Тема: «Мир в 21 веке. Международные отношения в современном мире».
Наименование работы: «Мир в 21 веке: характеристика развития регионов.»
Цель: Сформировать представление о развитии стран в 21 веке, научиться анализировать и охарактеризовывать международную обстановку в мире
Норма времени: 2 часа
Место проведения: кабинет 406
Материально- техническое оснащение рабочего места: инструкционные карты, тетради
Литература:
4. Артемов В.В, Лубченко Ю.Н. История: учебник- М.: Издательство Мастерство, 2006
5. Самыгин П.С. История. Ростов/на Дону: «Феникс», 2010 г
6. Хрестоматия по отечественной истории 1946-1995 г.г.- М.:Наука, 2006 г.
Содержание и последовательность выполнения работы
Задание № 1. Проанализируйте документы.
- Из документа «Партнерство ради мира», принятого странами НАТО 10 января 2004 года.
«Это партнерство создается как выражение совместной убежденности в том, что стабильность и безопасность в Североатлантическом регионе может быть достигнута только путем сотрудничества и совместных действий. составляющими основу партнерства совместными ценностями являются обеспечение и продвижение основных прав и свобод человека, защита свободы, справедливости и мира демократическим путем. Присоединяясь к «Партнерству», государства- члены Североатлантического альянса и другие государства, подписывающие этот документ, напоминают, что они привержены сохранению демократических обществ, свободе от принуждения и запугивания, а также поддержанию принципов международного права. Они подтверждают свою приверженность добросовестному выполнению обязательств по Уставу ООН и принципов Всеобщей декларации прав человека, в частности воздержания от угрозы силой или ее применения против территориальной целостности или политической независимости любого государства, уважения существующих границ и урегулирования споров мирными средствами».
- Из «Стратегической концепции», одобренной главами государств и правительств стран НАТО 24 апреля 2009 года.
«Безопасность союза по- прежнему подвергается широкому спектру военных и невоенных угроз, которые исходят с разных сторон и часто являются труднопредсказуемыми. Эти угрозы включают в себя неопределенности и нестабильности внутри евроатлантического пространства и за его пределами, возможности возникновения быстро развивающихся региональных кризисов на периферии союза. Ряд государств, расположенных внутри евроатлантического региона и за его пределами, сталкиваются с серьезными экономическими, социальными и политическими трудностями. этническое и религиозное соперничество, территориальные споры, неадекватные и ли безуспешные попытки реформ, нарушения прав человека и дезинтеграция государств могут привести к нестабильности локального или даже регионального характера. Возникшие в результате этого напряженности могут вызывать кризисы, затрагивающие евроатлантическую стабильность, страдания людей и вооруженные конфликты. Такие конфликты могут затрагивать безопасность союза, распространяясь на соседние государства, включая страны НАТО, или любым другим путем, а также затрагивать безопасность других государств».
- Из книги бывшего государственного секретаря США Г.Киссеннджера «Дипломатия».
«Как ни могущественна Америка, ни одна из стран не обладает возможностью навязать все свои представления остальному человечеству, необходимо установить приоритеты «…». Геополитически Америка представляет собой остров между берегами гигантской Евразии, чьи ресурсы и население в огромной степени превосходят имеющиеся у США господство какой- либо одной державы над любым из составляющим Евразию континентов Европой или Азией- все еще остается критерием стратегической опасности для Америки независимо от наличия или отсутствия «холодной войны». Ибо такого рода перегруппировка стран способна превзойти Америку в экономическом, а в конечном счете и в военном отношении. опасности этой придется противодействовать, даже если господствующая держава будет по отношению к Америке настроена благожелательна, ибо стоит ее намерениям перемениться, как Америка окажется лишенной значительной части возможностей, обеспечивающих эффективное сопротивление, и во все большей степени будет утрачивать возможность оказывать решающее воздействие на события».
Задание № 2. Ознакомьтесь с прилагаемыми таблицами. дают ли приведенные данные основания полагать, что за 2000-е г. г. был достигнут успех в решении проблем развития? Какие из приведенных данных, относящихся к России и другим странам СНГ, привлекают ваше внимание?
Таблица.1. Доля отдельных регионов и стран в производстве мировой промышленной продукции(в %)
| Страна | 2000 | 2003 | 2007 |
| США | 17,4 | 17,7 | 16,6 |
| Япония | 8,7 | 7,6 | 6,9 |
| Германия | 6,7 | 6,0 | 5,4 |
| Всего «Семерка» | 45,2 | 41,1 | 39,6 |
| Всего Западная Европа | 23,7 | 21,9 | 20.3 |
| Всего Латинская Америка | 5,9 | 6,2 | 5,7 |
| Россия | 4.6 | 3,0 | 1,8 |
Таблица № 2 Производство годового национального дохода на душу населения в тысячах долларов и ценах 2003 г. с учетом индекса инфляции
| Страна | 2000 | 2003 | 2007 |
| США | 24,00 | 24,250 | 26,250 |
| Япония | 19,450 | 20,300 | 20,900 |
| Германия | 18,250 | 18,500 | 19,750 |
| Западная Европа | 17,250 | 17,250 | 18,700 |
| Латинская Америка | 5,400 | 5,700 | 6,200 |
| Россия | 6,700 | 5,000 | 4,000 |
Задание № 3. Ответьте на вопросы, ответы аргументируйте
- Какие из достижений человечества в 20 веке вы считаете самыми существенными? Свой ответ обоснуйте?
- Объясните, почему прогресс человеческого общества сопровождается нарастанием и обострением глобальных проблем его развития?
- Какие проблемы современности называют глобальными?. Как вы думаете, почему?
- Почему в наше время так опасна угроза расползания и применения ядерного оружия? Какими мерами, на ваш взгляд, это угроза может быть смягчена или ликвидирована?
- Какую из глобальных проблем современности вы считаете самой сложной, опасной для жизни на Земле? Приведите доводы в подтверждение вашего вывода.
- Как вы думаете, решена ли в наше время проблема использования научных достижений только в мирных целях? От чего зависит ее решение?
- Как вы понимаете термин «устойчиво- безопасное развитие»?
- Как активизация международного сотрудничества может повлиять на улучшение или ухудшение обстановки в мире?
- Назовите основные организации, осуществляющие взаимодействие народов и государств мира. Как вы считаете, их международное влияние в современном, сложном мире растет или ослабевает? Вывод подтвердите примерами.
- Какие события истории уходящего столетия вы могли бы назвать событиями века? Почему?
Должен знать: основные характеристики развития стран мира, современную международную обстановку, расстановку сил.
Должен уметь: приводить примеры, оперировать изученными понятиями.
Контрольные вопросы:
- Как вы думаете, какие перспективы ожидают человеческую цивилизацию в 21 веке?
- При каких условиях может осуществляться самый благоприятный для нее прогноз?
Преподаватель Гнатюк М.В.
Урок 47-48
