Современное образование практически не возможно без использования интерактивных методов и мультимедийных технологий. Это позволяет представить учебный материал не только в традиционном, но и в более доступном восприятии для студентов визуально-вербальном виде. Наибольший эффект для обучаемых интерактивные методы приносят при их комплексном применении в процессе освоения учебной дисциплины. И в сочетании с традиционными видами учебной работы достигается более высокая эффективность в подготовке специалистов.
Рекомендуется в структуру методических рекомендаций по подготовке студентов к интерактивным занятиям включать следующий алгоритм их проведения:
1. Подготовка занятия
2. Вступление
3. Основная часть
4. Выводы (рефлексия)
В методических рекомендациях необходимо отразить следующие ключевые моменты:
· как студент может должен подготовиться к проведению данного вида занятий (изучение определенного материала, получение определенных специальных навыков, изучение различных методик решения поставленной задачи и т.п.)
· какую литературу при подготовке необходимо использовать
· знания из каких разделов дисциплины (междисциплинарные связи) необходимо использовать
· какой инструментарий будет необходим при проведении занятия
· каким образом будет проводиться занятие (ход проведения занятия, сценарий, темы для обсуждения и т.п.)
· какие специальные средства будут использованы на интерактивном занятии (информационные, специальное оборудование и прочее)
· каковы правила поведения на данном занятии
· какова роль каждого студента на данном занятии
Проведение интерактивного занятия включает следующие правила поведения студентов:
ü студенты должны способствовать тщательному анализу разнообразных проблем, признавая, что уважение к каждому человеку и терпимость – это основные ценности, которые должны быть дороги всем людям;
ü способствовать и воодушевлять на поиск истины, нежели чем простому упражнению в риторике;
ü распространять идеал терпимости к точкам зрения других людей, способствуя поиску общих ценностей, принимая различия, которые существуют между людьми.
ü соревнование и желание победить не должны преобладать над готовностью к пониманию и исследованию обсуждаемых проблем.
ü при обсуждении сторон воздержаться от личных нападок на своих оппонентов;
ü спорить в дружественной манере;
ü быть честными и точными в полную меру своих познаний, представляя поддержки и информацию. Студенты никогда не должны умышленно искажать факты, примеры или мнения;
ü внимательно слушать своих оппонентов.
Матрица формирования компетенций
| № п/п |
Наименование темы
