Цель: расширение представлений учащихся о числе путем введения понятия отрицательных чисел; выработать прочные навыки арифметических действий с отрицательными числами
Поиск: Рекомендуем: Почему я выбрал профессую экономистаПочему одни успешнее, чем другие Периферийные устройства ЭВМ Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки) Категории: АстрономияБиология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника
|
Положительные и отрицательные числа
Цель: расширение представлений учащихся о числе путем введения понятия отрицательных чисел; выработать прочные навыки арифметических действий с отрицательными числами | 61 | |||||||||||
1 | Поворот и центральная симметрия | Уметь изображать положительные и отрицательные числа на координатной прямой; усвоить понятие модуля числа. | 5 | 8-12 | |||||||||
2 | Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая | 4 | 13-16 | ||||||||||
3 | Противоположные числа. Модуль числа | 4 | 17-20 | ||||||||||
4 | Сравнение чисел | 4 | 21-24 | ||||||||||
5 | Параллельность прямых | 3 | 25-27 | ||||||||||
Подготовка к контрольной работе №1 | 1 | 28 | |||||||||||
Контрольная работа№1 по теме «Положительные и отрицательные числа» | 1 | 29 | |||||||||||
Анализ контрольной работы №1. Работа над ошибками | 1 | 30 | |||||||||||
6 | Числовые выражения, содержащие знаки +, - | Формирование алгоритма сложения и вычитания чисел с использованием свойств суммы; находить значения сложных выражений, содержащих числа с разными знаками. | 4 | 31-34 | |||||||||
7 | Алгебраическая сумма и ее свойства | 4 | 35-38 | ||||||||||
8 | Правило вычисления значения алгебраической суммы двух чисел | 3 | 39-41 | ||||||||||
9 | Расстояние между точками координатной прямой | 3 | 42-44 | ||||||||||
10 | Осевая симметрия | 3 | 45-47 | ||||||||||
11 | Числовые промежутки | 3 | 48-50 | ||||||||||
Подготовка к контрольной работе №2 | 1 | 51 | |||||||||||
Контрольная работа№2 по теме «Алгебраическая сумма. Числовые промежутки» | 1 | 52 | |||||||||||
12 | Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Анализ контрольной работы №2. Работа над ошибками. | Формирование алгоритма умножения и деления целых и дробных чисел; Иметь представление о координатах и координатной плоскости | 3 | 53-55 | |||||||||
13 | Координаты | 1 | 56 | ||||||||||
14 | Координатная плоскость | 3 | 57-59 | ||||||||||
15 | Умножение и деление обыкновенных дробей | 4 | 60-63 | ||||||||||
16 | Правило умножения для комбинационных задач | 3 | 64-66 | ||||||||||
Подготовка к контрольной работе №3 | 1 | 67 | |||||||||||
Контрольная работа №3 по теме «Умножение и деление чисел. Координатная плоскость». | 1 | 68 | |||||||||||
Преобразование буквенных выражений Цель: формирование навыков учащихся в упрощении выражений; решении уравнений и задач на составление уравнений | 35 | ||||||||||||
17 | Раскрытие скобок | Преобразовывать буквенные выражения путем раскрытия скобок, приведения подобных слагаемых; решать линейные уравнения | 3 | 69-71 | |||||||||
18 | Упрощение выражений | 6 | 72-77 | ||||||||||
19 | Решение уравнений | 4 | 78-81 | ||||||||||
20 | Решение задач на составление уравнений | 7 | 82-88 | ||||||||||
Подготовка к контрольной работе №4 |
| 1 | 89 | ||||||||||
Контрольная работа №4 по теме «Решение Уравнений и задач» | 1 | 90 | |||||||||||
21 | Две основные задачи на дроби. Нахождение части от целого и целого по его части. Анализ ошибок контрольной работы. | 3 | 91-93 | ||||||||||
22 | Окружность. Длина окружности | 3 | 94-96 | ||||||||||
23 | Круг. Площадь круга | 3 | 97-99 | ||||||||||
24 | Шар. Сфера | 2 | 100-101 | ||||||||||
Подготовка к контрольной работе №5 | 1 | 102 | |||||||||||
Контрольная работа №5 по теме «Длина окружности. Площадь круга» | 1 | 103 | |||||||||||
Делимость натуральных чисел Цель: систематизировать сведения о рациональных числах; выработать умения в применении признаков делимости в процессе решения задач | 30 | ||||||||||||
25 | Делители и кратные. Анализ ошибок контрольной работы. | Иметь четкое представление о делителе и кратном числа, признаках делимости чисел. Находить НОК и НОД числа. Знать и понимать: Делители и кратные числа. Признаки делимости на 2,3,5,10. Простые и составные числа. Разложение числа на простые множители. Наибольший общий делитель. Наименьшее общее кратное. Уметь: Находить делители и кратные числа. Находить наибольший общий делитель двух или трех чисел. Находить наименьшее общее кратное двух или трех чисел. Раскладывать число на простые множители. | 3 | 104-106 | |||||||||
26 | Делимость произведения | 3 | 107-109 | ||||||||||
27 | Делимость суммы и разности чисел | 4 | 110-113 | ||||||||||
28 | Признаки делимости на 2, 5, 10, 4 и 25 | 4 | 114-117 | ||||||||||
29 | Признаки делимости на 3 и 9 | 3 | 118-120 | ||||||||||
Подготовка к контрольной работе №6 | 1 | 121 | |||||||||||
Контрольная работа №6 по теме «Признаки делимости». | 1 | 122 | |||||||||||
30 | Простые числа. Разложение числа на простые множители. Анализ контрольной работы №6. Работа над ошибками. | 3 | 123-125 | ||||||||||
31 | Наибольший общий делитель | 3 | 126-128 | ||||||||||
32 | Взаимно простые числа. Признак делимости на произведение. Наименьшее общее кратное | 3 | 129-131 | ||||||||||
Подготовка к контрольной работе №7 | 1 | 132 | |||||||||||
Контрольная работа N7 по теме «НОД и НОК чисел» | 1 | 133 | |||||||||||
Математика вокруг нас Цель: формирование понятия пропорции, прямой и обратной пропорциональности; навыков решения задач на составления пропорций; сформировать основные приемы решения комбинаторных и вероятностных задач. | 28 | ||||||||||||
33 | Отношение двух чисел. Анализ контрольной работы №7. Работа над ошибками. | Усвоить основное свойство пропорции, применять данное свойство при решении задач на проценты | 4 | 134-137 | |||||||||
34 | Диаграммы | 2 | 138-139 | ||||||||||
35 | Пропорциональность величин | 4 | 140-143 | ||||||||||
36 | Решение задач с помощью пропорций | 5 | 144-148 | ||||||||||
Подготовка к контрольной работе №8 | 1 | 149 | |||||||||||
Контрольная работа N8 по теме «Отношение. Пропорция» | 1 | 150 | |||||||||||
Разные задачи. Анализ контрольной работы №8. Работа над ошибками. | Знать основные понятия комбинаторики. Уметь решать простейшие комбинаторные и вероятностные задачи. | 7 | 151-157 | ||||||||||
Первое знакомство с понятием вероятности | 2 | 158-159 | |||||||||||
Первое знакомство с подсчетом вероятности | 2 | 160-161 | |||||||||||
Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 371 | Нарушение авторских прав Поиск на сайте: Лучшие изречения: Начинать всегда стоит с того, что сеет сомнения. © Борис Стругацкий |