I. Задания для самостоятельной работы
1. Определите, элементами чего (страны, государства, общества) выступают следующие явления: суд, семья, армия, Челябинская область, законы, население, нефтепровод, безработица, международный договор, географическое положение, газ, Государственная Дума, аэрофлот, прокуратура, недра, СМИ, леса, телевидение, малый бизнес, политические партии, валовый национальный продукт, курорты Краснодарского края, Черноморский флот, Эрмитаж.
2. Определите:
Китай, о. Сахалин, США, Антарктида, Евросоюз, Нидерланды, Римская империя, Евразия, Европа, Аляска, Куба, НАТО, Корея, СНГ, Общественная палата, русская нация, европеоидная раса, Индонезия, Россия, Великобритания - это имя страны, общества или государства?
3. Примените признаки Э. Шилза к следующим объединениям людей:
Семья, Древний Рим, банк, индейское племя, школа, предприятие, развивающаяся страна, городской район, Япония, деревня, Союз писателей, Европа, религиозная община.
II. План семинарского занятия
(форма обучения очная)
1. Социальная система и ее виды. Общество как система (характеристики, условия целостности).
2. Основные подходы к социальному структурированию общества.
3. Социальная деятельность, взаимодействие и социальные отношения.
4. Типология и эволюция обществ.
5. Социальные изменения (теории, модели, факторы).
6. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире и ее последствия.
III. Рекомендации по выполнению заданий и
подготовке к семинарскому занятию
Анализируя понятие общества с точки зрения представителей разных школ и направлений в социологии, раскройте сущность концепций происхождения общества. Рассмотрите типологизацию общества.
Каждое общество представляет единство противоположностей, целостность которого базируется на общности жизненно важных интересов. В обыденном сознании общества нередко отождествляются с государствами. Так, в эпоху Античности общество отождествлялось с жителями города-государства (в трудах Платона и Аристотеля).
Обратите внимание, что с точки зрения системного подхода, государство, как политический институт, по отношению к обществу является производным от его общих интересов, составляющей социальной системы. В эпоху Средневековья обществом считался христианский мир (в трудах Аврелия Августина и Фомы Аквинского), в Новое время философы понимали общество как совокупность жителей Европы (европейцев), у К. Маркса и Ф. Энгельса общество – это прежде всего общественно-экономическая формация, у О. Конта – все люди с самого зарождения человечества. В современной социологии для определения общества часто используют системный подход.
Одним из первых теоретиков, заложившим основы системного подхода является, Г. Спенсер, по мнению которого социальный мир можно рассматривать как некое целое или организм, состоящий из совокупности взаимодействующих частей, органов.
IV. Рекомендуемые источники
Основная литература
1. Волков, Ю. Г. Социология: учебник / Ю. Г. Волков. - 3-е изд. - М.: Гардарики, 2008. - 512 с.
2. Добреньков, В. И. Социология: учебник / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 624 с.
3. Кравченко, А. И. Социология: учебник / А. И. Кравченко, В. Ф. Анурин. - СПб.: Питер, 2008. - 432 с.
4. Фролов, С. С. Социология: учебник / С. С. Фролов. - 4-е изд. - М.: Гардарика, 2008. - 344 с.
Дополнительная литература
1. Найбороденко, Н. М. Прогнозирование и стратегия социального развития России / Н. М. Найбороденко. - 2-е изд. - М.: Маркетинг, 2003. - 352 с.
2. Немировский, В. Г. Общая социология: учеб. пособие / В. Г. Немировский. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 320 с.
3. Радугин, А. А. Социология: курс лекций / А. А. Радугин, К. А. Радугин. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Библиотека, 2004. - 224 с.
4. Социальные изменения. Ценности. Духовность (по материалам теоретического семинара Ростовского филиала РТА): сб. науч. трудов. - Ростов н/Д: Деловой мир, 2002. - 224 с.
5. Тощенко, Ж. Т. Социология. Общий курс: учеб. пособ. / Ж. Т. Тощенко. - 2-е изд., доп. и перераб. - М.: Юрайт, 2003. - 527 с.
6. Ядов, В. А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности / В. А. Ядов. - 6-е изд. - М.: Академкнига, Добросвет, 2003. - 596 с.
V. Контрольные вопросы для самопроверки
1. В чем различие философско-методологического и онтологического подходов к изучению понятия "система"?
2. Каковы основные подходы к анализу общества как системы?
3. Как соотносятся друг с другом категории "социальная деятельность", "взаимодействие" и "социальные отношения"?
4. Кто был основателем эволюционной концепции развития общества?
5. Какими объективными факторами обусловлена тенденция к глобализации человеческого общества?
6. Что содержательно представляет собой современный этап глобализации человечества?
7. Каковы возможные последствия глобализации?
