Поиск: Рекомендуем: Почему я выбрал профессую экономистаПочему одни успешнее, чем другие Периферийные устройства ЭВМ Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки) Категории: АстрономияБиология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника
|
Вчера, сегодня, завтраМодульный контроль
| Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. Самостоятельное выполнение тестовых заданий по лексике, грамматике, чтению и устной речи | |||||||||||||||||||||||||||
МОДУЛЬ 8. Правила и инструкции (RULES& REGULATIONS) – 10 ч. | |||||||||||||||||||||||||||||
72 | 8a | Таковы правила |
WL 8 a упр. 1,3 | Прогнозирова-ние содержа-ния текста, ознакомительное, поисковое чтение – буклет с правилами летнейшколы английского языка упр.2,3 | Аудиосопро-вождение текста: упр. 2 |
|
|
| |||||||||||||||||||||
73 | 8a | Правила пользования моей комнатой |
WL 8а упр. 1,3 | Модальные глаголы must, mustn’t, can’t упр.4 |
| Аудирование с выбороч-нымпонима-ниеминфор-мации: упр. 5 | Диалог-выяснение правилшколы упр.6, game | Плакат о прави-лах в своей комнате упр.7
|
| ||||||||||||||||||||
74 | 8b | А давай…? |
WL 8 b упр. 1, 2;
| Прогнозирова-ние содержа-ния текста, поисковое, чтение- диалог-приглашение к совместному действию упр.2 | Аудиосопро-вождение текста: упр. 2
| Предостере-жения, выдвижение, принятие и отклонение предложений упр.5 |
|
| |||||||||||||||||||||
75 | 8b | Предупреждающие и запрещающие знаки |
WL 8 b упр.1.2 | Степени сравнения прилагатель-ных упр.3,4 |
| Аудирование с понимани-ем заданной информации упр.6
| Предостере-жения, выд-вижение, принятие и отклонение предложений упр.5 | Написание правил поведения в общественных местах (в знаках) упр.8 |
| ||||||||||||||||||||
76 | 8c | Правила и инструкции | bedsheet, own | Модальныеглаголы have to- don’t have to /needn’t упр.4,5 | Прогнозирова-ние содержа-ния текста, поисковое и изучающее чтение – диалог упр.1-3 | Аудиосопро-вождение текста: упр. 1
| Диалог о правилах в лагере упр.6
| Правила в туристическом лагере упр.7 |
| ||||||||||||||||||||
77 | 8d | Вершины мира | Активная: historic, metre, occasion, observatory, visitor office, space, complete, depending, on the occasion | Прогнозирова-ние содержа-ния текста, просмотровое и изучающее чтение – статья о небоскребе в Нью-Йорке упр.1-3 | Аудиосопро-вождение текста: упр. 2
| Связное высказывание на основе прочитанного упр.4 | Связанный текст об известном здании в России упр.5
|
| |||||||||||||||||||||
78 | SpotlightonRussia 8 | Московский зоопарк |
| Изучающее – статья о Московском зоопарке |
| Сообщение на основе прочитанного | Описание любимого животного (питомца)
| /
| |||||||||||||||||||||
79 | English in Use 8 | Заказ театральных билетов | Активная: performance, row, show, book tickets, ticket conductor, receptionist | Прогнозиров-ание содержа-ния текста, изучающее чтение –упр.1,2 | Аудиосопро-вождение текста: упр. 1
| Диалоги этикетного характера упр.3 | Схема цепи питания: упр. 5 | Правила чтения oa, ow, ou, ow упр.4 | |||||||||||||||||||||
80 | ExtensiveReading 8 | Чисто ли в твоем микрорайоне? | broken, graffiti, litter, questionnaire, out of order, rubbish bins, you’re on the right track, damaged, expire, messy, swing |
| Ознакомитель-ное и изучаю-щеечтение – анкета об экологии твоего микрорайона упр.2
|
| Сообщение-на основе прочитанного упр.3
| Листовка- обращение об экологии своего микрорайона упр.4
|
| ||||||||||||||||||||
81 | ProgressCheck 8 |
Правила и инструкции. Модульный контроль | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. Самостоятельное выполнение тестовых заданий по лексике, грамматике и устной речи | ||||||||||||||||||||||||||
МОДУЛЬ 9. Еда и прохладительные напитки(FOODANDREFRESHMENTS) – 10 ч. | |||||||||||||||||||||||||||||
82 | 9a | Еда и питье |
WL 9а упр. 1, | Исчисляемые /неисчисляе-мыесуществи-тельные упр.2,3 выражение количества упр.4 | аааааа | Аудирование с понимани-ем заданной информации упр.5
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
83 | 9a | Едим по-британски |
WL 9а упр. 1 | Прогнозирова-ние содержа-ния текста, ознакомитель-ное, поисковое чтение: статья о питании по-английски упр.7 | Аудиосопро-вождение текста упр.7
| Сообщение на основе прочитанного упр.8
| Список покупок упр. 9 |
| |||||||||||||||||||||
84 | 9b | Что в меню? |
WL 9 b упр.1,2, | Прогнозирова-ние содержа-ния текста, поисковое – диалог: заказ блюд по меню упр.4 | Аудиосопро-вождение текста упр.4
| Заказ еды и напитков упр.5
|
|
| |||||||||||||||||||||
85 | 9b | Заказ еды |
WL 8 b | Настоящее простое время – Настоящее продолженное время упр.6-8 | Прогнозирование содержания текста, поисковое – диалог: заказ блюд по меню упр.4 | Аудирование с понимани-ем заданной информации упр.10
| Заказ еды и напитков упр.5
| Написание рекламного объявления ресторана упр.11
|
| ||||||||||||||||||||
86 | 9c | Давай готовить! Письмо |
WL 9с упр. 1 | Модальный глагол haveto упр.4а | Поисковое и изучающее чтение - кулинарный рецепт упр.2,3
| Аудиосопро-вождение текста: упр. 3
| Инструкция по приготов-лению блюд упр.6 | Написание кулинарного рецепта упр.5. 4 |
| ||||||||||||||||||||
87 | 9d | Кафе и закусочные в Великобритании. |
| Прогнозирова-ние содержа-ния текста, просмотровое и изучающее – статья о местах общественного питания в Великобрита-нии упр.1,2 | Аудиосопро-вождение текста упр.1
| Сообщение на основе прочитанного упр.4 | Связный текст о популярных местах общественного питания в России упр.5
|
| |||||||||||||||||||||
88 | SpotlightonRussia 9 | Грибы |
| Изучающее чтение – текст о грибах |
| Сообщение на основе прочитанного | Кулинарный рецепт любимого блюда из грибов |
| |||||||||||||||||||||
89 | English in Use 9 | Заказ столика. | reserveatable
| Прогнозирова-ние содержа-ния текста, изучающее чтение упр.1,2
| Аудиосопро-вождение текста: упр. 1
| Диалоги этикетного характера упр.3
|
| Правила чтения упр.4, u, a | |||||||||||||||||||||
90 | ExtensiveReading 9 | Кулинария | be based on, fibra, grains, iron, protein, wisely
| Ознакомитель-ное, изучающее чтение - статья о здоровом питании упр.2
| Аудиосопро-вождение текста упр.2
| Сообщение на основе прочитанного упр.3 | Меню дня упр.4
|
| |||||||||||||||||||||
91 | ProgressCheck 9 |
Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 343 | Нарушение авторских прав Поиск на сайте: Лучшие изречения: Вы никогда не пересечете океан, если не наберетесь мужества потерять берег из виду. © Христофор Колумб |