А) установкой
Б) культурой
В) идеологией
6. Какое из двух утверждений является верным?
А. Правовая культура личности отражает степень и характер развития личности, которые выражаются в уровне правомерности ее деятельности.
Б. Правовая культура общества отражает обеспечение прав и свобод человека, безопасность личности, является гарантом ее правовой защиты и гражданской активности.
А) верно только А,
Б) верно только Б,
В) оба утверждения верны,
Г) оба утверждения неверны.
7.Найдите лишнее утверждение:
А) правовая культура способствует созданию правовых ценностей,
Б)правовая культура отражает своеобразие национальной государственности,
В) правовая культура – это специальный вид деятельности компетентных органов государства, в ходе которой они устанавливают нормы права путем издания, изменения или отмены правовых актов.
8.Какие показатели характеризуют правовую культуру общества?
А) Уровень совершенства законодательства, правосознания, законности и правопорядка, развития юридической техники.
Б) Знание и понимание права, уважение права, привычка соблюдать закон.
В Нормы права, правовые отношения, реализация норм права.
9.Что не входит в уровни правовой культуры?
А)Правовая культура общества
Б) Правовая культура личности
В) Правовая культура государства
10. Что не входит в степень правовой культуры членов общества?
А) правовой нигилизм
Б)правовая активность
В)правовая осведомленность
Ключ к тесту 1-В 2-В 3-Б 4-В 5-А 6-В 7- В 8-А 9-В 10-А
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Орловский государственный университет им И.С. Тургенева».Социальный факультет
Кафедра теории и истории социальной педагогики и социальной работы
Реферат на тему: «Содержание правовой культуры»
Выполнила: студентка 3 курса 34 группа ПиПДП
Никулина А.А.
Проверила: Князева А.Г.
Орел– 2018 г
Содержание
1.Введение........................................................................................................3
2.Содержание правовой культуры..................................................................4
3. Виды правосознания................................................................................6
4.Заключение.....................................................................................................9
5. Список используемой литературы:...........................................................11
Введение
Тема правовая культура считалась, считается и будет считаться важной в течение ещё длительного времени основным способом из-за своей собственной многогранности. В юридическом процессе существует большое число проблем согласно этой теме, конкретных решений на которые не существует. Понятие культура само по себе не имеет конкретного определения и несет в себе несколько разных определений. По какой причине так значим процесс исследования правовой культуры? Ответ на этот вопрос очень простой: непосредственно высокий уровень правовой культуры считается признаком формирования отдельного человека, группы людей, общества и всего государства в целом.
Правовая культура касается почти всех без исключения сфер жизнедеятельности человека: экономическую, политическую, общественную и другие системы. Она считается своего рода «контроллером», устанавливает каждомуиндивиду общепризнанныенормы правового поведения, тем самымобеспечивая увеличение степени деятельность любой из перечисленных выше систем. Именно по этой причине эта тема считается крайне значимой в наше время упадка нравственности и моральных ценностей, в то время, когда столь значимой считается цель предотвращения кризиса не только лишь экономического, но и социального.
Правовая культура образуется на стыке взаимодействия таких общественных институтов, как государство и социум и считается показателем их качества. В большей степени развитие её уровнязависит от функционирования страны. Очевидно то, что безграмотное управление государственным аппаратом повергнет к уменьшению степени правовой культуры в мире, что в первую очередь приведет к разламыванию устоев, культуры и т.п. Именно по этой причине немаловажно поддерживать имеющую отрицательную направленность, степень нравственности как субъектов власти, так и всего общества в целом.
Для того чтобы осознать правовое положение общества, выражающего степень его формирования, необходимо изучить следующие вопросы:
·Что предполагает собойправовая культура?
·Какие имеются трудности развития правовой культуры общества?
·Какими методами можно справиться с данными трудности?
Рассмотрев эту проблему можно узнать: вероятно ли развитие правовой культуры там, где она ещё никак не сформирована и увеличение её важности там, где егонедостаточно
Содержание правовой культуры.
Наравне с разнообразием дефиниций, имеется большое число точек зрения и на содержание правовой культуры. Для рассмотрения культуры с социологической точки зрения более комфортной является структура, предложенная Е.А. Певцовой, с определенными дополнениями и объяснениями других авторов.
