Режимы дня разработаны на основе примерных режимов дня общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. — СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014./, санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» и скорректированы с учётом федеральных государственных образовательных стандартов к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Правильный режим дня – это рациональная продолжительность и разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток. При построении режима дня руководствуемся основным принципом - принципом соответствия возрастным психофизическим особенностям детей.
Правильно построенный режим дня предполагает оптимальное соотношение периодов бодрствования и сна в течение суток, целесообразно сочетание различных видов деятельности и отдыха в процессе бодрствования.
Режим способствует нормальному функционированию внутренних органов и физиологических систем организма, обеспечивает уравновешенное, бодрое состояние ребенка, предохраняет нервную систему от переутомления, создает благоприятные условия для своевременного развития, формирует способность к адаптации к новым условиям.
При осуществлении режимных моментов учитываются индивидуальные особенности ребёнка (длительность сна, вкусовые предпочтения, темп деятельности и т.п.). Чем ближе к индивидуальным особенностям ребёнка режим детского сада, тем комфортнее он себя чувствует, тем лучше его настроение и выше активность.
В Программе представлены примерные режимы дня для каждой возрастной группы. Режим скорректирован с учётом работы учреждения и с учётом климата (тёплого и холодного периода).
В группах разработаны режимы:
· на холодный/тёплый период года.
Все возрастные группы работают по двум временным (сезонным) режимам: на теплый и холодный периоды года и режиму в каникулярный период (Рождественские каникулы).
Для воспитанников, вновь поступающих в детский сад, предполагаются индивидуальные адаптационные режимы.
На период карантинных мероприятий предполагаются карантинные режимы по показаниям.
В период летней оздоровительной компании в ДОУ действует оздоровительный режим, предполагающий увеличение дневного сна и длительности пребывания детей на свежем воздухе.
Ежедневно в летний период и в остальное время года при позволяющих погодных условиях прием детей осуществляется на свежем воздухе.
Ежедневная организации жизни и деятельности детей осуществляется с учетом:
• построения образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми:
основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра;
• решения программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.
При проведении режимных процессов МБДОУ придерживается следующих правил:
ü Полное и своевременное удовлетворение всех органических потребностей детей (в сне, питании);
ü Тщательный гигиенический уход, обеспечение чистоты тела, одежды, постели;
ü Привлечение детей к посильному участию в режимных процессах; поощрение
самостоятельности и активности;
ü Формирование культурно-гигиенических навыков;
ü Эмоциональное общение в ходе выполнения режимных процессов; Учет потребностей детей, индивидуальных особенностей каждого ребенка; Соблюдение двигательной активности детей с учетом индивидуальных возрастных особенностей детей;
ü Спокойный и доброжелательный тон обращения, бережное отношение к ребенку, устранение долгих ожиданий, так как аппетит и сон малышей прямо зависят от состояния их нервной системы.
Основные принципы построения режима дня:
§ Режим дня выполняется на протяжении всего периода воспитания детей в дошкольном учреждении, сохраняя последовательность, постоянство и постепенность
§ Режим дня учитывает психофизиологические особенности дошкольника. Поэтому в МБДОУ для каждой возрастной группы определен свой режим дня.
§ Организация режима дня проводится с учетом теплого и холодного периода года.
Контроль выполнения режимов дня в МБДОУ осуществляют: заведующий ДОУ, старшая
медицинская сестра, старший воспитатель.
Примерный режим дня 1-ой младшей группы (2-3 года). Холодный период года
Мероприятия
Время проведения
В дошкольном учреждении
Прием и осмотр детей, игры, утренняя гимнастика
06.00-08.00
Подготовка к завтраку, завтрак
08.00-08.30
Самостоятельная деятельность
08.30-09.00
Организованная образовательная деятельность (по подгруппам)
09.00-09.10,
09.20-09.30
Подготовка к прогулке
09.30-09.50
Прогулка
09.50-11.20
Возвращение с прогулки, самост. деятельность, подготовка к обеду
11.20-11.40
Обед
11.40-12.10
Подготовка ко сну, дневной сон
12.10-15.00
Постепенный подъем
15.00-15.15
Полдник
15.15-15.30
Самостоятельная деятельность
15.30-16.15
Организованная образовательная деятельность (по подгруппам)
15.30-15.40,
15.50-16.00
Подготовка к ужину, ужин
16.15-16.35
Подготовка к прогулке
16.35-16.55
Прогулка, уход детей домой.
