1. М. Литвак «Принципы аммортизации», «Как стать счсатливым»
2. Жириков Е.С. «Психология управления. Книга для руководителя и менеджера по персоналу» - М.: Изд. МЦФЭР, 2002 г.
3. Зигерт В., Ланг Л. «Руководить без конфликтов» – М.: Изд. «Эклномика», 1990 г.
4. Розанова В.А. «Психология управления» Учебное пособие, изд. 2-е перераб. и дополн. - М.: ЗАО Бизнес - школа «Интел - синтез», 2000 г.
5. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. «Основы Менеджмента» - М.: Изд. Дело, 1998 г.
6. «Конфликтология» / под ред. В.П. Ратникова - М.: Изд. ЮНИТИ – Дана, 2002 г.
7. «Менеджмент» / под ред. М.М. Максимцова - М.: Изд. Банки и Биржи, ЮНИТИ, 1998 г.
8. «Менеджмент» / под ред. Ф.М. Русинова - М.: Изд. ФБК – ПРЕСС, 1998 г.
9. «Управление персоналом организации» / под ред. А.Я. Кибанова - М.: Изд. ИНФРА-М, 1998 г.
10. «Модели и методы управления персоналом» / под ред. Моргунова.
11. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. Российский фонд культуры; - 2-е изд., испр. и дополн. – М.: АЗЪ, 1995г.
12. Современная философия: Словарь и хрестоматия. Ростов-на-Дону. Феникс, 1995 г.
13. // «Управление персоналом» № 22/2005 г.
14. // «Управление персоналом» № 8/2006 г.
15. http://www.astroland.ru/psychology/article5.htm
16. http://www.mentalklinik.ru/0078/subpage/stres.html
17. http://www.your-mind.ru/lasta/chto-takoe-stress/
18. Аникина, Г. В. Эмоциональное выгорание. / http://festival.1september.ru/articles/522001/
19. Левис Шелдон и Шейла. Ребенок и стресс. // Питер – 1997г – с.38 – 39, 89 – 90.
20. Маклаков А.Г.. Общая психология. // Питер – 2006г – с.456 – 461.
21. Орленко С. Профессиональное выгорание учителя./ http://zdd.1september.ru/view_article.php?ID=200801710 Поташник, М. М. Управление профессиональным ростом учителя в современной школе. Методическое пособие.- М.: Центр педагогического образования, 2009. – 448 с.
22. Синдром эмоционального выгорания. / Медицинская газета № 43. – 8 июня 2005 г.
23. Соловьева С.Л. Кризисная психология. Справочник практического психолога. // Сова – 2007г – с.12 – 24.
24. Теоретический и научно-методический журнал "Воспитание школьника". 7 выпуск// Школьная пресса – 2007г – с. 39 – 41.
25. Учебно-методическое пособие «введение в конфликтологию. Подросток и конфликт/под редакцией. Т.П. Стекольниковой. Авт.составители Кошкербаева С.М., Кудайбергенова С.К., Ким Е.Т.-Алматы, 2003-140 с
26. Коврова М.В. Психология и психопрофилактика деструктивного стресса в молодежной среде: Метод. пособие/ Научный ред. Н.П.Фетискин; Отв. за выпуск В.В.Чекмарев
27. Кострома: КГУ им. Н.А.Некрасова, 2000 – 38 с.
28. «Средняя общеобразовательная школа № 61» г. Кемерово Научно-практическая конференция. Секция «Социология » «Влияние особенностей процесса обучения на психосоматическое состояние учащихся и учителей школы № 61» Выполнили: Шкарупо Валентина Андреевна, ученица 11 класса, Кирюхина Евгения Алексеевна, ученица 11 класса Руководители: Макарова Ирина Александровна, учитель биологии, Криворучко Майя Олеговна, учитель истории
Список рекомендуемой литературы
1. Абушева, Е.А. Педагогика ненасилия в педтехнологии / Е.А. Абушева // Там же.– С. 69–70.
2. Амонашвили, Ш. А.:«Размышления о гуманной педагогике», М., 1996, с. 7-50, 77
3. Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник. М., 1996.
4. Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология: теория, история, библиография. М., 1996.
5. Андреев В. И. Конфликтология: (Искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов). — М., 1995.
6. Аниупов А.Я., ШипиловА.И. Альбом схем по учебной дисциплине «Конфликтология». — Новогорск, 1997.
7. Анцупов А.Я., ШипиловА.И. Конфликтология: Учебник для вузов. — М., 1999.
8. Апаев М.Б. Конфликты между учителями и учащимися. Способы их предупреждения. Черкесск, 2003.
9. Бабосов Е.М. Социология конфликта. — М., 1991.
