Поиск: Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
|
Критерии оценивания результата обучения
|
Процедуры оценивания | ||||
| отлично | хорошо | удовлетворительно | неудовлетворительно | |||
|
Зачет | незачет | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| ОПК-1 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-10 ПК-12 | Знает: предметную область административно-правового регулирования, особенности административно-правовых норм и отношений, систему и особенности источников административного права; принципы, систему и организацию государственного управления; систему организации исполнительной власти; административно-правовые основы статуса индивидуальных и коллективных субъектов административного права; организационно-правовые основы государственной службы и статуса государственного служащего; формы и методы государственного управления; организационно-правовые основы разработки административных актов; организационно-правовые основы обеспечения законности и дисциплины в государственном управлении; правовые основы, принципы, систему и механизм административной ответственности; организационно-правовые основы государственного управления в отдельных сферах жизнедеятельности общества; основные положения административного материального и процессуального права; основные положения квалификации юридических фактов как основания возникновения административно-правовых отношений; сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов административного права, административно-правовых статусов субъектов, административных материальных и процессуальных правоотношений; способы обеспечения законности и правопорядка в государственном управлении и их организационно-правовые основы; организационно-правовые основы обеспечения безопасности личности, общества, государства; административно-правовые основы, формы и методы организации выявления и пресечения административных правонарушений; антикоррупционное законодательство; понятие и основы квалификации коррупционного поведения; особенности противодействия коррупции на государственной службе; особенности административной ответственности за коррупционные правонарушения | Студент в полном объеме излагает изученный материал, правильно формулирует дефиниции; обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры; грамотно использует юридическую лексику; излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка | Студент даёт ответ, в основном удовлетворяющий требованиям для отметки «отлично», но допускает 1-2 ошибки, которые сам исправляет, и 1-2 недочёта в последовательности и языковом оформлении излагаемого | Студент обнаруживает знание и понимание основных положений дисциплины, но излагает материал неполно и допускает неточности в дефинициях и использовании понятийного аппарата, не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести примеры, излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого | Студент обнаруживает незнание большей части учебного материала, допускает ошибки в дефинициях и использовании понятийного аппарата, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «неудовлетворительно» отмечает такие недостатки в подготовке студента, которые являются серьёзным препятствием к успешному овладению установленными компетенциями | Комплект тематик для дискуссий Комплект заданий для самостоятельной работы Тематика научно-исследовательских работ Комплект тестовых заданий |
| ОПК-1 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-10 ПК-12 | Умеет: оперировать административно-правовыми понятиями и категориями; разрешать правовые вопросы в сфере государственного управления; анализировать юридические факты и возникающих в связи с ними административно-правовые отношения; квалифицировать административные правонарушения; квалифицировать коррупционное поведение и содействовать его пресечению | Сформированные умения | В целом сформированные умения, но имеются отдельные пробелы | Частично сформированные умения | Фрагментарные не сформированные умения | Комплект тематик для дискуссий Комплект заданий для самостоятельной работы Тематика научно-исследовательских работ Комплект тестовых заданий |
| ОПК-1 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-10 ПК-12 | Владеет: навыками применения норм административного права, работы с нормативными источниками и статистической информацией; приемами извлечения, обобщения и усвоения информации; навыками работы с правовыми актами административного материального и процессуального права в сфере государственного управления; навыками работы с административными актами, квалификацией юридических фактов и обстоятельств в сфере государственного управления; навыками работы с административными актами; навыками анализа правовых явлений в сфере государственного управления, юридических фактов, административно-правовых норм и административно-правовых отношений; анализа правоприменительной и правоохранительной практики в сфере государственного управления; навыками толкования и применения материальных и процессуальных норм об административной ответственности; навыками толкования и применения материальных и процессуальных норм о противодействии коррупции | Сформированные навыки | В целом сформированные умения, но имеются отдельные навыки | Частично сформированные навыки | Фрагментарные не сформированые навыки | Комплект тематик для дискуссий Комплект заданий для самостоятельной работы Тематика научно-исследовательских работ Комплект тестовых заданий |
| ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ | Экзамен | |||||
РОСТОВСКИЙ ФИЛИАЛ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»
Дисциплина: «Административное право»
|
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 247 | Нарушение авторских прав
Лучшие изречения: