Формы отчетной документации по практике

       Бланки документов приведены в Приложении №1.

I. Учетная карточка, характеристика-отзыв о работе студента с места прохождения практики в учетной карточке.

II. Отчет об итогах учебной практики, включающий:

1. Титульный лист отчета по учебной практике

2. Содержание отчета по учебной практике.

3. Анализ всех видов деятельности в период учебной практики.

III. Материалы:

4. Социальный паспорт организации (места прохождения практики).

5. Сводная таблица нормативных документов в социально-педагогической деятельности.

6. Циклограмма деятельности социального педагога (на период не менее месяца).

7. План-конспект двух мероприятий пооказанию помощи социальному педагогу в подготовке совместной и индивидуальной деятельности детей в соответствии с возрастными нормами их развития.

8. Описание ситуации, возникшей у студента или наблюдаемой им во время практики, и ее решение. Объем – 2 стр..

9. Список библиографии по теме научного исследования (15 источников), оформленный в соответствии с ГОСТ.

10. Письменный текст одного параграфа научного исследования (курсовой работы, проекта, статьи – на выбор).

11. Конспект индивидуального задания.

 

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ПРАКТИКЕ

       Представлены в виде отдельного документа (Приложение №2).

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРАКТИКИ

Основная учебная литература

№ п/п	Авторы, составители	Заглавие, назначение	Издательство, год, кол-во страниц
1	Смышляева, Л. Г., Яковлева, А. Г.	Методология и методы педагогических исследований: Учебное пособие	Томск: Издательство ТГПУ, 2013. - 244 с.
2	Кулагина, И. Ю.	Психология развития и возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека: учебное пособие для вузов	Москва: Академический Проект, 2013. – 419 с.
3	Мардахаев, Л. В.	Социальная педагогика: основы курса: учебник для вузов	Москва: Юрайт, 2011. – 375 с.

 

 

Дополнительная учебная литература

№ п/п	Авторы, составители	Заглавие, назначение	Издательство, год, кол-во страниц
1	Борытко, Н. М.	Диагностическая деятельность педагога: учебное пособие для вузов	Москва: Академия, 2006. - 284 c.
2	Василькова, Ю. В.	Методика и опыт работы социального педагога	Москва, 2007. – 458 с.
3	Вайндорф-Сысоева, М. Е.	Методология как основа научного поиска	2011. - N 5. - С. 20-33.
4	Шептенко, П. А.	Методика и технология работы социального педагога: учебное пособие для вузов	Москва: Академия, 2007

стр. 4

8.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет,
необходимых для проведения практики

1. http://window.edu.ru – Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам». Полный доступ ко всем ресурсам, включая полнотекстовые материалы библиотеки, предоставляется всем пользователям в свободном режиме.

2. http://www.informika.ru – крупнейший образовательный портал.

3. http://www.fio.ru – Российская федерация Интернет-образование.

4. http://www.poisknews.ru/ – еженедельная газета «Поиск» для профессионалов в области научной и преподавательской деятельности, информационных технологий, а так же специалистов по управлению в сфере науки и образования.

 

Перечень информационных технологий, необходимых для проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

На всех этапах проведения практики необходим персональный компьютер, удовлетворяющий следующим требованиям:

12. наличие установленной операционной системы;

13. наличие подключения к сети Интернет;

14. наличие установленного браузера;

наличие установленного офисного программного обеспечения, в том числе текстового редактора, программы для работы с электронными таблицами, программы для подготовки и просмотра презентаций.