Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Рабочая программа дисциплины

 

СРАВНИТЕЛЬНОЕ ПРАВОВЕДЕНИЕ

 

 

Направление подготовки (специальность)

 

 40.04.01 Юриспруденция

 

Направленность (профиль)

Магистерские программы:

«Юрист в органах власти»,

 «Гражданское право. Коммерческое право»,

«Уголовное право. Уголовно-исполнительное право. Криминология»,

«Уголовный процесс. Криминалистика. Судебная экспертиза»

 

Присваиваемая квалификация (степень)

Магистр

 

Форма обучения

Очная, заочная

 

 

Челябинск 2017 г.

 

Рабочая программа дисциплины согласована:

 

Учёным советом Института права

                                                                                                                                     

Протокол заседания № ____ от «____»__________ 20___г.

 

Председатель Учёного совета

Института права                       _________  В.В. Киреев

 

Секретарь Учёного совета

Института права                       _________    Л.А. Косенко

 

 

Рабочая программа дисциплины одобрена и рекомендована кафедрой теории и истории государства и права

 

Протокол заседания № ____ от «____»__________ 20___г.

 

Заведующий кафедрой   ______________ Р.И. Байгутлин

 

 

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями

ФГОС ВПО по направлению подготовки 40.04.01 – Юриспруденция, утверждённого Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 14 декабря 2010 г. № 1763.

 

 

Автор (составитель)              _____________   А.Н. Федоров

 

 

Структура рабочей программы соответствует приказу ректора ФГБОУ ВО «ЧелГУ» от «01» сентября 2016 г. № 476-1 «Об утверждении шаблонов документов»

 

Начальник управления

образовательной политики  ____________  С.П. Еремеева

«____»__________ 20___г.

           

Содержание

1. Вводная часть	4
1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины	4
1.2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы	4
1.3. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы	5
2. Структура и содержание учебной дисциплины	6
2.1. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем и на самостоятельную работу обучающихся	6
2.2. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий	6
3. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине	16
4. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине	17
5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины	35
6. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины	37
7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины	38
8. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине	42
9. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине	42
10. Описание наборов демонстрационного оборудования и учебно-методических пособий, обеспечивающих тематические иллюстрации занятий лекционного типа	43

Вводная часть

Цели и задачи освоения учебной дисциплины

 

Целью изучения учебной дисциплины «Сравнительное правоведение» является формирование содержательного представления о сравнительном правоведении, понимании его значения для теоретической и практической юриспруденции. Учебная дисциплина ориентирована на ознакомление студентов с основным содержанием сравнительного правоведения, усвоение знаний о возникновении, развитии функционировании и взаимодействии национальных правовых систем государств, их объединении в правовые семьи; об особенностях этих процессов в условиях расширяющихся межгосударственных и международных связей.

Задачи учебной дисциплины:

- изучение предмета и методов, используемых в сравнительном правоведении, его основных понятий и категорий;

- изучение истории становления и развития сравнительного правоведения;

- усвоение места и роли сравнительного правоведения в современной теоретической и прикладной юриспруденции;

- формирование представления о национальных правовых системах, правовых семьях, правовой карте современного мира;

- выявление тенденций развития основных правовых систем и семей, механизмов их взаимовлияния и сближения;

- ознакомление с правилами применения сравнительно-правового метода, методикой сравнительного анализа законодательства и иных правовых явлений;

- формирование умений и навыков работы с источниками, научной, учебной и учебно-методической литературой, обобщения материалов юридической и иной социальной практики, конкретных эмпирических данных;

- закрепление умения ясно выражать и аргументировать свою позицию по политико-правовой и общественной проблематике.