Методические требования по написанию реферата
По дисциплине «История и философия науки» магистранты пишут рефераты.
Рефераты готовятся магистрантами в течение семестра, а также по результатам изучения курса.
Примерная структура реферата: титульный лист, оглавление, введение, 2-3 раздела, заключение, список источников.
Во введении к реферату дается обоснование актуальности темы, определяется цель реферата. В заключении подводятся итоги выполнения поставленных задач.
Автор реферата должен продемонстрировать умение самостоятельно излагать материал; дословное переписывание целых страниц из источников, тем более без ссылок на них, недопустимо. Каждая цитата, цифры, описание фактов должно обязательно сопровождаться ссылками на источники.
Список источников составляет от 5 до 10 наименований научных работ различного жанра: монографии, статьи, материалы научных конференций, сборники научных работ, научные публикации в Интернете и др. При этом магистрант должен показать знакомство с новой и новейшей литературой по рассматриваемой теме. Недопустимо, когда список источников состоит только из работ, изданных в прошлом веке.
Оформление реферата по истории и философии науки следует выполнять на компьютере с использованием современных текстовых редакторов.
Размеры листа стандартные: 210 х 297 мм (формат А4), ориентация книжная.
Поля страницы: левое - 20 мм, верхнее - 20 мм, правое – 20 мм, нижнее - 20 мм.
Шрифт - Обычный, Times New Roman Cyr.
Размер шрифта - 14 п.
Текст размещается на одной стороне листа.
межстрочный интервал - полуторный.
Объем реферата от 10 до 15 страниц.
Все страницы нумеруются по порядку от титульного листа до последней страницы, На титульном листе цифра 1 не ставится, на следующей странице проставляется цифра 2 и т.д. Порядковый номер печатается в правом верхнем углу поля страницы без каких-либо дополнительных знаков (тире, точки).
Формы контроля знаний студентов
| Тип контроля | Форма контроля | Параметры |
| Текущий | Доклады и тематические сообщения | Заслушивание выступлений |
| Тестовые задания | Выполнение и письменное оформление | |
| Рефераты | Подготовка реферата и выполнение проверочных заданий | |
| Промежуточное | Тестирование | Выставление итоговых баллов за работу в семестре. Заслушивание ответов на контрольные вопросы |
Темы рефератов
1. Понятие науки. Предмет философии науки.
2. Возникновение науки, эпохальные периоды развития.
3. Наука как система знаний, как познавательная деятельность, как социальный институт.
4. Основы методологии науки: общенаучные познавательные методы.
5. Философия и методология науки Нового времени.
6. Философия науки в позитивизме.
7. Методология науки В И Вернадского.
8. Общая методология науки В.С.Степина.
9. Традиционный и техногенный типы цивилизации.
10. Типы научной рациональности и парадигмы научной деятельности.
11. Особенности науки и научного знания.
12. Взаимосвязь науки и философии, искусства, религиозного и обыденного знания.
13. Преднаука и наука в современном смысле понятия «наука». Становление науки: мифология - философия - наука.
14. Этапы становления науки. Становление теоретической науки в культуре античности.
15. Становление науки в эпоху Возрождения (обогащение естествознания экспериментом и математическим аппаратом).
16. Эмпирическое и теоретическое знание. Соотношение теории и эксперимента.
17. Философское осмысление оснований науки.
18. Научная картина мира, ее исторические формы и функции.
19. Научная теория, формы ее становления и обоснования.
20. Динамика научного знания.
21. Проблемные ситуации в науке, их исторические и дисциплинарные особенности.
22. Тенденции развития науки: консерватизм, традиции, новации и революции.
23. Научные революции и их роль в развитии научного знания.
24. Синергетика: саморазвивающиеся системы и поиск новых стратегий научного познания.
25. Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира.
26. Взаимосвязь естественнонаучных, философских и религиозных учений в системе знаний о природе и человеке
27. Этос науки и ее современное нравственное содержание.
28. Мировоззренческие установки и ценностные ориентации современной науки.
29. Развитие институциональных форм научной деятельности. Научные школы, научные сообщества, их неформальное единство и формы институциализации.
30. Преемственность, трансляция и трансформация научных знаний.
31. Наука, технология и материально-экономическая жизнь общества.
32. Наука в политической структуре общества.