Правовая культура подразумевает, в первую очередь, присутствие правовых ценностей, в отсутствии которых она неосуществима. Под ценностями в литературе, как правило, принято рассматривать предметы, явления и их свойства, которые необходимы (нужны, могут быть полезны, приятно и пр.) народам конкретного общества или отдельной личности в качестве средства удовлетворение их потребностей и интересов, а кроме того – идеи и побуждения в качестве общепризнаннойнормы, цели или идеала [12].
Существенная значимость в демократическом обществе отводится правовым ценностям, к которым, в первую очередь, относится само право как важнейший способ регулирования социальных взаимоотношений. Вместе с этим, правовые ценности – это и система правовых знаний, представлений, правовые установки и ценностные ориентации.
В правовых ценностях сконцентрирован опыт предыдущих поколений, который дает возможность людям подобрать рациональные пути своего собственного правового развития (к примеру, общие принципы права). На уровне конкретной личности осваивание правовых ценностей дает возможность осуществлять верные решения, функционировать, соизмеряя свои права и обязанности с законными интересами общества, государства, а кроме того других людей.
Другим важным компонентом правовой культуры считается уровень правосознания в обществе.
Правосознание (правовое сознание) — это совокупность идей, взглядов, эмоций, выражающих отношение людей к действующему или желаемому праву.
Развитие правосознания происходит под воздействием исторического опыта общества, а кроме того своего собственного социального навыка разных индивидов и социальных групп.
В данной взаимосвязи следует выделить, в первую очередь, близкую связь правовой культуры с правовым сознанием. Основное то, что связывает правосознание и правовую культуру состоит в том, что и то и другое связно с познанием сущности правовых явлений. Вместе с этим, правовая культура выражает непосредственно уровень познания правовых явлений, достижения и ценности в области права. Чем основательнее и совершеннее проникновение человека в суть правовых явлений, тем большепредпосылок с целью дальнейшего результативного правового регулирования социальных взаимоотношений. Тут более четко выражается органическая связь и зависимость правовой культуры от правосознания[13].
По уровню отражения социально-правовой действительности выделяют следующие виды правосознания:
повседневный уровень (обыденный) - степень правосознания обыкновенного человека, который не обладает какими-либо особенными знаниями в праве;
профессиональный уровень - правосознание юристов, которые облагают фундаментальными знаниями в юриспруденции;
доктринальный уровень – характерендля ученых-юристов, которые в углубленном теоретическом уровне исследуют право.
На сегодняшний день выделяют такие виды правосознания как:
• Индивидуальное правосознание, которое формируется у конкретного индивида.
• Групповое правосознание, которое формируется в отдельных социальных группах (например, у бюрократов).
• Массовое правосознание.
Типы правосознания.
Уледов А.К. выделяет следующие виды правосознание (на основе эмпирических социологических изучений отличительных черт правосознания):
1. Активно-позитивный вид – четко сформулированное, положительно направленноеотношение к условиям правовых норм. В осуществлении условий правовых предписаний преобладают гражданские мотивы: закон защищает и оберегает круг интересов личности, общества и государства.
2. Традиционно-позитивный вид – положительное отношение к правовым общепризнанным нормам, однако имеется небольшие отличия от конкретно занимающей (промежуточной) позиции. При исполнении общепризнанных норм права значительную роль имеет привычка, индивидуальный круг интересов.
3.Неустойчивый вид – допускается вероятность отличия оттребований правовых предписаний. Основная причина выполнения правовых предписаний – индивидуальные интересы и страх наказания.
4.Пограничный вид – неодобрительное отношение к нормативным предписаниям, однако совместно с этим осуществление их условий из-за страха наказания[3].
Немаловажно выделить то, что правовая культура содержит в себе только лишь ту доля правового сознания, что предполагает довольно высокий его уровень и связана с освоением правовых ценностей. Поэтому правовое сознание включается в правовую культуру, лишь в той его доли, в которойимеет положительную роль и способен обозначаться толькосо знаком плюс[15] (таким образом, именуемое как положительное правосознание).
Позитивное правосознание создается в том случае, если человек: допускает потребность права; придерживается правовых общепризнанных норм согласно его убеждениям, а никак не с чувства страха; уважительно относится к правам других.
