После проработки и успешной сдачи тестового задания необходимо непосредственно приступить к выполнению практических работ.
Критерии оценивания тестовых заданий
| % неверных ответов | Оценка |
| 100-85 | 5 |
| 84-70 | 4 |
| 69-55 | 3 |
| 54-0 | 2 |
Практические задания, выполняются в формах, которые закреплены в тексте гиперссылками.
Заполнять документы можно на компьютере или вручную, с соблюдением стандартных правил бухгалтерского учета.
Критерии оценки выполнения практических заданий:
Каждая практическая работа оценивается отдельно по пятибалльной системе.
Оценка «Отлично» ставится, если практическая работа выполнена в полном объеме, правильно, без грамматических и арифметических ошибок, студент способен четко обосновать свои действия;
Оценка «Хорошо» ставится, если практическая работа выполнена в объеме не менее 90%, правильно, без грамматических и арифметических ошибок, студент способен четко обосновать свои действия;
Оценка «Удовлетворительно» ставится, если практическая работа выполнена в объеме не менее 70%,, правильно, с незначительными грамматическими и арифметическими ошибками, студент способен в основном, обосновать свои действия
Оценка «Не удовлетворительно» ставится, если практическая работа выполнена в объеме менее 70%, со значительными грамматическими и арифметическими ошибками, студент не способен в основном, обосновать свои действия
Заполненные практические задания по учебной практике по ПМ.03, распечатывается и сдается преподавателю на проверку.
Защита отчета об учебной практике проводится в форме собеседования.
Итоговая аттестация проводится в форме дифференцированного зачёта согласно рабочему учебному плану Колледжа.
- Титульный лист отчета практики представлен в Приложении А.
Алгоритм оценки сформированности общих и профессиональных компетенций на практике, условия положительной оценки результатов обучения на практике.
Приложение А
Федеральное казённое профессиональное образовательное учреждение
«Оренбургский государственный экономический колледж-интернат»
Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
ОТЧЕТ
ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
ПМ.03. ПРОВЕДЕНИЕ РАСЧЕТОВ С БЮДЖЕТОМ И ВНЕБЮДЖЕТНЫМИ ФОНДАМИ
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Квалификация - бухгалтер
| Студента (ки) ____________________ __________________________________ (Фамилия, И.О.) |
| Курс _________Группа______________ Форма обучения: ЗАОЧНАЯ |
| Руководитель практики: Ермош Е.В. Дата сдачи: _________________________ Оценка_____________________________ |
г. Оренбург, 201__ г.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
ПО ПМ 03. ПРОВЕДЕНИЕ РАСЧЕТОВ С БЮДЖЕТОМ И ВНЕБЮДЖЕТНЫМИ ФОНДАМИ
Тестовые задания
1. Классифицировать налоги можно по следующим признакам:
А) по субъектам и объектам обложения.
Б) по видам ставок и способу обложения налога.
В) по внешнему виду и индивидуальным качествам налогоплательщика.
Г) по месту жительства налогоплательщика.
2. Налог это:
А) обязательный взнос, взимаемый с организаций и физических лиц.
Б) обязательный индивидуальный безвозмездный платеж, взимаемый с юридических лиц.
В) обязательный индивидуальный безвозмездный платеж, взимаемый с физических лиц и организаций.
3. Полномочия ФНС определены следующим образом:
А) им предоставлено право издавать лишь индивидуальные, правовые акты, распространяющие свои действия на конкретных юридических и физических лиц.
Б анализирует отчетные, статистические данные и результаты проверок на местах, подготавливает на их основе предложения о разработке инструктивных методических указаний и других документов по применению законодательных актов о налогах и иных платежах в бюджет и другие функции.
В) они несут ответственность за убытки.
Г) не информировать налогоплательщиков по вопросам в сфере отношений по налогам и сборам
4. На основе чего физические лица исчисляют налоговую базу?
А) на основе данных бух.учёта, налогового учёта или на основе других документов, содержащих данные об объектах налогообложения.
Б) на основе документов, связанных с объектами налогообложения.
В) на основе получаемых об организации данных, об облагаемых доходах, а так же данных собств. учёта.