16.55-18.00
Дома
Прогулка, возвращение домой, спокойные игры, гигиен. процедуры.
18.00-20.30
Ночной сон
20.30-06.30
Примерный режим дня 1-ой младшей группы (2-3 года). Теплый период года
Мероприятия
Время проведения
В дошкольном упреждении
Прием и осмотр детей, игры, утренняя гимнастика
06.00-08.00
Подготовка к завтраку, завтрак
08.00-08.30
Самостоятельная деятельность
08.30-09.00
Подготовка к прогулке
09.00-09.20
Прогулка, воздушные и солнечные процедуры, игры
09.20-11.10
Возвращение с прогулки, водные процедуры
11.10-11.30
Подготовка к обеду, обед
11.30-12.00
Подготовка ко сну, дневной сон
12.00-15.00
Постепенный подъем, бодрящая гимнастика
15.00-15.15
Подготовка к полднику, полдник
15.15-15.30
Прогулка: игры, самостоятельная деятельность
15.30-16.15
Подготовка к ужину, ужин
16.15-16.35
Подготовка к прогулке
16.35-16.55
Прогулка, уход детей домой
16.55-18.00
Дома
Прогулка с детьми, спокойные игры, гигиен. процедуры
18.00-20.30
Ночной сон
20.30-06.30
Режим пребывания детей в младшей группе
(возраст детей: 3 - 4 года)
В младшем возрасте на реализацию основной общеобразовательной программы отведено 65% времени пребывания детей или 390 мин., что составляет 6 час.50мин
В данном режиме:
· на образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов предусмотрено 213 мин - (утренняя гимнастика – 5 мин., КГН– 5 мин., организация завтрака – 10 мин, подготовка к прогулке – 7 мин., утренняя, дневная прогулка (наблюдение, игры, труд, экспериментирование, т.д.) – 60 мин., возвращение с прогулки – 10 мин., подготовка к обеду – 7 мин., организация обеда- 15 мин; подъём после сна, закаливающие процедуры – 8 мин., полдник- 5 мин; 2 половина дня- 26 мин, подготовка к ужину- 5 мин, ужин -10 мин, подготовка к прогулке – 10 мин., прогулка во 2 половине дня (наблюдение, игры, труд, экспериментирование, т.д.) – 30 минуты
· на непосредственно организованную образовательную деятельность – 50 мин. (во время утреннего приёма, 2 половине дня – 20 мин., на игры-занятия в течение дня– 30 мин., дополнительное образование- 15 минут
· на самостоятельную деятельность – 180 мин. – 3 часа (во время утреннего приёма – 30 мин., перерыв между занятиями – 10 мин., на утреннюю и дневную прогулки – 50 мин., на деятельность, освоенную на уровне самостоятельности (игра, художественно – творческая деятельность, физическое развитие) – 40мин., самообслуживание -10 минут, вечерняя прогулка – 40 мин.
· Всего в общей сумме –
· на работу с родителями – 10 мин.
На присмотр и уход отведено 35% - (252 мин.- 4,2ч)
В общей сумме – 720 мин – 12 часов.
Примерный режим 2-ой младшей группы (3-4 года). Холодный период года
Мероприятия
Время проведения
В дошкольном учреждении
Утренняя прогулка: прием детей, игры, утренняя гимнастика
06.00-08.10
Подготовка к завтраку, завтрак
08.10-08.30
Самостоятельная деятельность,
08.30-09.00
Организованная образовательная деятельность
9.00-9.15,
9.25-9.40
Подготовка к прогулке
09.40-10.00
Прогулка (игры, наблюдения, труд)
10.00-11.30
Возвращение с прогулки
11.30-11.50
Подготовка к обеду, обед
11.50-12.20
Подготовка ко сну. Дневной сон
12.20-15.00
Постепенный подъем, бодрящая гимнастика, полдник
15.00-15.30
Игры, самостоятельная деятельность
15.30-16.20
Подготовка к ужину, ужин
16.20-16.40
Подготовка к прогулке
16.40-16.55
Прогулка
16.55-18.00
Дома
Прогулка с детьми, спокойные игры, гигиенические процедуры.
