| № п/п | Наименование оценочного средства | Краткая характеристика оценочного средства | Представление оценочного средства в фонде |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Контрольная работа | Средство проверки умений применять полученные знания для решения задач определенного типа по теме или разделу | Комплект контрольных заданий по вариантам |
| 2 | Круглый стол, дискуссия | Оценочные средства, позволяющие включить обучающихся в процесс обсуждения спорного вопроса, проблемы и оценить их умение аргументировать собственную точку зрения. | Перечень дискуссионных тем для проведения круглого стола, дискуссии |
| 3 | Разноуровневые задачи и задания | Различают задачи и задания: а) репродуктивного уровня, позволяющие оценивать и диагностировать знание фактического материала (базовые понятия, алгоритмы, факты) и умение правильно использовать специальные термины и понятия, узнавание объектов изучения в рамках определенного раздела дисциплины; б) реконструктивного уровня, позволяющие оценивать и диагностировать умения синтезировать, анализировать, обобщать фактический и теоретический материал с формулированием конкретных выводов, установлением причинно-следственных связей; в) творческого уровня, позволяющие оценивать и диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения. | Комплект разноуровневых задач и заданий |
| 4 | Реферат | Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой краткое изложение в письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной научной (учебно-исследовательской) темы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. | Темы рефератов |
| 5 | Доклад | Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной учебно-практической, учебно-исследовательской или научной темы | Темы докладов |
| 6 | Собеседование | Средство контроля, организованное как специальная беседа преподавателя с обучающимся на темы, связанные с изучаемой дисциплиной, и рассчитанное на выяснение объема знаний обучающегося по определенному разделу, теме, проблеме и т.п. | Комплект заданий репродуктивного уровня |
| 7 | Тест | Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося. | Фонд тестовых заданий |
| 8 | Презентация |
Кафедра государственно-правовых дисциплин
Контрольная работа
по дисциплине «Административное право»
Перечень компетенций (части компетенции), проверяемых оценочным средством:
общепрофессиональных (ОПК):
способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1)
профессиональных (ПК):
в правоприменительной деятельности:
способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
в правоохранительной деятельности:
готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
способностью выявлять, давать оценку коррупционному поведению и содействовать его пресечению (ПК-12).
Контрольная работа выполняется по одному из четырех вариантов соответственно начальной букве фамилии. Студенты, чьи фамилии начинаются с букв от «А» до «Д» (включительно), выполняют первый вариант; от «Е» до «Н» – второй; от «О» до «С» – третий; от «Т» до «Я» – четвертый. Замена своего варианта не допускается.
Варианты контрольных работ для обучающихся, изучающих административное право в течение одного учебного семестра
Вариант 1
1. Административное право как отрасль российского права. Предмет административного права. Общая характеристика общественных отношений, регулируемых нормами административного права. Метод административно-правового регулирования. Система административного права. Общая и Особенная части; их основные институты, соотношение и взаимосвязь.
2. Полномочия Президента Российской Федерации в сфере исполнительной власти.
3. Административно-правовое регулирование и государственное управление в сфере экономики. Сочетание административных и экономических методов в деятельности органов исполнительной власти. Программно-целевой метод государственного управления. Система государственных заказов. Компетенция Правительства РФ, федеральных органов исполнительной власти в сфере государственного регулирования экономических отношений
4. Государственное управление в сфере обеспечения общественного порядка и общественной безопасности. Функции и организация системы органов внутренних дел. Полномочия Министерства внутренних дел РФ. Обязанности и права полиции. Порядок формирования полиции и прохождения службы в ней.
