Цель: обучение практическим навыкам молитвы, пользованием молитвослова. Для проведения этого урока можно купить всем детям одинаковые молитвословы, либо всем принести на урок свои молитвословы.
1.Итоговые вопросы урока № 20.
2.Ход урока:
У – Дети, мы знаем, что все христиане молятся Богу каждый день утром и вечером, а также и в течение дня. Молитв существует много. Вспомните, откуда взялись молитвы, кто нам их дал?
Д – Ответы детей.
У – Правильно, молитвы нам дали Господь, ангелы, святые люди. Но слова молитв могут позабыться, перепутаться. Поэтому люди стали записывать молитвы и постепенно составилась книга, которая называется “Молитвослов”. Посмотрите, какая большая книга. По этой книге молятся взрослые.
Для детей тоже составлены молитвословы. Они лежат у вас на столах. Как вы думаете, может быть там какие-нибудь детские молитвы? Нет, молитвы такие же, как и во взрослом молитвослове, их просто меньше.
Давайте заглянем в содержание и посмотрим, по каким разделам собраны молитвы. Дети читают разделы молитв по содержанию. В зависимости от издания данного молитвослова количество молитв в разделах может быть разным.
Как вы думаете, чему могут быть посвящены молитвы утренние? За что мы благодарим Бога и чём будем просить Его на грядущий день?
Д – Ответы детей.
У – Утром мы благодарим и славим Бога за то, что Он сохранил нам жизнь ночью и благословил жить ещё один день. Мы просим помощи у Господа, Богородицы, у Ангела хранителя и святых прожить нам этот день благочестиво. Мы молимся не только о себе, но и о других людях, живых и мёртвых. Ведь у Бога нет мёртвых, у Него все живы. Мы молимся о родных, знакомых, даже о тех, кто нас обидел(чтобы Господь их вразумил). Мы молимся за всех христиан, за весь мир.
А теперь откроем молитвы утреннего правила. Какая молитва самая первая? Прочитайте.
Д – Дети читают молитву.
У – Эта молитва называется “Молитва мытаря”. Прочтём следующую молитву.
Д – Деи читают молитву.
У – Эта молитва называется “Молитва Иисусова” (повторить хором). Этой молитвой вы можете молиться всегда – и утром, и вечером, и днём. Кратко она звучит так: “Господи, помилуй” (повторить хором). Ребята, подумайте, о чём мы просим Бога в “Молитве мытаря” и в “Молитве Иисусовой”?
Д – Ответы детей.
У – Правильно, мы просим Бога о милости к нам, чтобы Он простил наши грехи, был к нам милосердным. Вот с какого прошения начинается день у христиан всего мира. Сейчас найдите знакомые молитвы (дети находят знакомые молитвы, вспоминают, к кому они обращены, как называются). Затем вместе с учителем дети знакомятся с молитвами Господу, Богородице, Символом веры, Ангелу хранителю, молитвами за живых и усопших).
А теперь подумаем, о чём нужно просить Бога в конце дня, за что Его благодарить?
Д – Ответы детей.
У – Нужно благодарить Бога за Его милосердие, за ещё один прожитый нами день. Мы просим прощения за совершённые грехи в течение дня и просим благословения на мирный сон. А теперь посмотрим состав вечерних молитв. Учитель с детьми знакомятся с составом вечерних молитв. Дети, какие молитвы мы читаем и утром, и вечером?
Д – Ответы детей.
У – Эти молитвы называются предначинательными, потому что с них начинается утреннее и вечернее правило. Это самые главные молитвы. В течение дня у нас с вами очень много дел. Для того, чтобы все дела были выполнены, нужно тоже попросить Бога о помощи. Давайте посмотрим, какие есть молитвы в течение дня. Дети с учителем знакомятся с молитвами на каждый день.
Дети, скажите, нужно ли подготовиться к чтению молитв? И, если нужно, то как?
Д – Ответы детей.
У – Правильно, нужно выключить телевизор, компьютер, чтобы в доме была тишина. Нужно подойти к иконам – это самое святое место вашего дома. Перекреститься и, не спеша, внимательно читать молитвы.
Полка под потолок,
Лампадка, икона с дверцей…
Это – святой уголок,
Нашего дома сердце!
Монах Варнава (Санин).
После того, как вы помолились по молитвослову, можно своими словами обратиться к Богу, или Богородице, или святому и попросить помощи в каком либо важном деле.
А теперь послушаем рассказ об одном мальчике, которому помогла молитва из Требника. Требник – это сборник молитв для батюшек. Учитель читает рассказ “Мыши”. Этот мальчик вырос и стал митрополитом Антонием Сурожским.
3. Итоговые вопросы:
– Как называется книга, в которой собраны разные молитвы?
– По каким разделам собраны молитвы?
– О чём мы просим Бога в утренних молитвах?
– О чём мы просим Бога в вечерних молитвах?
– Какие бывают молитвы в течение дня?
– С каких молитв начинается и утреннее, и вечернее правило?
– Как нужно подготовиться к чтению молитв?
– Зачем нам нужно молиться? А может не нужно? Бог и так всё про нас знает и все наши просьбы знает, ведь Он же всеведущий.
4. Пособия: молитвословы для взрослых и для детей.
5. Декоративное творчество: изготовление обложки для молитвослова и украшение его Крестом, выложенным пайетками.
6. Домашнее задание: закончить обложку для молитвослова.
