Самостоятельная работа обеспечивает подготовку обучающегося к аудиторным занятиям и контрольным мероприятиям по изучаемой дисциплине. Результаты этой подготовки проявляются в активности обучающегося на занятиях и в качестве выполненных контрольных работ, тестовых заданий, сделанных докладов и других форм текущего контроля.
Самостоятельная работа по дисциплине «Математика и статистика» включает следующие виды деятельности:
- работа с лекционным материалом, предусматривающая проработку конспекта лекций и учебной литературы;
- поиск (подбор) и обзор литературы, электронных источников информации по индивидуально заданной проблеме курса;
- выполнение домашнего задания к занятию;
- выполнение домашней контрольной работы (решение заданий, выполнение упражнений);
- изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку (отдельные темы, параграфы);
- подготовка к практическим занятиям;
- подготовка к контрольной работе;
- подготовка к экзамену.
| № п/п | Вид учебно-методического обеспечения |
| 1 | Общие методические рекомендации по изучению дисциплины «Математика и статистика» для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент. |
| 2 | Методические рекомендации по самостоятельной работе и выполнению контрольных работ по дисциплине «Математика и статистика» для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент. |
| 3 | Примерный комплект заданий для текущего контроля успеваемости |
| 4 | Типовые задания для тестирования |
| 5 | Задания для самоконтроля знаний |
| 6 | Вопросы к экзамену |
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Порядок, определяющий процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих уровень сформированности компетенций определен в Положении о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования в АНО ВО МГЭУ и его институтах (филиалах).
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Этапы формирования компетенций в процессе освоения ОПОП прямо связаны с местом дисциплин в образовательной программе. Каждый этап формирования компетенции, характеризуется определенными знаниями, умениями и навыками и (или) опытом профессиональной деятельности, которые оцениваются в процессе текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по дисциплине (практике) и в процессе государственной итоговой аттестации.
Дисциплина «Математика и статистика» является промежуточным этапом формирования компетенций ОК-6 и ОПК-5. Итоговая оценка уровня сформированности компетенций ОК-6 и ОПК-5 определяется в период государственной итоговой аттестации.
В процессе изучения дисциплины, компетенции также формируются поэтапно. Основными этапами формирования ОК-6 и ОПК-5 при изучении дисциплины «Математика и статистика»является последовательное изучение содержательно связанных между собой тем учебных занятий. Изучение каждой темы предполагает овладение студентами необходимыми дескрипторами (составляющими) компетенций. Для оценки уровня сформированности компетенций в процессе изучения дисциплины «Математика и статистика» предусмотрено проведение текущего контроля успеваемости по темам (разделам) дисциплины и промежуточной аттестации по дисциплине – экзамен.
Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
На этапах текущего контроля успеваемости по дисциплине показателями успеваемости являются результаты выполнения тестов.
