Тренинг повышения психологической готовности коллектива к действиям в экстремальной ситуации (для начальствующего состава).

Цель тренинга: повышение психологической готовности личного состава караула к действиям в экстремальной ситуации через обучение младшего и среднего начальствующего состава ФПС ГПС МЧС России применению психологических техник в своей работе, в том числе при обучении личного состава.

Задачи тренинга:

· обучение психологическим методам развития психических процессов,

· обучение техникам и приемам, повышающим эффективность анализа ситуации и выработки группового решения для формирования у коллектива готовности к действиям в аналогичных ситуациях,

· повышение навыков эффективного взаимодействия с подчиненными,

· обучение навыкам регуляции и саморегуляции психического состояния, повышения эмоционально-волевой устойчивости.

Целевая группа: младший и средний начальствующий состав ФПС.

Основания для выбора группы. Начальник караула (руководитель дежурной смены), как правило, является основным лицом, принимающим решения, а также ответственным за работу своих подчиненных при тушении пожара. То есть в ситуации пожара начальник караула должен принять верное решение, донести его до личного состава и обеспечить выполнение. При этом собственно профессиональная (частью которой является психологическая) подготовка подчиненных во время дежурства также возложена на лица младшего и среднего начальствующего состава подразделения. Таким образом, обучая руководящий состав караула применению психологических техник в своей работе (в том числе при занятиях с личным составом), развивая навыки взаимодействия с коллективом, можно добиться повышения психологической готовности личного состава караула к выполнению боевых задач.

Ожидаемые результаты: повышение психологической готовности коллектива к действиям в экстремальной ситуации, повышение личного и профессионального статуса младшего и среднего начальствующего состава.

Формат тренинга: 6 дней по 4 часа.

При разработке программы были использованы модификации известных тренинговых упражнений, направленных на разогрев, усиление сплоченности группы, релаксацию и т.п. [3, 4, 9, 26, 41, 49, 27]. Также для решения поставленных задач были разработаны новые игры и упражнения, призванные помочь каждому участнику выработать свой стиль взаимодействия с подчиненными, разбора пожаров, а также нахождения своих способов саморегуляции и повышения эмоционально-волевой устойчивости.

Сценарий тренинга повышения психологической готовности коллектива к действиям в экстремальной ситуации

День первый.

Цели:

· установление принципов работы в группе;

· создание атмосферы доверия, ощущения единства группы;

· сбор необходимой для тренинга информации об участниках.

 

Тренинговое действие и его направленность	Время	Как это сделать	Примечание
1. Знакомство.	15мин	Упражнение «Имена»	Возможно простое представление участников по имени с раздачей бейджиков.
2. Введение.	30мин	Тренер кратко рассказывает участникам о целях, задачах тренинга, распорядке занятий, перерывах, вводит групповые нормы.
3. Тестирование.	50 мин	Анкета, рисунок «Моя дежурная смена (караул)», самопрезентация «Я и моя ПЧ».	Тестирование необходимо провести до разговора о целях тренинга для получения достоверных результатов.
Перерыв.	20мин
4. Снятие негативных реакций.	15-20 мин	Рисунок состояния.	Упражнения на снятие негативных состояний проводятся в первый или второй день тренинга на усмотрение тренера в зависимости от внутригрупповой динамики.
5. Повышение уровня доверия, сензитивности. Повышение уровня сплоченности.	85мин	Упражнения «Зеркало», «Слепец и поводырь», «Коллективный счет», «Команды»	Упражнения лучше давать блоком в указанной последовательности, последние два могут использоваться также для диагностики уровня сплоченности коллектива.
6. Рефлексия изменений за день.	20мин	Рисунок состояния.
7. Подведение итогов.	20-30 мин	Тренер просит каждого участника ответить на вопрос: «Что было самым важным для меня в течение сегодняшнего дня?».
Итого:	≈4,5ч

Знакомство.

В начале тренинга ведущий (тренер) представляется сам и дает возможность представиться всем участникам тренинга, в том случае, если они не знакомы.

Игра «Имена».

Цель: знакомство.

Реквизит: нет.

Характер работы: групповой.

Участники садятся в круг, каждый, начиная с тренера, представляется, называя свое имя и имена двух предыдущих участников. Игру можно модифицировать, прибавляя к имени 1-2 положительные самохарактеристики.

Введение.

При рассказе о целях и задачах тренинга необходимо подчеркнуть, что задания курса были подобраны таким образом, чтобы участники тренинга смогли использовать многие из них как для себя лично, так и для работы с личным составом, в том числе при проведении занятий по психологической подготовке.