Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Критерии оценивания зачета




«Зачтено» - выставляется при условии, если студент показывает хорошие знания изученного учебного материала; самостоятельно, логично и последовательно излагает и интерпретирует материалы учебного курса; полностью раскрывает смысл предлагаемого вопроса; владеет основными терминами и понятиями изученного курса; показывает умение переложить теоретические знания на предполагаемый практический опыт.

 

«Не зачтено» - выставляется при наличии серьезных упущений в процессе изложения учебного материала; в случае отсутствия знаний основных понятий и определений курса или присутствии большого количества ошибок при интерпретации основных определений; если студент показывает значительные затруднения при ответе на предложенные основные и дополнительные вопросы; при условии отсутствия ответа на основной и дополнительный вопросы.

6.3.4.2. Вопросы к зачету (ПК-23):

1.Биотехнология в основных направлениях медицины. Подразделение медицинских биотехнологий на диагностические и лечебные.

2. Медицинские биотехнологии и иммуноанализ: методы.

 3.Медицинские биотехнологии и антитела: структура, биосинтез, риски, использование, моноклональные антитела, технология гибридом, производство моноклональных антител, использование, рекомбинантные и каталитические антитела.

4. Методы для получения чистых продуктов: колоночная и тонкослойная хроматография, электрофорез.

5.Создание новых биообъектов методами клеточной инженерии.

6.Механизмы внутриклеточной регуляции и биосинтез целевых биотехнологических продуктов.

7.Физиологически активные вторичные метаболиты микроорганизмов, животных и растений.

8.Характеристика, методы скрининга. Возможности применения.

9.Инновационные пути получения биологически активных веществ.

10.Качественные реакции на определение основных классов вторичных метаболитов.

11.Распространение, химический состав и классификация лектинов. 12.Углеводная специфичность лектинов и участие сахаров, связанных с лектинами в синтезе полисахаридов.

 13. Применение лектинов в биотехнологии, иммунодиагностике и лечении болезней.

14.Определение гемаглютинирующей активности лектинов.

 15.История создания и применения вакцин. Типы вакцин. Развитие рекомбинантных вакцин.

16.Биотехнология сывороток.

17.Определение коэффициента профилактической эффективности вакцины. 18.Методика изучения спектра антител в сыворотках крови.

19.Биологическая роль антибиотиков как вторичных метаболитов. 20.Происхождение антибиотиков и эволюция их функций.

 21.Возможность скрининга низкомолекулярных биорегуляторов при отборе по антибиотической функции (иммунодепрессантов, ингибиторов ферментов

животного происхождения и др.).

22.Причины позднего накопления антибиотиков в ферментационной  среде по сравнению с накоплением биомассы.

 23.Биосинтез антибиотиков.

24.Особенности строения клетки и цикла развития при ферментации.

25.Выделение актиномицетов, продуцирующих антибиотики.

26.Клеточная инженерия и использование ее методов в создании микроорганизмов и клеток растений - новых продуцентов биологически активных(лекарственных) веществ.

27.Протопластирование и слияние (фузия) протопластов микроорганизмов и растений.

28.Возможность межвидового и межродового слияния.

 29.Методы клеточной инженерии.

применительно к животным клеткам. Гибридомы. Значение гибридом для производства современных диагностических препаратов.

 30."Клеточная терапия".

 31.Культивирование животных клеток на специализированных питательных средах.

 

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-17; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 220 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студенческая общага - это место, где меня научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. А майонез - это вообще десерт. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2316 - | 2272 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.