Объяснение нового материала.

У материалу учебника следует добавить следующее.

Данные – это зарегистрированные сигналы. Данные материальны, как материален мир, окружающий нас, и объективны, как объективны все материальные объекты. Данные образуют материальный компонент информации. Материя существует в двух взаимосвязанных формах: в форме вещества и энергии. Физическим воплощением вещества являются физические тела, а физическим воплощением энергии – энергетические поля. Обе формы материи взаимосвязаны и могут переходить одна в другую.

Материя находится в состоянии непрерывного движения и развития. Это движение сопровождается непрерывным взаи-модействием между телами и энергетическими полями. Любое взаимодействие тел и полей имеет энергетический характер. В ходе взаимодействия изменяются как тела, так и поля. Если изменения тел или полей наблюдаемы, в таких случаях говорят о том, что произошла регистрация сигналов. Зарегистрированные сигналы образуют данные.

Для физических тел данные представляют собой изменения их формы, структуры, электрических, магнитных, оптических и других свойств. Для энергетических полей данные представляют собой искажения структуры поля, проявляющиеся, например, в модуляциях волн. Данные всегда связаны со своим носителем (телом или полем). Вместе с ним они хранятся, перемещаются и воспроизводятся.

Данные на компьютере обрабатываются с помощью программ, которые являются одной из двух главных составляющих ПК. Совокупность программных средств называют программной конфигурацией, которую каждый пользователь формирует сам на своем компьютере. Согласованную работу оборудования, программ и пользователей обеспечивает программный комплекс, называемый операционной системой компьютера. Ниже показана схема программной конфигурации компьютера.

 

Отдельным классом программ являются языки программирования. На сегодняшний день существуют тысячи языков программирования.

 

Их многообразие связано с бесконечно большим количеством возможных вычислительных задач. Для одних задач лучше подходят одни языки программирования, для других – другие. Даже для задач одного класса, в зависимости от размера алгоритма, какие–то языки могут быть эффективны более или менее, а какие – то неприменимы вообще.

Закрепление нового материала.

Заполнить таблицу, записать в столбцы названия программ, которые установлены на данном ПК. Для этого открыть Главное меню через кнопку Пуск (Программы), переписать названия программ, которые там установлены, а затем дать им пояснение. Например, Microsoft Word – текстовый редактор.

Прикладные программы
Название	Пояснение

Итоги урока.

6. Домашнее задание.

Прочитать материал учебника п.1.3. (стр.30–31), устно ответить на вопрос на стр. 32, устно пояснить ответы к тестовым заданиям 1.7, 1.8.

 

Урок 6. Файл

Цель урока:

– иметь представление о структуре диска;

– знать определение файла, понятие имени файла, назначение форматирования, дефрагментации дисков, имена дисков на компьютерах в данном кабинете, понятия архивации и фрагментации файлов на диске;

– уметь читать имена файлов, просматривать различные файлы.

Ход урока

Организационный момент.