П-таңбалы П-значное n-digit number
Бастапқы Начальное Original
Орнына қою Замена Substitution
Арқылы Через Into
Теңдеулер жүйесі Система уравнений The system of equations П рет П раз N times
Кему Уменьшение To decrease
Өсу возрастание To increase
Поиск: Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
|
Азақша Русский English
П-таңбалы П-значное n-digit number Бастапқы Начальное Original Орнына қою Замена Substitution Арқылы Через Into Теңдеулер жүйесі Система уравнений The system of equations П рет П раз N times Кему Уменьшение To decrease Өсу возрастание To increase | |||||||
|
Ндылықтарды дамыту | Болашаққа бағдар: Рухани жаңғырудың 6 негізгі бағыты - бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, білімнің салтанат құруы, сананың ашықтығы, Туған жер бағдарламасы, латын әліпбиіне көшу, «100 жаңа оқулық» аясында патриоттыққа тәрбиелеу | |||||||
|
Пәнаралық байланыс | Геометрия, тұрмыста қолдана алу | |||||||
|
АКТ қолдану дағдылары | Интерактивті тақста, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа материалдар, көрнекі-демонстрациялық құралдар, фигуралар | |||||||
|
Бастапқы білім |
| |||||||
|
Сабақ барысы | ||||||||
| Сабақтың кезеңдері |
Сабақта орындалатын іс-әрекеттер | Оқыту ресурстары | ||||||
| Басы 5 минут | Ұйымдастыру сәті Үй жұмысын тексеру Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл» Қожанасыр жаңа үй сатып алып, ойланып- ойланып ол үйіне 10 орындық сатып алыпты. Орындықтың екеуін сыртқа қойыпты. Ал қалған сегіз орындықты бір бөлменің әр қабырғасына үшеуден орналастырған. Бұл қалай? | |||||||
| Негізгі бөлім Тақырыпты ашу 35 минут | Қосымша-1 |
| ||||||
|
| І нұсқа | ІІ нұсқа |
| |||||
| 1. Теңдеулер жүйесін шешіңдер ì х + 2 у = 7 í 2 а) î2 у + ху = 14 | 1. Теңдеулер мен теңсіздіктер жүйесін шешіңдер ì2 х - у = 2 а) í 2 î2 х - ху = 6 | |||||||
|
| ì х + у = -5 б) í х - у = -397 î 2.Тіктөртбұрыштың бір қабырғасы екінші қабырғасынан 7 см қысқа, ал диагоналы 13 см-ге тең. Тіктөртбұрыштың қабырғаларын табыңдар. 3.Функцияның анықталу облысын табыңдар: у= х + 1 + 9 - х 2 4.Теңсіздіктер жүйесін шешіңдер: ì2 х + 4 > 5 x - 8 í î3 x + 2 < x + 4 | ì х + у = -1985 б) í х - у = -1 î 2. Тік бұрышты үшбұрыштың катеттерінің қосындысы 7 см, ал ауданы 6см2,оның гипотенузасын табыңдар. 3. Функцияның анықталу облысын табыңдар: у= х + 4 + 3 х - х 2 4. Теңсіздіктер жүйесін шешіңдер: ì5 х - 8 > 3 x -15 а) í î2 х + 7 < 7 x + 14 | ||||
| Соңы |
Сабақты бекіту |
| |||
| 5 минут |
Рефлексия | ||||
| Синквейн | |||||
| 1 жол – 1 зат есім(тақырыппен байланысты кілтті сөз) | |||||
| 2 жол – 2 сын есім | |||||
| 3 жол –3 етістік | |||||
| 4 жол – 4 сөзден құрастырылған 1 сөйлем | |||||
| 5 жол – кілтті сөзге синоним | |||||
| Үйге тапсырма: №1-№78, 3-22 бет. | |||||

| Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | ||||
| Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары. | Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау | Нұсқаулықпен жүргізіледі. | ||||
Дата добавления: 2018-10-14; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 502 | Нарушение авторских прав Поиск на сайте: Лучшие изречения: |
||||||