| Показатель | До начала доения | Во время доения | По окончании доения |
| Сокращения рубца (сокр./мин.) | |||
| Появление жвачки (да, нет, движ./мин.) | |||
| Частота дыхания (дыхат. движ./мин.) | |||
| ЭКГ (величина зубцов) | |||
| Частота сердечных сокращений (сокр./мин.) |
5. Сделайте выводы.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа 2. Получение отдельных фракций молока разового удоя
1. Ознакомьтесь с содержанием опыта и оборудованием для его выполнения.
2. Получите (под наблюдением преподавателя) отдельные фракции молока в
разовом удое коровы (козы).
3. Определите объем и процентное соотношение отдельных фракций молока.
4. Результаты впишите в таблицу 31.
Таблица 31
Объем и процентное соотношение отдельных фракций молока
| Фракция молока | Объем, мл | % к удою |
| 1.Цистернальное | ||
| 2.Альвеолярное | ||
| 3.Остаточное |
5. Сделайте выводы.
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа 3. Измерение внутривыменного давления
1.Ознакомьтесь с содержанием опыта. Кратко запишите его суть.
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Измерьте внутривыменное давление до доения и после доения коровы. Ре-
зультаты запишите в тетрадь и сделайте выводы.
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Дата выполнения_______ Подпись преподавателя____________
ЗАНЯТИЕ 34
Семинар по теме "Физиологические основы воспроизводства и молочной продуктивности животных в условиях промышленной эксплуатации"
Содержание семинара
1. Функциональная система размножения. Особенности ее проявления у самцов и самок (раздел, обязательный для всех)
1. Общая схема функциональной системы размножения.
2. Гормональная регуляция половой функции у самцов.
3.Гормональная регуляция половой функции у самок.
4. Особенности проявления воспроизводительной функции и полового поведения животных в условиях промышленной эксплуатации.
2. Физиологические основы новых биотехнологических приемов воспроизводства животных
1. Физиологические основы метода искусственного осеменения животных.
2. Физиологические основы регуляции половой функции самок с помощью биологически активных веществ.
3.Физиологические основы трансплантации эмбрионов.
3. Факторы, определяющие, молочную продуктивность животных
1. Общая схема взаимодействия разных факторов, влияющих на молочную продуктивность животных.
2. Гормональная регуляция лактации и возможности воздействия на нее гормонами.
3. Физиологические основы машинного доения коров. Морфо-функциональные требования к вымени коров, отбираемых для машинного доения.
Общая оценка:__________ Подпись преподавателя:___________________
Аттестационный лист студента
Ф.И.О.:____________________________ Группа:____________
К итоговой аттестации (курсовой экзамен) допускаются студенты, выполнившие учебную программу в объеме двух семестров. Решение о допуске студента к экзамену принимает ведущий преподаватель с согласия лектора.
Студенты, проявившие в течение учебного года дисциплинированность и повышенный интерес к предмету, могут быть аттестованы без процедуры экзамена на основании годового индивидуального рейтинга, который расчитывается по схеме, представленной в таблице 32:
Таблица 3 2
Система рейтинговой оценки
| Группа рейтинга | Годовая сумма баллов, % от мах. | Условия аттестации |
| 1 | 90-100 | Оценка «отлично» без собеседования или экзамена |
| 2 | 85-89 | Оценка «хорошо» без собеседования. Оценка «отлично» по итогам собеседования по 1 теме, из 10-и. |
| 3 | 80 -84 | Оценка «хорошо» по итогам собеседования по 3 темам, из 10-и. |
| 4 | 51-79 | Допущен (а) к экзамену |
| 5 | 50 и ниже | Не допущен к экзамену |
Примечание:
1. Студенты, набравшие за два семестра сумму баллов менее 51%, к экзамену
не допускаются как не справившиеся с учебной программой.
2. Любой студент, выполнивший учебную программу курса, может претендо-
вать на более высокую оценку при сдаче экзамена.
Результаты итоговой аттестации студента:
Рейтинг за 1 семестр:________________ Рейтинг за 2 семестр:_______
Годовой рейтинг:___________________ % от максимума:______
Итоговая оценка (курсовая) _________
Дата аттестации:______ Подпись преподавателя:________
Учебное издание
Составители:
Иванов Алексей Алексеевич
Ксенофонтов Дмитрий Анатольевич