10. Бандурка А. М., Друзь В. А. Конфликтология. — Харьков, 1997.
11. Барышева, Т.А. Эмоциональные истоки насилия и мотивированное ненасилие / Т.А. Барышева, Ю.А. Жиголов // Воспитание свободной, независимой, ответственной личности: Сб. матер. 7 Междунар. конф. по педагогике ненасилия– Ч. II– СПб., 1994.– С. 79–80.
12. Белухин Д. А. Учитель: от любви до ненависти… (Техника профессионального поведения). Кн. для учителя. М., 1994.
13. Бодалев А. А. Личность и общение. М., 1995.
14. Бороздкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! — Новосибирск, 1989.
15. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб., 1997.
16. Валеева Н.Ш. Конфликты: психолого-педагогический и правовой аспекты: учеб. пособие. Казань, 2003.
17. Введение в педагогическую конфликтологию: учеб.-метод. пособие / под ред. О.В. Вишнякова Н. Ф. Конфликт — это творчество. — Минск, 1994.
18. «Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня», под ред. Селивановой Н. Л., М., 1998 (на выбор).
19. Горелик В. А., Горелов А. Ф., Кононенко А. Ф. Анализ конфликтных ситуаций в системе управления. — М., 1991.
20. Грачева В.И. Введение в педагогическую конфликтологию: учеб. пособие. М., 2004.
21. Гришина И.В. Если возникает конфликт. — Л., 1983.
22. Громова О. И. Конфликтология. — М., 1993.
23. Журавлев, В.И. Основы педагогической конфликтологии / В.И. Журавлев.– М., 1995.
24. Демакова И. Д.: «Воспитание в условиях гуманизации образования», Республиканский центр развития образования МНОУР, издание 1999.
25. Дарендорф Р. Конфликт и свобода. — М., 1974.
26. Диксон Ч. Конфликт. — СПб., 1997.
27. Дмитриев А, Кудрявцев В., Кудрявцев С. Введение в теорию конфликта. - М., 1993.
28. Донцов А. И. Психология коллектива. — М., 1984.
29. Дружинин В. В., Конторов Д. С, Конторов М.Д. Введение в теорию конфликта. — М., 1989.
30. Елисеев О. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. — Псков, 1994.
31. Жаров С. А. Примирительно-третейский порядок разрешения трудовых конфликтов. — М., 1936.
32. Журавлев В. И. Основы педагогической конфликтологии. М., 1995.
33. Зазыкин В. Г. Социально-психологический климат в коллективе и конфликты. — М., 1987.
34. Запрудский Ю.Г. Социальный конфликт (политологический анализ). — Ростов-н/Д., 1992.
35. Здравомыслов А. Г. Социология конфликта. — М., 1996.
36. Зигерт В., ЛангЛ. Руководить без конфликтов. — М., 1990.
37. Зиммель Г. Конфликт современной культуры. — Пг., 1923.
38. Изард К. Э. Психология эмоций. — СПб., 1999.
39. Использование методологии посредничества и переговоров при регулировании и разрешении социально-этнических конфликтов: Информационно-практическое пособие. — М., 1991.
40. Кандыбо В. И., Басков В. П. Введение в конфликтологию. — Ярославль, 1993.
41. Каррас Ч.Л. Искусство ведения переговоров. — М., 1997.
42. Козлов В.В. Управление конфликтом. М., 2004. Конфликтология / под ред. И.С. Соломко. Комсомсомольск-на-Амуре, 2002.
43. Крам Т. Ф. Управление энергией конфликта: как превратить работу в творчество. М., 2001.
44. Ковачик П., Малиева N. Предупреждение и разрешение конфликтов. — М., 1994.
45. Корчак Я.: «Как любить ребенка: книга о воспитании», М. Политиздат, 1990
46. Ксензова Г. Ю. Оценочная деятельность учителя: Учеб. метод. пособие. М., 1999.
47. Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М., 1990.
48. 11. Кумекер Л., Шейн Дж. С. Свобода учиться, свобода учить: Пособие для учителя. М., 1994.
49. 12. Кухарев Н. В. На пути к профессиональному совершенству: Кн. для учителя. М., 1990.
50. 13. Левитес Д. Г. Школа для профессионалов, или Семь уроков для тех, кто учит. М.; Воронеж, 2001.
51. Лазутова, М. Табу на жестокость пока отсутствует в нашем сознании / М. Лазутова // Педагогический вестник.– 1995.
52. Леонов Н.И. Конфликтология: учеб.-метод. пособие. М., 2002.
53. Лукин Ю.Ф. Управление конфликтами: учеб. пособие для менеджеров. Архангельск, 2002.