18.00-20.30
Ночной сон
20.30-06.30
Примерный режим 2-ой младшей группы (3-4 года).Теплый период
Мероприятия
Время проведения
В дошкольном упреждении
Прогулка: прием детей, игры, утренняя гимнастика
06.00-08.10
Подготовка к завтраку, завтрак
08.10-08.30
Игры, самостоятельная деятельность, подготовка к прогулке
08.30-09.00
Прогулка, воздушные и солнечные процедуры, игры
09.00-11.30
Возвращение с прогулки, водные процедуры
11.30-11.50
Подготовка к обеду, обед
11.50-12.20
Подготовка ко сну. Дневной сон
12.20-15.00
Постепенный подъем, бодрящая гимнастика,
15.00-15.15
Полдник
15.15-15.30
Прогулка: самостоятельная деятельность, игры
15.30-16.20
Подготовка к ужину, ужин
16.20-16.40
Подготовка к прогулке
16.40-16.50
Прогулка, уход детей домой
16.50-18.00
Дома
Прогулка с детьми, спокойные игры, гигиенические процедуры
18.00-20.30
Ночной сон
20.30-06.30
Гибкий режим реализации образовательный областей в процессе детской деятельности(младший возраст) 3-4 лет
Время
Длитель-ность
Вид деятельности
Содержание образовательной деятельности
6.00-7.35
95 мин
Прием детей
Взаимодействие с родителями, коммуникация, социализация, труд, познание, художественное творчество; самостоятельная деятельность детей.
7.35-7.55
20 мин
Утренняя прогулка
Коммуникация, социализация (игра), познание, физическое развитие
Игры, самостоятельная деятельность, досуги, общение
Игры ролевые, дидактические (социализация, познание), чтение художественной литературы, музыка, художественное творчество
16.20-16.50
30 мин
Подготовка к ужину, ужин
КГН, самообслуживание, здоровье, коммуникация, чтение художественной литературы
16.50-18.00
70 мин
Подготовка к прогулке, прогулка
Уход детей домой
Познание, труд, безопасность, социализация, физическая культура, художественное творчество.
Взаимодействие с родителями.
Режим пребывания детей в средней группе
(возраст детей: 4 -5 лет)
В среднем возрасте на реализацию основной общеобразовательной программы отведено 70% времени пребывания детей или 420 мин., что составляет 7 часов.
В данном режиме:
· на образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов предусмотрено 224 минуты (утренняя гимнастика – 5 мин., КГН – 5 мин., подготовка к прогулке – 10 мин., утренняя и дневная прогулка (наблюдение, игры, труд, экспериментирование, т.д.) – 100 мин., возвращение с прогулки – 10 мин., подготовка к обеду – 10 мин., организация обеда- 10 минут, подъём после сна, закаливающие процедуры – 7 мин., полдник- 5 мин., на организацию деятельности детей во 2 половине дня- 20 мин., организация ужина-10 мин., подготовку к прогулке – 7 мин., вечерней прогулки (наблюдение, игры, труд, экспериментирование, т.д.) – 25 мин.,
· на непосредственно организованную образовательную деятельность – 90 мин (во время утреннего приёма. 2 половина дня – 30 мин., на игры-занятия – 40 мин., дополнительное образование – 20 мин.)
· на самостоятельную деятельность – 180 мин - (во время утреннего приёма – 10 мин., двигательная пауза после первого занятия – 10 мин., на первую прогулку – 30 мин., на деятельность, освоенную на уровне самостоятельности (игра, художественно – творческая деятельность.) – 40мин., вторую прогулку – 40 мин.
· на работу с родителями – 10 мин.
