Создание условий для самостоятельной деятельности

Взаимодействие с родителями

Групповая,

Подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                 4

5

6

7

Пятница 10 октября 2017

КУГ №9 Трудовая деятельность. (младшая группа)Привлечение детей к помощи при мытье аквариума (ракушек и камушков) Ц: Учить детей действовать в соответствии с заданием; воспитывать положительное отношение к труду. Средства: аквариум, камешки, ракушки, тазик с водой, салфетки, полотенца.

Саша, Тимур -- Дидактическая игра «Найди» Цель: Продолжать знакомить с логическими блоками Дьенеша -Закрепить название геометрических фигур, основных цветов, понятия «большой - маленький», «толстый – тонкий» Средства: набор блоков Дьенеша.

 Рассматривание альбома «Москва–столица РФ.» знакомить детей с достопримечательностями столицы России. Расширять кругозор.

Способствовать организации П/ игры «Лохматый пес» внесением игрушки собачки. Ц:Учить детей двигатся в соот-ии с текстом, быстро менять направления движения по сигналу. Роль ведущего предложить Вике П. Ц: формировать коммуникативные способности, умение договариваться и брать роль на себя.

ООД

1.Аппликация. Младшая группа. Тема: «» Т.С Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр. 60, №22

«Разноцветные огоньки в домиках»

Ц:  Учить детей наклеивать изображения круглой формы, уточнять название формы. Учить чередовать кружки по цвету. Упражнять в аккуратном наклеивании. Закреплять знание цветов (красный, желтый, зеленый, синий).

Ц: Средняя группа: «Дом» Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр.32 з. №13

Ц: Закреплять умение резать полоску бумаги по прямой, срезать углы, составлять изображение из частей. Учить создавать в аппликации образ большого дома. Развивать чувство пропорции, ритма. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. Учить детей при рассматривании работ видеть образ.

Физическая культура. (Общее) №28. Стр.41. Пензулаева.

Ц:упражнять в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках, в прокатывании мяча.

О.Д.1.Прыжки на двух ногах через (6 линий средняя и через 3 линии младшая группа)

2. Прокатывание мячей друг другу, стоя на коленях средняя группа и сидя – ноги врозь младшая)

Подвижная игра «Самолеты»

Средства: шнуры, мячи большого диаметра.

Прогулка конспект № 7 Наблюдение за изморозью. Д.И. «Лето или осень?» Р.Н.игра «Мячик кверху» Индивидуальная работа: Саша Г – упражнять в прокатывании мяча по прямой линии между предметами. Лена М – уражнять в нахождении предметов геометрической формы в окружающей обстановке.

Чтение и заучивание потешки «Бай, качи, качи…»

Трудовая деятельность (средняя группа) Рыхление земли комнатных растений. Ц: продолжать учить правильным способам действий. Учить готовить необходимый инструмент для работы, продумывать. Что потребуется для работы. Воспитывать аккуратность.

Лена М, Василиса П, Соня Т- выполнение тестовых заданий по ФЭМП.

Прогулка конспект №7Д.И. «Где что лежит?» П.И. «Угадай и догони»