Правосознание охватывает только лишь духовную жизнь общества, считается составляющей общественного сознания. Правовая культура содержит в себе не только лишь духовные свойства, но и материальные составляющие: поведение и деятельность в области права. В данном случае она выступает как мера фактического изучения и применения правовых знаний. Поэтому было бы ошибочным сокращать правовую культуру до уровня знания прав членов общества и уважительному отношению к праву, высокому престижу права в обществе.
Более того, в силусущности правовой культуры она подразумевает не просто обоснованное, а социально-активное поведение. О социально-правовой активности говорит добровольная, осмысленная деятельность, выражающаяся во внимании к праву, его уважении, признании высокого престижа деятельности правовых учреждений, связанная с поиском более результативных путей применения своих собственных правомочий и реализации обязанностей [1].
Это в равной степени относитсяне только к обществу, но иотдельным категориям граждан, а непосредственно законотворцам, правоприменителям и правоохранителям, так положение законности и правопорядка, реальное действие законов (причем без отсутствия ограничений) прямо пропорционально влияет на уровень правовой культуры. В особенности это важно в реалиях современного российского общества.
Некоторые ученые в качестве компонента правовой культуры выделяют правовые установки, чьим результатом считаются правовое поведение[11]. Правовая установка – это сформировавшаяся в следствииправовой социализации человека его поведенческая готовность (склонность) к важному с точки зрения права – правомерному или неправомерному – варианту поведения.
Понимание правовой культуры как меры освоения и использования правовых ценностей тесно связано с содержательной характеристикой качественного состояния правовой жизни общества, составляющих его социальных групп и индивидов.
Оно определяется, прежде всего, социально-экономическим и общественно-политическим уровнем развития общества, действенностью функционирования правовых органов и учреждений, а также состоянием законности и уровня правопорядка, наличием или же отсутствием в нем реальной демократии. Его практическим выражением выступает уровень правовой деятельности и связанные с ним ее результаты. Вряд ли можно высоко оценить качество правовой жизни общества при неэффективной работе законодательных, исполнительных и судебных органов, отсутствии четкой системы правового информирования, принижении роли общественного мнения. Особенно важным показателем этого состояния является степень гарантированной государством свободы поведения личности, связанной с реализацией ее прав в единстве с ответственностью перед обществом.
Данный элемент тесно взаимосвязан с предыдущим, и, зачастую, их достаточно сложно разграничить, так как одно оказывает влияние на другое. То же состояние законности отражает как качественное состояние правовой жизни, так является неотторжимой чертой деятельности и поведения в сфере права.
Заключение.
В заключении, подводя итог под вышеизложенным, можно отметить, то что развитие правовой культуры - это сложный и длительный процесс, касающийся всех без исключениясторон общественной жизни. Средствами формирования правовой культуры считаются пропаганда права, развитие у граждан юридических знаний, практическое укрепление законности, присутствие сильной юридической науки, усовершенствование системы правовых актов, которое достигается вследствие наличия в государстве демократичной, эффективной конституции и значительному правовому и технико-юридическому качеству законов и подзаконных актов. Пример управляющих, должностных лиц государственного аппарата, участвующих в законодательной и правоприменительной деятельности оказывает большое влияние в процессе формирования правовой культуры общества.
Правовая культура - необходимое условие сознательного осуществления гражданином своего долга перед обществом, что способствует преодолению отсталых взглядов, отклоняющегося поведения людей, предотвращению случаев произвола и насилия над личностью. Научно обоснованные правовые представления граждан являются предпосылками укрепления законности и правопорядка, без чего невозможно построить гражданское общество и правовое государство.
В настоящее время существует масса проблем в процессе формирования правовой культуры. Это, в первую очередь правовая безграмотность населения, сложный процесс правотворчества, нередкое противоречие нормативно-правовых актов реальной действительности, а также не развитая идеология сильного правового государства и, как следствие, правовой нигилизм, отрицание нравственных принципов. В современной России, также характеризующейся развитием правового нигилизма, знание законов, юридические познания отдельной личности могут даже представлять опасность для общества, ибо их применение всецело зависит от отношения к ним со стороны индивида. Это связано с огромным влиянием, которое оказывает на человека окружающая социальная среда, а также с постоянным (и, самое главное, безнаказанным) попиранием закона, что в сочетании с историческими и социокультурными традициями, выраженными в господстве государства над правом, персонализацией власти и другими факторами, оказывает существенное воздействие на поведение отдельной личности, которая склоняется в сторону отрицания значимости права.
