Формы контроля реализации программы

Применяемые методы педагогического контроля и наблюдения позволяют контролировать и корректировать работу программы на каждом этапе её реализации.Это дает возможность отслеживать динамику роста знаний и умений каждого ребенка, позволяет строить его индивидуальный путь развития.

Формы контроля

1. Текущий контроль (оценка усвоения изучаемого материала) осуществляется педагогом в форме наблюдения.

2. Промежуточный контроль проводится после первого полугодия в форме различных заданий и упражнений.

3. Итоговое занятие проводится в конце учебного года, в форме выполнения различных упражнений для определения уровня приобретенных навыков и опроса для определения объема освоенных теоретических знаний.

Формы подведения итогов реализации программы предусматривают:

- олимпиады;

- соревнования;

- фестивали;

- конкурсы;

- выставки;

- беседы на духовно-нравственные темы

Особенности разработки программы

Программа составлена в соответствии со спецификой требований к организации учебно-воспитательного процесса в учреждениях дополнительного образования. Составитель данной программы опирался на программу Игнатовой О. А. «Начальное техническое моделирование» 2013г., а также типовую программу кружка начального технического моделирования 2005г. (автор А.П. Журавлева), рекомендованной Управлением внешкольного дополнительного образования Мин. образования РФ.

Программа «Творческое конструирование и моделирование» адаптирована к условиям Некоммерческого фонда «Детский епархиальный образовательный центр».

Календарно-учебный график рабочей программы

 «Творческое конструирование и моделирование»

Год обучения

Часа в год, 2 раза в неделю по 2 часа

Учебная неделя (и)