1. Рассмотрите предложенную схему «Систематика животных» и впишите пропущенную систематическую категорию, обозначенную на схеме знаком вопроса.
Выберите два верных ответа из пяти.
2. Выберите названия законов, закономерностей не относящиеся к биологии:
1) закон расщепления
2) правило экологической пирамиды
3) закон сохранения энергии
4) закон единообразия
5) закон всемирного тяготения
3. Какими методами познания вы воспользуетесь для изучения фикуса бенгальского, если нарушать его целостность нельзя?
1) микроскопия
2) наблюдение
3) эксперимент
4) описание
5) центрифугирование
4. Исторический метод исследования используют для изучения
1) внутреннего строения организмов
2) эволюции органического мира
3) химического состава живого
4) происхождения групп организмов на Земле
5) онтогенеза организмов
5. Живое от неживого отличается
1) способностью изменять свойства объекта под воздействием среды
2) способностью участвовать в круговороте веществ
3) способностью воспроизводить себе подобных
4) способностью изменять размеры объекта под воздействием среды
5) открытостью для веществ, энергии и информации
6. Какие признаки служат сходными для живых и неживых объектов природы?
1) клеточное строение
2) изменение температуры тела
3) наследственность
4) раздражимость
5) перемещение в пространстве
7. Что из перечисленного ниже не относится к критериям вида?
1) генетический
2) биоценотический
3) клеточный
4) географический
5) морфологический
8. К экологическим характеристикам вида НЕ относятся
1) сезонные явления в жизни организмов
2) характер пищи и способ питания
3) строение пищеварительной системы
4) особенности места обитания организма
5) особенности размножения и развития
6) наличие специфических паразитов у организма
Выберите 3 верных ответа из 6-и.
9. Ниже приведён перечень терминов. Все они, кроме трёх, представляют методы научного познания. Определите три термина, «выпадающие» из общего списка.
1) цветение растений
2) наблюдение
3) кольцевание птиц
4) проведение эксперимента
5) миграция рыб
6) яйцеживорождение гадюки
10. Какие методы используют для изучения строения и функций клетки?
1) генная инженерия
2) микроскопия
3) цитогенетический анализ
4) культуры клеток и тканей
5) центрифугирование
6) гибридизация
11. Установите соответствие между признаком печёночного сосальщика и критерием вида.
А) личинка живёт в воде 1) морфологический
Б) тело уплощено 2) экологический
В) паразит
Г) имеет две присоски
Д) пищеварительная система слепо замкнутая
12. Установите соответствие между критерием вида и характеристикой голого слизня:
А) обитает в садах и огородах 1) морфологический
Б) раковина отсутствует 2) экологический
В) тело мягкое мускулистое
Г) питается мягкими тканями наземных растений
Д) органы чувств 2 пары щупалец
Е) ведет наземный образ жизни
13. Установите соответствие между признаком моллюска большого прудовика и критерием вида
А) органы чувств – одна пара щупалец 1) морфологический
Б) коричневый цвет раковины 2) экологический
В) населяет пресные водоемы
Г) питается мягкими тканями растений
Д) раковина спирально закрученная
14. Установите соответствие между характеристикой животного и критерием вида.
| А) обитание в постройках человека Б) окраска покровов тела В) расселение по берегам рек Г) питание разнообразной пищей Д) наличие конечностей копательного типа Е) развитие слепой кишки | 1) экологический 2) морфологический |
15. Установите соответствие между признаком обыкновенной беззубки и критерием вида
А) тело покрыто мантией 1) морфологический
Б) раковина имеет 2 створки 2) экологический
В) обитает в пресных водоемах
Г) кровеносная система незамкнутая
Д) питается водными микроорганизмами
Е) личинка развивается в воде
16. Установите соответствие между признаком медоносной пчелы и критерием вида.
А) общественный образ жизни 1) морфологический
Б) различие в размерах самцов и самок 2) экологический
В) развитие личинок в сотах
Г) наличие волосков на теле
Д) питание нектаром и пыльцой
Е) глаза фасеточные
17. Установите соответствие между признаком ящерицы и критерием вида.
| А) тело покрыто роговыми чешуйками Б) низ живота светлый В) питается насекомыми Г) обитает в степях, лесах, полупустынях Д) активный образ жизни ведёт с апреля по сентябрь | 1) экологический 2) морфологический |
18. Установите соответствие между признаком прыткой ящерицы и критерием вида.
| А) зимнее оцепенение Б) длина тела — 25–28 см В) тело веретеновидной формы Г) различия в окраске самцов и самок Д) обитание на опушках лесов, в оврагах и садах Е) питание насекомыми | 1) морфологический 2) экологический |
19. Установите соответствие между признаком крота и критерием вида.