54. Лефевр В. А., Смолян Г. Л. Алгебра конфликта. — М., 1968.
55. Лупьян А. А. Барьеры общения, конфликты, стрессы. — Минск, 1986.
56. Лурия А. Р. Экспериментальные конфликты у человека. — М., 1930.
57. Леонтьев А. А. Педагогическое общение / Под ред. М. К. Кабардова. 2-е изд., перераб. и доп. М.; Нальчик, 1996.
58. Маркова А. К. Психология профессионализма. М., 1996.
59. Маркова А. К., Никонова А. Я. Психологические особенности индивидуального стиля деятельности учителя // Вопр. психологии. 1987. № 5.
60. Митина Л. М. Учитель как личность и профессионал (психологические проблемы). М., 1994.
61. Митина Л. М. Психологическая диагностика коммуникативных способностей учителя: Учеб. пособие. Кемерово, 1996.
62. Мерлин В. С. Очерки интегрального исследования индивидуальности. — М, 1986.
63. Морозов А. В. Деловая психология. — СПб., 2000.
64. Окуньков Л. А., Цивилев Р., Юков М. Коллективный конфликт. — М., 1990.
65. Олейник А. Н. Основы конфликтологии. — М., 1992.
66. Орлов А. Б. «Психология личности и сущности человека: парад, проекции, практики», М., 1995, с. 102, 103, 107.
67. Павлова Л. Г. Спор, дискуссия, полемика: Кн. для учащихся ст. классов сред. шк. М., 1991.
68. Психология: Словарь / Под ред. А. В. Петровского, М. С. Ярошевского. М., 1996.
69. ПеленевА. Ф. Конфликты в трудовых коллективах и пути их преодоления. — Пермь, 1985.
70. Пономарев И. Б. Проблема конфликта в зарубежной литературе по психологии. — М., 1983.
71. Педагогические конфликты: учеб.-метод. пособие. Магнитогорск, 2004.
72. Природа, феноменология и динамика конфликтов в современном мире. — Черновцы, 1993.
73. Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. СПб., 1999.
74. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. М., 1993-1999.
75. Рыданова И. А.: «Основы педагогики общения»: Минск, 1998, с. 9-18, 45-61.
76. Рудакова И.А. Конфликтология для педагогов: учеб. пособие. Ростов-на-Дону, 2005.
77. Светлов В.А. Аналитика конфликтов: учеб. пособие. СПб., 2001.
78. Светлов В.А. Управление конфликтом: новые технологии принятия решений в конфликтных ситуациях. СПб., 2003.
79. Суртаева Н.Н. Педагогическая соционика и проблемы конфликтных взаимодействий. СПб., 2002.
80. Синагина Н. Ю., Чирковская Е. Г. Личностно-ориентированный учебно-воспитательный процесс и развитие одаренности (метод. пособие). М., 2001.
81. Станкин М. И. Психология общения: курс лекций. М.; Воронеж, 2000.
82. Селье Г. Очерк об адапционном синдроме. — М., 1960.
83. Скотт Дж. Г. Конфликты, пути их преодоления. — Киев, 1991.
84. Спирин, Л.Ф. Педагогика решения учебно-воспитательных задач / Л.Ф. Спирин.– Кострома, 1994.
85. Сулимова Т. С. Социальная работа и конструктивное разрешение конфликтов. — М., 1996.
86. Сухомлинский В. А. «Сердце отдаю детям». Избр. пед. соч. в 3-х т.: М., 1979, т. 1.
87. Тартаковский А.Д. Конфликты в сфере семейно-брачных отношений и пути их устранения. — Душанбе, 1989.
88. Темина С.И. Конфликты школы и «школа конфликтов»? (Введение в конфликтологию образования). М., 2002.
89. Тренев Н.Н. Управление конфликтами и бесконфликтное управление. М., 2001.
90. Фельдман Д. М. Политология конфликта. — М., 1998.
91. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию, или переговоры без поражения. — М., 1992.
92. Фромм Э. Иметь или быть? — М., 1990.
93. Харханова Г.С. Педагогическая конфликтология: практическое пособие. Калининград, 2003.
94. Хорни К. Невротическая личность нашего времени: Самоанализ. — М., 1993.
95. ХьеллЛ., Зигерт Д. Теории личности. — СПб., 1997.
96. Чалдини Р. Психология влияния. СПб., 2001.
97. Шелихова Н. И. Техника педагогического общения. М.; Воронеж, 1998.
98. Шейное В. П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение. — Минск, 1996.
99. Шумихин А.Ю., Шумихин А.Я. Этносоциальные конфликты: генезис и пути решения. — М., 1992.
100. Юри У. Преодолевая «нет», или переговоры с трудными людьми. — М., 1993.
