Тема 3. Средства информационных и коммуникационных технологий
Содержание учебного материала
24
Теоретическое обучение
4
1
Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.
2
2
Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Профилактика оборудования
2
Практические занятия
14
1
Использование операционной системы. Графический интерфейс пользователя.
2
2
Использование внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.
2
3
Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности.
2
4
Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети.
2
5
Защита информации, антивирусная защита.
2
6
Ознакомление с эксплуатационными требованиями к компьютерному рабочему месту.
2
7
Проведение профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.
2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
6
Подготовка к тестированию по 3 темам «Архитектура ЭВМ. Состав персонального компьютера», «Понятие операционной системы» и «Компьютерные сети».
3
Конспект на тему «АРМ специалиста»
3
Тема 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов
Содержание учебного материала
38
Теоретическое обучение
2
1
Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Тезаурусы. Использование систем двуязычного перевода и электронных словарей. Коллективная работа над текстом.
Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка статистических данных, результатов эксперимента. Использование динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. Представление об организации баз данных и системах управления ими. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.
2
Практические занятия
20
1
Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий).
2
2
Знакомство с программами-переводчиками. Возможности систем распознавания текстов. Гипертекстовое представление информации.
2
3
Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий.
2
4
Обзор систем статистического учета (бухгалтерский учет, планирование и финансы, статистические исследования).
2
5
Изучение средств графического представления статистических данных (деловая графика). Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики.
2
6
Организация структуры данных и систем запросов на примерах баз данных различного назначения: юридических, библиотечных, налоговых, социальных, кадровых и др. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.
2
7
Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей. Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы.
2
8
Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Возможности систем управления базами данных. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных.
2
9
Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий.
2
10
Использование презентационного оборудования. Примеры геоинформационных систем.
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
| 2089 - 