Разъяснение процедуры проведения семинаров Центра интерактивного образования и моделирования ИСАА при МГУ.
Настоящие семинары проводятся в форме интерактивной дискуссии (деловой игры), имитирующей дискуссии политиков, историков, дипломатов или экспертов.
Семинар рассчитан на студентов и магистрантов, занимающихся востоковедением или вопросами международных отношений в ИСАА, ИПВ, МГИМО (у) или ином вузе соответствующей направленности. Игра рассчитана на то, чтобы в процессе разрешения проблемы участники максимально использовали свои профессиональные навыки, как то:
· Страноведческие навыки, отражающие знание ситуации в стране и понимание причин ее внешней политики.
· Навыки общения, куда входят и ораторское искусство в целом, и умение грамотно вести полемику/ дискуссию.
· Навыки сбора и анализа информации, работы с источниками.
Состав участников
Основной состав участников семинара, - представители сторон, обсуждающие тот или иной «текущий момент»; конкретное число команд зависит от типа игры и обсуждаемой темы: «шестисторонние переговоры» предполагают шесть команд по числу стран-участниц, отработка исторических споров между двумя странами – две команды указанных стран.
Каждая команда состоит из трех-пяти человек (если команд всего две, участников может быть больше), при этом желательно (но не обязательно), чтобы «за свою страну» играла бы соответствующая языковая группа.
Те, кто пока боится принять полномасштабное участие или хочет «для начала посмотреть», могут примерить роль прессы. Задавая вопросы участникам, можно подбрасывать игрокам полезную информацию в том случае, если те ее забыли или не обратили на нее внимания, либо задавать каверзные вопросы из зала.
За игрой наблюдают эксперты из числа ученых соответствующего профиля, которые в заключительной части семинара оценивают уровень подготовки участников. Они не вмешиваются в ход студенческой дискуссии, но в перерывах дискутанты могут консультироваться с ними относительно адекватности позиции и поведения своих команд.
Предварительная подготовка.
Как распределяются полномочия внутри каждой делегации – личное дело ее участников. Руководитель делегации также утверждается не столько организаторами, сколько своим коллективом, после чего делегация решает вопросы распределения обязанностей и делегирования полномочий.
Затем участники изучают историю вопроса и технические детали проблемы, собирая информацию самостоятельно или при помощи организаторов игры: те могут снабдить их базовой литературой, однако в целом предварительная подготовка студентов к игре основывается на самостоятельном поиске данных о позиции их страны в целом и их направлениях, в частности.
Следует помнить, что в отличие от игр в «Модель ООН» где упор делается в лучшем случае на развитие коммуникативных навыков, наши семинары - скорее тренинг экспертов, где важно не столько переболтать оппонента, сколько «его передоказать», опираясь на цифры, факты и свидетельства.
По желанию участник может написать эссе, в котором должен изложить как официальную позицию и аргументацию своей страны в этом вопросе (желательно с цитатами и ссылками на документы), так и то, что лично он думает по этому поводу (в том числе то, насколько заявляемые страной цели отличаются от реальных).
Перед началом собственно игры проводится минимум одна проверка в форме собеседования с организаторами. Там команда должна представить свое трехуровневое видение того, чего они должны достигнуть на переговорах
· программа-минимум, сводящаяся к тому, какие позиции мы точно не должны сдать;
· программа-максимум, отражающая максимально выгодное развитие событий;
· программа-оптимум, отражающая наиболее реалистичный вариант того, что делегация рассчитывает получить в качестве «малой победы».
Также участники должны быть готовы ответить на 3 вопроса:
· Какими методами или аргументами вы собираетесь добиваться поставленных в программе целей?
· Каких контр-аргументов вы ожидаете от ваших противников? Что они скажут вам в ответ, как именно будут возражать?
· Чем и как вы будете отвечать на эти удары? Иными словами, каковы ваши контр – контр-аргументы?
Так развивается навык умения считать хотя бы на один ход вперед.
При наличии возможности политического маневрирования (то есть, участия более двух команд) игроки могут вести предварительные переговоры с участниками других команд в качестве «кулуарной работы». Естественно, предварительные договоренности такого рода не могут радикально противоречить доктрине страны, линию которой представляет команда.
Опционально, вся делегация должна заранее подготовить свой проект итогового заявления, которое должно быть принято в конце встречи, и/или заявлений для прессы.
Игроки имеют право на самостоятельный выбор тактики, но выбор их позиции в целом ограничен реально существующим или предполагаемым трендом во внешней политике данной страны. Так, представитель делегации США может придерживаться точки зрения либертарианцев, республиканцев или демократов, но не может изображать жидомасона из пропагандистской страшилки. «Национальных предателей» или агентов влияния другой стороны среди игроков тоже нет.
Основное мероприятие
Собственно семинар разбит на несколько сессий со значительными интервалами между ними для возможности вести работу в кулуарах и/или консультироваться с экспертами. Ориентировочное время одной сессии – 40-50 минут, перерыва - 10-15 минут.
Так как продолжительность мероприятия ограничена, все выступления и ответы должны быть краткими и емкими, т. к. организаторы будут следить за регламентом. Рекомендуем участникам рассмотреть вариант презентации или каких-то отрывков из документов, которые можно распространять для прояснения своей позиции.
Каждая сессия, посвященная конкретному вопросу, начинается с выступления «застрельщиков», задача которых – за 7 –10 минут четко изложить основные положения позиции своей страны по данному аспекту дискуссии и основные аргументы в пользу этой позиции. Затем начинаются уточняющие вопросы, критика, дискуссия и т. д.
Завершающая часть семинара является своего рода «разбором полетов», когда участники деловой игры «снимают маски» и обсуждают эти же проблемы уже не как представители зарубежных стран, а как будущие российские политики и дипломаты. В это же время, присутствующие эксперты выказывают оценку деятельности команд.
Кроме того, на этом же этапе каждая команда должна «открыть карты» рассказать о том, какой стратегии и почему они придерживались, и насколько команде удалось достичь своих планов.
Затем каждый игрок должен кратко высказаться о том, что лично он вынес из данной игры – чему научился, что усвоил или понял для себя, как возможно изменился его взгляд на проблему по сравнению с «доигровым».
На этом этапе обсуждение может носить характер мозгового штурма, когда, получив представление о том, как представители разных стран видят проблему, какими приемами пользуются и чего в действительности хотят, участники ведут дискуссию о том, насколько действительно решение проблемы возможно, и какими методами надо этого добиваться.
Также в конце мероприятия участники, эксперты и гости семинара заполняют анонимную анкету, где они должны оценить выступающие команды по двум параметрам: насколько хорошо они подготовились с точки зрения исторической/фактической базы и насколько умело защищали свою позицию.
