами — Первой и Второй мировой. В XX в. было изобретено самое разрушительное оружие в истории — атомное.)
22. Какая очень важная задача стоит сегодня перед человечеством? (Охрана окружающей среды, борьба с международным терроризмом, преодоление бедности.)
(Ученики обсуждают вопросы рубрики «Обсудим!» на с. 32 учебника.)
2. Работа с CD
(Просмотр презентации.)
