1. Ознакомиться с расписанием уроков класса (количество учебных смен, дней и начало занятий).
2.Заполнить таблицу расписания уроков прикрепленного класса. Внимательно изучить Приложения А,Б,В.Д (таблицы – часы, баллы …)
3. Дать оценку недельному расписанию уроков(письменный анализ в выводы), обратив внимание:
- на соответствие количества уроков учебному плану,
· распределение уроков по трудности в соответствии с динамикой работоспособности учащихся в течение дня и недели,
- чередование уроков,
- наличие сдвоенных уроков,
- место уроков физической культуры и труда в расписании дня и недели.
3. Выводыипредложнения:
Гигиеническая оценка расписания уроков ________ класса «» школы №_________
| № предметы | понедельн. баллы | вторник баллы | среда баллы | четверг баллы | пятница баллы | суббота баллы |
| 1. | ||||||
| 2.* | ||||||
| 3.* | ||||||
| 4. | ||||||
| 5. | ||||||
| 6. | ||||||
| 7. | ||||||
| 8. | ||||||
| Кол-во баллов | * | |||||
| Кол-во уроков | * | |||||
| Сдвоенные уроки +/ - | ||||||
| Место урока физ-ры,труда | ||||||
| Расписание предметов по трудности Соотв/не соотв | ||||||
| Факультативы +/- | ||||||
| * | * | |||||
Количество учебных дней:
Недельная учебная нагрузка (в часах):
Недельная учебная нагрузка по учебному плану (в часах) (см. приложение!!!):
Выводы и предложения:
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Гигиенические рациональные характеристики школьного расписания
Параметры расписания
