Поиск:

Наименование оценочных средств по контролируемым разделам

Производственной практики

№ п/п	Контролируемые разделы (этапы) практики	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства
1	Организационно-подготовительный	-
2	Основной	ОК-7, ОПК – 1,4,7,8,13	Задания 1-9
3	Итоговый	ОК-7, ОПК – 1,4,7,8,13	Отчет, представление результатов

Показатели и критерии оценивания уровня сформированности компетенций

Уровни	Баллы	Показатели и критерии оценивания уровня сформированности компетенций	Формы оценивания/ вид деятельности

Способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

Работа с библиографией по теме научного исследования. Выполнение индивидуального задания.

Низкий (1)

1балл

Знать основные приемы самоорганизации и самообразования уметь применять способы самообразования и самоорганизации под руководством наставника; владеть опытом самоорганизации и самообразования под руководством наставника.

Библиографический список. Материалы индивидуального задания.

Средний (2)

2 балла

Знать основные приемы самоорганизации и самообразования уметь применять способы самообразования и самоорганизации под контролем наставника; владеть опытом самоорганизации и самообразования под контролем наставника.

Высокий (3)

3 балла

Знать основные приемы самоорганизации и самообразования уметь самостоятельно применять способы самообразования и самоорганизации; владеть опытом самостоятельной самоорганизации и самообразования.

Способность учитывать общие, специфические закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях (ОПК-1).

оказать помощь социальному педагогу в организации совместной и индивидуальной деятельности детей в соответствии с возрастными нормами их развития (два на выбор: диагностической; профилактической; культурно-просветительской; посещение семьи; консультирование; игровая деятельность; осуществление контроля за содержанием, воспитанием и образованием детей, нуждающихся в государственной защите; защите личных прав совершеннолетних граждан, признанных судом недееспособными; организации работы с семьей по технологии «случай» и др.);

Низкий (1)

1 балл

знать закономерности и особенности психического и психофизиологического развития уметь учитывать закономерности и особенности психического и психофизиологического развития при работе с коллективом владеть опытом организации различной деятельности с учетом закономерностей и особенностей психического и психофизиологического развития

Материалы отчета.

Средний (2)

2 балла

знать закономерности и особенности психического и психофизиологического развития уметь учитывать общие закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития при работе с коллективом владеть опытом организации различной деятельности с учетом общих закономерностей и индивидуальных особенностей психического и психофизиологического развития

Высокий 3

3 балла

знать закономерности и особенности психического и психофизиологического развития уметь учитывать общие, специфические закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития при работе с коллективом владеть опытом организации различной деятельности с учетом общих, специфических закономерностей и индивидуальных особенностей психического и психофизиологического развития, регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Алгоритм написания ситуации	\|	Способность понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики (ОПК-8);

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 143 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Вы никогда не пересечете океан, если не наберетесь мужества потерять берег из виду. © Христофор Колумб
==> читать все изречения...

1488 -

| 1398 -

Ген: 0.013 с.