На присмотр и уход отведено 30% или 216 мин. – 3,6 ч
В общей сумме – - 720 мин - 12 часов.
Примерный режим средней группы (4-5 лет). Холодный период года
Мероприятия
Время проведения
В дошкольном учреждении
Прогулка: прием, осмотр, игры, утренняя гимнастика.
6.00-8.15
Подготовка к завтраку, завтрак
8.15-8.35
Игра, самостоятельная деятельность
8.35-9.00
Организованная образовательная деятельность
9.00-9.20;
9.30-09.50
Подготовка к прогулке
9.50-10.05
Прогулка (игры, наблюдения, труд)
10.05-11.35
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры
11.35-11.50
Подготовка к обеду, обед
11.50-12.25
Подготовка ко сну, дневной сон
12.25-15.00
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры
15.00-15.15
Подготовка к полднику, полдник
15.15-15.30
Игры, самостоятельная деятельность детей
15.30-16.25
Подготовка к ужину, ужин
16.25-16.45
Подготовка к прогулке
16.45-17.00
Прогулка,: игры, уход детей домой
17.00-18.00
Дома
Прогулка с детьми, спокойные игры, гигиенические процедуры
18.00-20.40
Ночной сон
20.40-6.30
Примерный режим средней группы (4-5 лет).Теплый период
Мероприятия
Время проведения
В дошкольном упреждении
Прогулка: прием детей, игры, утренняя гимнастика
06.00-08.15
Подготовка к завтраку, завтрак
08.15-08.35
Игры, подготовка к прогулке
08.35-09.00
Прогулка: игры, воздушные и солнечные процедуры.
09.00-11.30
Возвращение с прогулки, водные процедуры
11.30-11.50
Подготовка к обеду, обед
11.50-12.25
Подготовка к дневному сну, сон.
12.25-15.00
Постепенный подъем, оздоровительные процедуры
15.00-15.15
Полдник
15.15-15.30
Прогулка: самостоятельная художественная деятельность, игры
15.30-16.25
Подготовка к ужину, ужин
16.25-16.45
Подготовка к прогулке
16.45-17.00
Прогулка. Уход детей домой
17.00-18.00
Дома
Прогулка с детьми, спокойные игры, гигиенические процедуры
18.00-20.30
Ночной сон
20.30-06.30
Гибкий режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности
(средний возраст) 4-5 лет
Время
Длитель-ность
Вид деятельности
Содержание образовательной деятельности
6.00-7.30
90 мин
Прием детей
Взаимодействие с родителями, коммуникация, социализация, труд, познание, художественное творчество; самостоятельная деятельность детей.
7.30-7.50
20 мин
Утренняя прогулка
Коммуникация, социализация (игра), познание, физическое развитие
Игры, самостоятельная деятельность, досуги, общение
Игры ролевые, дидактические (социализация, познание), чтение художественной литературы, музыка, художественное творчество
16.25-16.55
30 мин
Подготовка к ужину, ужин
КГН, самообслуживание, здоровье, коммуникация, чтение художественной литературы
16.55-18.00
65 мин
Подготовка к прогулке, прогулка
Уход детей домой
Познание, труд, безопасность, социализация, физическая культура, художественное творчество.
Взаимодействие с родителями.
Режим пребывания детей в старшей группе
(возраст детей: 5 - 6 лет)
В старшем возрасте на реализацию основной общеобразовательной программы отведено 80% времени пребывания детей или 576 мин., что составляет 9,36 ч.
В данном режиме:
· на образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов предусмотрено - 221 мин - (утренняя гимнастику – 10 мин., КГН – 5 мин., организация завтрака – 10 мин., подготовка к занятиям – 5 мин.; подготовку к прогулка – 15 мин., утренняя и дневная прогулка (наблюдение, игры, труд, экспериментирование, т.д.) – 70 мин., возвращение с прогулки – 10 мин., подготовку к обеду – 10 мин., подъём после сна – 10 мин., полдник- 6 мин, 2 половина дня -20 мин, подготовка к ужину- 10 мин., организация ужина- 10 мин., подготовка к прогулке – 10 мин., вторую прогулка (наблюдение, игры, труд, экспериментирование, т.д.) – 20 мин.