Список использованной литературы.
1. Певцова Е.А Учебное пособие по дисциплине «Актуальные проблемы формирования правовой культуры юристов». М.: Международный юридический институт, 2010.
2. Каминская В.И., Ратинов А.Р. Правосознание как элемент правовой культуры //Правовая культура и вопросы правового воспитания. – М., 1974;
3. Мухаев Р.Т. Теория государства и права: Учебник для вузов. – М.: «Издательство ПРИОР», 2001.
4. Лукашева Е.А. Право, мораль, личность. – М., 1986;
5. Петручак Л.А. Правовая культура современной России: теоретико-правовое исследование. – М., 2012 / http://www.dissercat.com/content/pravovaya-kultura-sovremennoi-rossii-teoretiko-pravovoe-issledovanie
6. Алексеев С.С. Проблемы теории права: курс лекций. – Свердловск, 1972. – т.1;
7. Общая теория права и государства: Учебник/ Под ред. В.В.Лазарева. – М.: Юристъ. 2005.
8. Касьянов В., Нечипуренко В. Социология права, - Ростов н/Д: Феникс, 2001
9. Гуляихин В. Н. Правовая культура как объект научного исследования: методологические подходы, структура и критерии оценки // Юридические исследования. 2013. № 4
10. Лапаева, В.В. Социология права. – М., 2000; Куликова А.В., Правовая культура в рамках социологического подхода: содержание понятия, его особенности.
11. Куликова А.В., Правовая культура в рамках социологического подхода: содержание понятия, его особенности // http://www.unn.ru/pages/vestniki_journals/99990201_West_soc_2006_1(5)/24.pdf
12. Коломийцев В.Ф. Социология права и правовая культура // "Гражданин и право", N 6, июнь 2006 г.
13. Уледов А.К. Структура общественного сознания. М.,1968;
Тестовые задания
1. Правосознание — это:
А) правовое воспитание, формирующее правовые установки, отношения, мотивы деятельности в сфере, регулируемой правом;
Б) это совокупность идей, взглядов, эмоций, выражающих отношение людей к действующему или желаемому праву.
В) система идеальных элементов, относящихся к сфере действия права.
2.По субъектам (носителям) правосознание делится на?
А) индивидуальное, групповое, массовое
Б) общественное, профессиональное, обыденное
В)доктринальное, обыденное, теоретическое
3.Отрицательное отношение к праву, закону и правовым формам организации общественных отношений называется правовым
А) идеализмом
Б) конструктивизмом
В) нигилизмом
4. На какие виды делится правосознание?
А) обыденное, профессиональное, доктринальное
Б) легальное, профессиональное, императивное
В)научное, доктринальное, диспозитивное
5.Носителями, какого вида правосознания являются ученые-юристы?
А) Обыденного.
Б) Профессионального.
В) Доктринального.
6. Какой вид правосознания по А.К. Уледову обозначается понятием: «Четко сформулированное, положительно направленное отношение к условиям правовых норм».
А) Активно-позитивный вид
Б) Неустойчивый
В) Пограничный
7. Что является результатом правовой установки в структуре правовой культуры?
А) правовое воспитание
Б) правовое поведение
В) деликвентное
8.Что принято рассматривать под правовыми ценностями в содержании правовой культуры?
А) уровень развития общества, состояние законности и уровень правопорядка, наличием или же отсутствием в нем реальной демократии.
Б) предметы, явления и их свойства, которые необходимы народам конкретного общества или отдельной личности в качестве средства удовлетворение их потребностей и интересов
В) совокупность идей, взглядов, эмоций, выражающих отношение людей к действующему или желаемому праву.
9.Часть нормы права, которая отражает ее суть и содержание называется:
А) гипотеза
Б) диспозиция
В) дефиниция
10....формируется, прежде всего, образованием, которое человек получает, и образом жизни, который ведет. Помимо правовой образованности …. предполагает умение и навыки пользоваться правом, подчинение своего поведения требованиям правовых норм.
А) Правовая культура личности
Б) Правовая культура социальной группы
В) Правовая культура общества