А) тело покрыто короткой шерстью 1) морфологический
Б) глаза очень маленькие 2) экологический
В) роет ходы в почве
Г) передние лапы широкие
Д) питается насекомыми
20. Установите соответствие между признаком, характеризующим неясыть, и критерием вида.
| А) голос самца – раскатистая басовая трель Б) питается мышевидными грызунами В) гнездится в смешанных лесах Г) охотится ночью Д) в кладке 2-6 белых яиц Е) птенцы насиживаются самкой 30 суток | 1) физиологический 2) экологический |
21. Установите соответствие между характеристикой вида Дельфин обыкновенный и критерием.
| А) хищники, питаются разными видами рыб Б) самцы на 6–10 см крупнее самок В) животные освоили водную среду обитания Г) величина тела — 160–260 сантиметров Д) беременность самок продолжается 10–11 месяцев Е) животные ведут стадный образ жизни | 1) морфологический 2) физиологический 3) экологический |
22. Установите соответствие между характеристикой вида Дикая свинья и критерием.
А) число поросят в выводке зависит от возраста самки 1) морфологический
Б) активны днём 2) физиологический
В) ведут стадный образ жизни 3) экологический
Г) окраска от светло-бурой до чёрной
Д) способ добывания пищи – рытьё земли
Е) предпочитают дубовые и буковые леса
23. Установите соответствие между характеристикой вида Дикобраз азиатский и критерием.
А) лапы с длинными когтями 1) морфологический
Б) питаются растительной пищей 2) физиологический
В) беременность самок 110-115 дней 3) экологический
Г) самые длинные иглы растут на пояснице
Д) после рождения детенышей у самки выделяется молоко
Е) ведут ночной образ жизни
24. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Комнатная муха в классификации животных, начиная с наименьшей группы.
1) Отряд Двукрылые
2) Тип Членистоногие
3) Род Мухи
4) Царство Животные
5) Вид Комнатная муха
6) Класс Насекомые
25. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Капустная белянка в классификации животных, начиная с наименьшей группы.
1) класс Насекомые
2) вид Капустная белянка
3) отряд Чешуекрылые
4) тип Членистоногие
5) род Огородные белянки
6) семейство Белянки
26. Установите правильную последовательность соподчинения систематических категорий у животных, начиная с наименьшей.
1) Семейство Волчьи (Псовые)
2) Класс Млекопитающие
3) Вид Обыкновенная лисица
4) Отряд Хищные
5) Тип Хордовые
6) Род Лисица
27. Установите последовательность расположения систематических групп, отражающих положение вида Полевая мышь в классификации животных, начиная с наименьшей
1) род Мыши
2) отряд Грызуны
3) вид Полевая мышь
4) семейство Мышиные
5) класс Млекопитающие
6) тип Хордовые
28. Установите правильную последовательность расположения систематических таксонов растения, начиная с самого крупного таксона.
1) отдел Цветковые
2) царство Растения
3) порядок Злаковые
4) семейство Злаки
5) класс Однодольные
6) род Рожь
29. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Паслён чёрный в классификации растений, начиная с наименьшей группы:
1) род Паслён
2) класс Двудольные
3) семейство Паслёновые
4) отдел Покрытосеменные
5) вид Паслён чёрный
6) царство Растения
30. Установите последовательность, отражающую положение вида Человек разумный в системе, начиная с наименьшей категории.
1) семейство Люди
2) класс Млекопитающие
3) отряд Приматы
4) тип Хордовые
5) род Человек
6) вид Человек разумный
31. Выберите из текста три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида.
1. Комнатная муха – двукрылое насекомое, служит пищей для насекомоядных птиц. 2. Ротовой аппарат лижущего типа. 3. Взрослые мухи и их личинки питаются полужидкой пищей. 4. Самки мух откладывают яйца на гниющие органические остатки. 5. Личинки белого цвета, без ног, быстро растут и превращаются в красно-бурых куколок. 6. Из куколки развивается взрослая муха.