· на непосредственно организованную образовательную деятельность – 105 мин. - (во время утреннего приёма, 2 половина дня – 30 мин., на игры-занятия +дополнительное образование 3х25всего 15 занятий-75 минут
· на самостоятельную деятельность – 240 минут (во время утреннего приёма – 30 мин., на двигательную паузу – 20 мин., на первую прогулку – 60 мин., самообслуживание- 30 минут, на деятельность, освоенную на уровне самостоятельности (художественно – творческая деятельность, развлечения, игры.) – 60 мин., вторую прогулку – 40 мин.
· Всего в общей сумме – 7 часов.
· на работу с родителями – 10 мин.
На присмотр и уход отведено 20% или 144 мин.
В общей сумме – 720 мин. -12часов.
Примерный режим старшей группы (5-6лет). Холодный период
В дошкольном учреждении
Прогулка: игры, утренняя гимнастика
6.00-8.20
Подготовка к завтраку, завтрак
8.20-8.40
Игры, самостоятельная деятельность
8.40-9.00
Организованная образовательная деятельность
9.00-9.25,
9.35-9.55
Подготовка к прогулке, прогулка
9.55-12.05
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры
12.05-12.15
Подготовка к обеду, обед
12.15-12.45
Подготовка ко сну, дневной сон
12.45-15.00
Постепенный подъем, оздоровительные процедуры
15.00-15.15
Подготовка к полднику, полдник
15.15-15.30
Игры, самостоятельная деятельность детей, кружки, ООД
15.30-16.30
Подготовка к ужину, ужин
16.30-16.50
Подготовка к прогулке
16.50-17.00
Прогулка, игры, уход детей домой
17.00-18.00
Дома
Прогулка с детьми, спокойные игры, гигиенические процедуры
18.00-20.45
Ночной сон
20.45-6.30
Примерный режим старшей группы (5-6лет). Тёплыйпериод
В дошкольном учреждении
Прогулка: осмотр, игры, дежурство, утренняя гимнастика
6.00-8.20
Подготовка к завтраку, завтрак
8.20-8.40
Игры, подготовка к прогулке
8.40-9.00
Прогулке: (игры, наблюдения, труд), воздушные и солнечные процедуры.
9.00-12.00
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры
12.00-12.15
Подготовка к обеду, обед
12.15-12.45
Подготовка ко сну, дневной сон
12.45-15.00
Постепенный подъем, оздоровительные процедуры
15.00-15.15
Подготовка к полднику, полдник
15.15-15.30
Прогулка: игры, самостоятельная деятельность детей.
15.30-16.25
Подготовка к ужину, ужин
16.25-16.45
Подготовка к прогулке
16.45-16.55
Прогулка, игры, уход детей домой
16.55-18.00
Дома
Прогулка с детьми, спокойные игры, гигиенические процедуры
18.00-20.50
Ночной сон
20.50-6.30
Гибкий режим реализации образовательный областей в процессе детской деятельности(старший возраст) 5-6 лет
Время
Длитель-ность
Вид деятельности
Содержание образовательной деятельности
6.00-7.30
90 мин
Прием детей
Взаимодействие с родителями, коммуникация, социализация, труд, познание, художественное творчество; самостоятельная деятельность детей.
7.30-8.00
30 мин
Утренняя прогулка
Коммуникация, социализация (игра), познание, физическое развитие
Игры, самостоятельная деятельность, досуги, общение
Игры ролевые, дидактические (социализация, познание), чтение художественной литературы, музыка, художественное творчество
16.30-16.50
20 мин
Подготовка к ужину, ужин
КГН, самообслуживание, здоровье, коммуникация, чтение художественной литературы
16.50-18.00
70 мин
Подготовка к прогулке, прогулка
Уход детей домой
Познание, труд, безопасность, социализация, физическая культура, художественное творчество.
Взаимодействие с родителями.
Режим пребывания детей в подготовительной группе
(возраст детей: 6 - 7 лет)
В подготовительной группе на реализацию основной общеобразовательной программы отведено 80% времени пребывания детей или 576мин., что составляет 9,36 часов.
