Молодежь в современном обществе

Прочтите текст ответьте на вопросы в конце текста в письменной форме.

 

Текст. Автортекста — немецкийсоциологК. Манхейм (1893—1947).

...чтомыимеемввиду, когдаговорим, чтомолодежь — этооживляющий

посредник.

Здесьнассразужеподстерегаетловушка. Когдаябылмолодым, все

считали, чтомолодежьпрогрессивнапосвоейприроде. Этаточказрения

впоследствииоказаласьошибочной, имыузнали, чтоконсервативныеи

реакционныедвижениятакжемогуторганизоватьиувлечьмолодежь. Если

мыутверждаем, чтомолодежь — этооживляющийпосредниквсоциальной

жизни, тоцелесообразнобылобыточноуказатьнатеееэлементы, которые,

будучимобилизованыиинтегрированы, помогутобществуначатьсначала.

Снашейточкизрения, однимизтакихэлементов, помимодуха

авантюризма, которыммолодежьобладаетвбольшейстепени, являетсятот

факт, чтоонаещенеполностьювключенавstatusquoсоциальногопорядка.

Современнаяпсихологияисоциологиямолодежиучат, чтоключк

пониманиюменталитетасовременноймолодежинадоискатьнетольков

развитии. <.„>

Снашейточкизрения, решающимфактором, определяющимвозраст

половойзрелости, являетсято, чтовэтомвозрастемолодежьвступаетв

общественнуюжизньивсовременномобществевпервыесталкиваетсяс

хаосомантагонистическихоценок. <...>

Молодежьнипрогрессивна, никонсервативнапосвоейприроде, она —

потенция, готоваяклюбомуначинанию. <...>Умолодежиещенет

закрепленныхзакономинтересовниэкономических, ниценностных,

имеющихсяубольшинствавзрослыхлюдей. Этимобъясняетсятотфакт, что

вюностимногиедействуюткакревностныереволюционерыили

реформаторы, апозднее, получивпостояннуюработуиобзаведясьсемьей,

переходятвоборонуивыступаютзасохранениеstatusquo. Наязыке

социологиибытьмолодымозначаетстоятьнакраюобщества, бытьво

многихотношенияхаутсайдером. Идействительно, отличительнойчертой

старшеклассниковимолодыхстудентовявляетсяотсутствиезакрепленной

закономзаинтересованностивсуществующемпорядке — ониещене

сделалисвоеговкладавэкономическуюипсихологическуюструктуру. С

моейточкизрения, этапозицияаутсайдера — гораздоболееважный

фактор, определяющийоткрытостьисклонностькизменениям, чем

биологическоесозревание. Крометого, онасовпадаетспозициейдругих

группииндивидов, подругимпричинамоказавшихсянакраюобщества,

таких, какугнетенныеклассы, людисвободныхпрофессий — поэты, артисты

ит. д. Этапозицияаутсайдерапредставляетсобой, конечно, лишь

возможность, которуюправящиекругимогутлибоподавить, либо

мобилизоватьиинтегрироватьдвижение.

МанхеймК. Диагнознашеговремени / К. Манхейм. — М., 1994. — С. 445—

446.

Вопросы 1) Какиечерты, помнениюавтора, являются

характернымидлямолодежи?

2) Какойфакторавторсчитаетрешающимв

определениивозрастаполовойзрелости? Приведитеаргументы, которыми

онподтверждаетсвоюточкузрения.

 3) Спозициейкакихдругихгруппииндивидовсовпадаетсоциальнаяпозициямолодежи? Чемавторобъясняетпричиныэтогосовпадения? 4) Авторутверждает, что «молодежьнипрогрессивна, никонсервативнапосвоейприроде, онапотенция, готоваяклюбомуначинанию». Чемавторобъясняетпотенциальнуюготовностьмолодежиклюбомуначинанию?

 5) Каквысчитаете, можно _______лиотнестихарактеристикимолодежи, названныеавтором, кобъективнымпризнакам?

Аргументируйтесвоюточкузрения.

6) Помнениюбольшинствасовременныхсоциологов, возрастмолодостиначинаетсяпримернов 16 летизаканчиваетсяв 30 лет. Чемониобъясняютнаступлениевозрастазрелости?Совпадаетлипозицияавтораспозициейученых-социологов?

 

Литература

Ж.Т.Тощенко. Социология. М., 2013.С.298-310.

 

 

 Задание 2 по теме «Правовой статус педагога»

Правовой статус личности, в том числе педагога включает права и свободы, обязанности и ответственность. Используя тест Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации 273-ФЗ от29.12.2012. составьте таблицу»Права, обязанности, ответственность педагогических работников.

Несут ли педагогические работники административную ответственность? Обоснуйте Ваш ответ

 

 

Литература

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ от29.12.2012, глава 5 ///CПС Гарант(или Консультант).