ОРГАНИЗАЦИОННО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Установочная конференция. Характеристика целей практики, знакомство со структурой и содержанием практики, требованиями к отчетной документации. Методические рекомендации по прохождению практики. Инструктаж по технике безопасности. Определение индивидуального задания по практике. Выполнение заданий, предусмотренных ФОС (при наличии)

2. ОСНОВНОЙ ЭТАП

На основном этапе практиканты осуществляют общие и индивидуальные виды деятельности.

Общие виды деятельности:

I. Работа с документацией (виды деятельности, направленные на формирование ОПК-7; ОПК-8):

- составить социальный паспорт организации (места прохождения практики);

- познакомится с функциональными обязанностями социального педагога.

- проанализировать нормативные документы в социально-педагогической деятельности (два на выбор: работе с приемной семьей; работе по «случаю»; культурно-просветительской; профилактической; коррекционной и др.).

II. Социально-педагогическая работа ( виды деятельности, направленные на формирование ОПК-1; ОПК-4):

- оказать помощь социальному педагогу в организации совместной и индивидуальной деятельности детей в соответствии с возрастными нормами их развития (два на выбор: диагностической; профилактической; культурно-просветительской; посещение семьи; консультирование; игровая деятельность; осуществление контроля за содержанием, воспитанием и образованием детей, нуждающихся в государственной защите; защите личных прав совершеннолетних граждан, признанных судом недееспособными; организации работы с семьей по технологии «случай» и др.);

- описать педагогические ситуации, возникшие у студента или наблюдаемые студентом во время практики, и их решение (Приложение 6).

Работа с библиографией по теме научного исследования (виды деятельности, направленные на формирование ОПК-13, ОК-7):

- собрать, обработать, провести первичный анализ и систематизировать научную литературу по теме научного исследования (курсовой работы, проекта, статьи – на выбор). Изучение электронных и карточных каталогов научных библиотек г. Томска с целью выявления научной и специальной литературы по проблеме исследования. Изучить электронные ресурсы в сети интернет. Составить библиографию по теме научного исследования (курсовой работы, исследовательского проекта, научной статьи – на выбор);

- написать один параграф научного исследования (на выбор: курсовой работы, проекта). Написать введение курсового исследования

Индивидуальные виды деятельности

( виды деятельности, направленные на формирование

ОК-7; ОПК-1; ОПК-4; ОПК-7; ОПК-8; ОПК-13)

(одно на выбор обучающегося)):

1. Разработать профессиограмму социального педагога.

2. Подобрать и проанализировать диагностические методики по теме научного исследования.

3. Разработать план профилактики социального сиротства, принять косвенное участие в его реализации.

4. Разработать план профилактики правонарушений несовершеннолетних, принять опосредованное участие в его реализации.

5. Описать место прохождения практики как элемента системы образования или структурное подразделение.

6. Составить характеристику на одного из воспитанников, отразив особенности его взаимодействия с окружающими, особенности характера, интересы и склонности, воспитание в семье (при ее наличии).

7. Провести обследование условий жизни ребенка, а также лица (лиц) претендующих на его воспитание.

8. Проанализировать жизненное пространство одного из обучающихся.

9. Посетить и проанализировать одно мероприятие, проводимое социальным педагогом.

10. Составьте таблицу мероприятий, проводимых в организации, опишите их целесообразность.

11. Обозначить занятость воспитанников во внеурочной деятельности и ее влияние на учебную деятельность.

12. Выполнить интересующее социально-психолого-педагогическое задание по теме научного исследования не входящее в указанный выше перечень индивидуальных видов деятельности.

 

 

ИТОГОВЫЙ ЭТАП

Оформление результатов проделанной работы в ходе практики в виде отчета. Представление и защита результатов практики на итоговой конференции. Дискуссия, подведение итогов практики. Представление отчета по итогам практики руководителю.