33. Дисциплинарная структура социально-гуманитарного научного знания и ее социокультурная обусловленность.
34. Этапы развития социально-гуманитарных наук: классический, неклассический, постклассический.
35. Философия как интегральная форма социально-гуманитарного знания.
36. Соотношение социально-гуманитарного и естественнонаучного познания.
37. Объект и предмет познания социально-гуманитарных наук.
38. Ценности и их роль в социально-гуманитарном познании.
39. Социальное и культурно-историческое время.
40. Понятие «хронотоп» в социально-гуманитарном пространстве.
41. Коммуникативная природа социально-гуманитарного знания.
42. Специфика постижения истины в социально-гуманитарном познании.
43. Типы и методы научного объяснения.
44. Специфика философско-методологического анализа текста как основы гуманитарного знания.
45. Вера, сомнение и доказательное знание в социально-гуманитарных науках.
46. Натуралистическая и антинатуралистическая исследовательские программы в социально-гуманитарных науках.
47. Разделение социально-гуманитарных наук на социальные и гуманитарные (по предмету, по методу, по исследовательским программ).
48. Методы социальных и гуманитарных наук (общая характеристика).
49. Дисциплинарная структура социально-гуманитарного знания и междисциплинарные исследования.
50. Возрастание роли знания в обществе. «Обществознания».
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЁТУ
по дисциплине «История и философия науки»
1. Многообразие форм знания. Научное и вненаучное знание.
2. Понятие науки. Основные аспекты бытия науки. Природа научной рациональности.
3. Наука в системе духовной культуры общества. Наука и религия. Наука и искусство. Наука и обыденное сознание.
4. Наука и философия. Исторические формы отношений.
5. Наука в социальной системе. Функции науки.
6. Становление философии науки, как специальной дисциплины.
7. Позитивистская традиция в философии науки. Философия науки К. Поппера.
8. Философия науки постпозитивизма (Т.Кун, И. Лакатос, П. Фейерабенд, М. Полани).
9. Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки.
10. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности.
11. Проблема генезиса и периодизации истории науки. Основные концепции.
12. Социально-культурные предпосылки формирования науки. Культура античного полиса и становление первых форм теоретического знания.
13. Античная наука.
14. Средневековая европейская наука.
15. Развитие научных знаний в цивилизациях Востока: Индия, Китай, Арабская цивилизация.
16. Новое время: формирование опытного естествознания.
17. Основные стадии развития современной науки: классическая, неклассическая и постнеклассическая наука.
18. Становление и развитие социально-гуманитарных наук.
19. Основания науки. Идеалы и нормы научности.
20. Научная картина мира. Ее исторические формы и функции.
21. Научное знание как система. Эмпирический и теоретический уровни научного знании.
22. Структура эмпирического знания. Эмпирические факты.
23. Специфика теоретического познания. Структура и функции научной теории.
24. Проблема классификации наук в истории философии.
25. Уровни организации материи и классификация наук.
26. Внутридисциплинарная структура науки.
27. Методология научного познания. Понятие научной парадигмы.
28. Эмпирические приемы научного познания.
29. Теоретические приемы научного познания.
30. Гипотетико-дедуктвный метод в истории науки.
31. Метод причинной индукции в истории науки.
32. Метод моделирования в истории науки. Компьютерное моделирование.
33..Метод восхождения от абстрактного к конкретному в гуманитарном познании.
34. Синергетика и методология современной науки.
35. Специфические методы и приемы социально-гуманитарных наук.
36. Механизмы порождения научного знания и развития научных понятий. Логика научного открытия.
37. Общие закономерности развития науки.
38. Социально-культурные предпосылки и сущность научной революции.
39. Научные революции Х1Х-ХХ века.
40. Исторические типы рациональности
41. Особенности современного этапа развития научного знания.
42. Социальные формы организации науки. Их историческое развитие.
43. Научные сообщества и научные школы. Этос науки.
44. Общественное управление развитием науки. Политические и культурные механизмы.
45. Социология науки и знания. Основные категории и проблемы.
46. Компьютеризация науки и ее социально-культурные последствия.
47. Наука и экономика. Научно-техническая революция ХХ века.
48. Наука и общество. Сциентизм и антисциентизм. Проблема нравственной и социальной ответственности ученых
49. Наука в информационном обществе и глобализация. Наука и глобальные проблемы.
50. Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира.