В данном режиме:
· на образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов предусмотрено – 194 мин. (утренняя гимнастика – 10 мин., КГН- 5 мин., организация завтрака – 10 мин., подготовка к занятиям – 5 мин., подготовку к прогулке – 10 мин., утренняя и дневная прогулка (наблюдение, игры, труд, экспериментирование, т.д.) – 50 мин., возвращение с прогулки – 10 мин., подготовку к обеду – 7 мин., организация обеда – 10 минут, подъём после сна – 7 мин., полдник – 5 мин., 2 половина дня – 25 мин., организация ужина – 10 мин., подготовку к прогулке – 10 мин., вторую прогулка (наблюдение, игры, труд, экспериментирование, т.д.) – 20 мин.,
· на непосредственно организованную образовательную деятельность– 132 мин. (во время утреннего приёма, 2 половина дня – 30 мин., на игры-занятия +дополнительное образование 17хз30 мин- 102 мин.
на самостоятельную деятельность – 240 мин. (утренний приём –20 мин., двигательные паузы - 20 мин, утренняя и дневная прогулку – 60 мин., самообслуживание -35 мин., на деятельность, освоенную на уровне самостоятельности (художественно – творческая деятельность, развлечения, игры) – 65 мин., вторая прогулка – 40 мин.
· на работу с родителями -10 минут
На присмотр и уход отведено 20% -144 мин.
В общей сумме –720 минут 12 часов.
Примерный режим подготовительной к школе группы (6-7 лет). Холодный период года
Мероприятия
Время проведения
В дошкольном учреждении
Прогулка: игры, утренняя гимнастика, дежурство
06.00-08.25
Подготовка к завтраку, завтрак
08.25-08.55
Игры.
08.55-09.00
Организованная образовательная деятельность
9.00-9.30; 9.40-10.10;
10.20-10.50
Подготовка к прогулке
10.50-11.00
Прогулка (игры, наблюдения, труд)
11.00-12.30
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры
12.30-12.40
Подготовка к обеду, обед
12.40-13.10
Подготовка к дневному сну, сон.
13.10-15.00
Постепенный подъем, оздоровительные процедуры.
15.00-15.15
Подготовка к полднику, полдник
15.15-15.30
Игры, самостоятельная деятельность детей, труд, кружки
15.30-16.30
Подготовка к ужину, ужин
16.30-16.50
Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой
16.50-18.00
Дома
Прогулка с детьми, спокойные игры, гигиенические процедуры
18.00-21.00
Ночной сон
21.00-06.30
Примерный режим подготовительной к школе группы (6-7 лет). Теплый период
В дошкольном упреждении
Прогулка: игры, утренняя гимнастика
6.00-08.25
Подготовка к завтраку, завтрак
08.25-08.55
Подготовка к прогулке
08.55-09.05
Прогулка: игры, самостоятельная деятельность детей, воздушные и солнечные процедуры.
09.05-12.05
Возвращение с прогулки, водные процедуры
12.05-12.20
Подготовка к обеду, обед
12.20-12.50
Подготовка к дневному сну, сон.
12.50-15.00
Постепенный подъем, оздоровительные процедуры
15.00-15.15
Полдник
15.15-15.30
Прогулка: игры, самостоятельная деятельность
15.30-16.30
Подготовка к ужину, ужин
16.30-16.50
Подготовка к прогулке, прогулка: игры, уход детей домой
16.50-18.00
Дома
Прогулка с детьми, спокойные игры, гигиенические процедуры
18.00-21.00
Ночной сон
21.00-06.30
Гибкий режим реализации образовательный областей в процессе детской деятельности(подготовительная группа) 6-7 лет
Время
Длитель-ность
Вид деятельности
Содержание образовательной деятельности
6.00-7.40
100 мин
Прием детей
Взаимодействие с родителями, коммуникация, социализация, труд, познание, художественное творчество; самостоятельная деятельность детей.
7.40-8.10
30 мин
Утренняя прогулка
Коммуникация, социализация (игра), познание, физическое развитие