Задание 1:
| Вид государственной службы | Нормативная основа | Виды должностей | Органы государственной власти, в которых проходят службу | Виды чинов и званий | Требования к служащему |
| Гражданская | |||||
| Военная | |||||
| Государственная служба иных видов |
Задание 2:
| Отличительные признаки | Режим военного положения | Режим чрезвычайного положения |
| Цель введения | ||
| Основания введения | ||
| Срок, в течение которого Совет Федерации ФС РФ рассматривает вопрос об утверждении указа о введении положения | ||
| Срок действия положения | ||
| Силы и средства, обеспечивающие данный режим | ||
| Органы управления территорией, на которой введен данный режим | ||
| Меры и временные ограничения, применяемые при введении данного режима |
Вариант 2
1. Понятие, особенности и виды источников административного права. Федеральные нормативные правовые акты. Нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации. Международно-правовые источники административного права. Нормативные административные договоры как источники административного права.
2. Понятие и система государственной службы Российской Федерации. Правовые основы организации государственной гражданской службы Российской Федерации.
3. Правовые основы системы федеральных органов исполнительной власти. Система и структура федеральных органов исполнительной власти в РФ. Территориальные органы федеральных органов исполнительной власти. Правовые основы их деятельности, виды, порядок образования и особенности размещения.
4. Управление государственной собственностью: формы и методы, компетенция органов исполнительной власти.
Задание 1:
| Признаки | Право на оружие | Право на управление транспортным средством | Право на осуществление охоты |
| Нормативная основа | |||
| Условия приобретения | |||
| Правонаделительный акт | |||
| Срок действия | |||
| Основания для лишения |
Задание 2:
Используя законодательство в сфере обороны, представьте в виде схемы систему военной организации РФ.
Вариант 3
1. Понятие и признаки административно-правового акта государственного управления как правовой формы деятельности органа исполнительной власти. Виды административно-правовых актов государственного управления. Требования, предъявляемые к административно-правовым актам государственного управления, и последствия их несоблюдения. Юридическая сила административно-правовых актов.
2. Административный процесс как вид юридического процесса. Основные концепции административного процесса в теории административного права. Понятие, характерные черты и принципы административного процесса. Соотношение понятий «административный процесс» и «административное производство». Виды административного процесса: административные процедуры и административная юрисдикция.
3. Государственное управление в сфере здравоохранения. Система законодательных актов, регламентирующих основные вопросы управления здравоохранением. Государственная, муниципальная и частная системы здравоохранения. Система органов исполнительной власти, ведающих охраной здоровья населения.
4. Государственное управление в области юстиции. Функции и компетенция Министерства юстиции РФ и его территориальных органов. Организация и функции федеральной службы судебных приставов и ее территориальных органов. Организационно-правовые основы деятельности федеральной службы исполнения наказаний.
Задание 1:
| Факторы, влияющие на правосубъектность | Виды прав и свобод, подлежащих ограничению | Субъект, принимающий решение | Порядок реализации ограничений |
| Чрезвычайное положение | |||
| Специальный административно-правовой режим | |||
| Правонарушение | |||
| Замещение должности государственной гражданской службы |
Задание 2:
Внесите в таблицу сведения об органах государственного управления в сфере безопасности согласно указанным в таблице критериям
| Наименование органа | Правовая основа деятельности | Направления деятельности | Полномочия | Применение оружия, специальных средств и физической силы | Контроль и надзор за деятельностью |
Вариант 4
1. Административная ответственность: понятие, нормативная основа, признаки, система субъектов, основания освобождения.
2. Способы обеспечения законности в деятельности органов исполнительной власти. Контроль и надзор: понятие, особенности, их соотношение и взаимосвязь. Виды контроля в сфере исполнительной власти. Общий, надведомственный и ведомственный контроль в системе органов исполнительной власти. Формы общественного контроля в сфере исполнительной власти.
3. Административное принуждение как вид государственного принуждения, его характерные черты. Цели, основания и виды административного принуждения. Характерные черты видов административного принуждения.
4. Государственное управление в сфере охраны государственной безопасности. Функции, организация и компетенция органов исполнительной власти в сфере обеспечения государственной безопасности.
Задание 1:
| Критерии сравнения | Акт государственной регистрации | Акт государственного учета | Разрешите льный акт | Юрисдик ционный акт |
| Нормативная основа | ||||
| Применяющие органы | ||||
| Юридическое содержание | ||||
| Форма выражения |
Задание 2:
Заполните таблицу в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Критерии
