Образовательная деятельность

О/О Речевое развитие Развитие речи

О/О Художественно – эстетическое развитие

Лепка

О/О Физическое развитие Физическая культура

Учимся говорить правильно. Н. С. Голицына, с.157.

По произведению Г. Х. Андерсена «Сказка о стойком оловянном солдатике». Н. С. Голицына, с.165.

Занятие №5 К.К.Утробина, с.57

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями

Физич. культура,

Здоровье,

Безопасность,

Социализация,

Труд.

Познание,

Коммуникация,Чтение х/л.

Самостоятельная деятельность на прогулке.

Сюжетно-ролевые игры по желанию детей.

Свободная деятельность детей в центрах активности.

Чтение: р.н.с. «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», Ушакова, 229.

Здоровье

Безопасность

Худ.творч.

Музыка

Здоровье

Познание

Коммуникация

Труд

Социализация

Изготовление атрибутов для с/р игры: «Магазин», завернуть конфеты.

С/р игра: «Магазин», Цель: Формирование ролевого взаимодействия.

Свободная деятельность детей в центрах творчества, книги.

Здоровье

Физ.культура

Безопасность

Наблюдение задолготой дня. Цель: совершенствовать умение устанавливать причинно-следственные связи в природе.

Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору. Напомнить о дружелюбном отношении друг к другу.

Инд. работа с мячом (передача мяча из рук в руки, ловля мяча двумя руками).

Трудовые поручения по сметанию снега на веранде - формирование трудолюбия.