СКЛАДАННЯ ПОУРОЧНО-ТЕМАТИЧНОГО

Затверджую

Заступник директора з НР

Кравченко О.О.

““

 

 

Організація і методика професійного навчання

 

Методичні рекомендації до виконання курсового проекту

 

Спеціальність 015 Професійна освіта за спеціалізацією

 

Розробив викладач Казимірчук Р.І.

 

Розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії психолого-педагогічних дисциплін

Протокол № _________від ________________

Голова циклової комісії

___________________________

 

 

З М І С Т

1.	Значення курсового проектування для підготовки майстрів виробничого навчання.............................................................................
2.	Мета курсового проектування.................................................................
3.	Об’єм курсового проекту..........................................................................
4.	Методичні вказівки по виконанню розділів і підрозділів курсового проекту.......................................................................................................
5.	Характеристика і навчально-виховні задачі теми..................................
6.	Планування навчально-виробничої роботи................................................
7.	Складання поурочно-тематичного плану вивчення теми....................
8.	Складання переліку навчально-виробничих робіт...................
9.	Складання плану виробничого навчання групи на місяць.............
10.	Підбір матеріально-технічної бази..........................................................
11.	Розробка планів уроків і написання конспектів вступних інструктажів..............................................................................................

 

ЗНАЧЕННЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТУВАННЯ

ДЛЯ ПІДГОТОВКИ МАЙСТРІВ ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ

При виконанні курсового проекту студенти набувають навички планування навчально-виховного і виробничого процесу в навчальній групі.

Успішно виконати курсовий проект можливо тільки в тому разі, якщо студент набув міцних знань не тільки з предмету “Організація і методика професійного навчання”, але і із суміжних з ним педагогічних і спеціальних предметів психолого-педагогічного та спеціального циклу, виконав практичні завдання, набув самостійності в плануванні процесу виробничого навчання в учбовій групі.

 

МЕТА КУРСОВОГО ПРОЕКТУВАННЯ

Метою курсового проектування з предмету “Організація і методика професійного навчання” – є поглиблення знань, умінь і навичок набутих студентами при вивченні предметів психолого-педагогічного та спеціального циклу.

 

ОБ’ЄМ КУРСОВОГО ПРОЕКТУ

Курсовий проект складається із пояснювальної записки і графічної частини. Пояснювальна записка повинна мати 25-30 сторінок тексту, формату А4 (Times New Roman 14 pt., інтервал 1,5) з дотриманням вимог стандарту і вміщувати наступні матеріали, розділи і підрозділи:

Завдання на розробку курсового проекту.

Зміст з вказаним початком сторінок кожного із розділів і підрозділів.

Вступ.

1. Характеристика і навчально-виховні задачі теми.

2. Планування навчально - виробничої роботи.

2.1. Складання поурочно-тематичного плану вивчення теми.

2.2. Складання переліку навчально-виробничих робіт.

2.3. Складання плану виробничого навчання групи на місць.

3. Підбір матеріально-технічної бази.

4. Складання планів уроків і написання конспектів вступних інструктажів.

5. Інструкційні і інструкційно-технологічні карти.

Література.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ПО ВИКОНАННЮ

КОЖНОГО ІЗ РОЗДІЛІВ І ПІДРОЗДІЛІВ КУРСОВОГО ПРОЕКТУ

В С Т У П

У вступі описати коротко стан і значення професії за якою ведеться підготовка, стан профтехосвіти, задачі, які стоять перед майстрами.

Література: підручники ОМПН, матеріали фахових видань, інтернет видання галузі профтехосвіти.

Об’єм: не більше двох сторінок.

 

ХАРАКТЕРИСТИКА І НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНІ

ЗАДАЧІ ТЕМИ

В текстовій частині вказати номер розроблюваної теми програми, її назву, кількість учбових годин для вивчення, місце вивчення, коротко описати зміст матеріалу теми, який вона включає, вказати з якими іншими темами програми виробничого навчання вона пов’язана (міжтемні зв’язки), вказати з якими предметами пов’язана тема, зокрема з темами спецпредметів (спецтехнології), також сказати, що нового вивчають учні в даній темі, що повторюють із раніше вивченого, які навички і уміння із раніше набутих будуть вдосконалюватись, а які будуть набуватись нові учнями, які форми занять і найбільш раціональні методи навчання необхідно використовувати при вивченні теми, які методи і форми виховної роботи будуть використовуватись під час вивчення теми. Яким чином найбільш раціонально повинні організовувати своє робоче місце учні, вивчаючи тему, які правила техніки безпеки засвоять учні в процесі вивчення теми, вказати яке значення має розроблювана тема для майбутньої професії учнів. Вказати учбово-методичну літературу, необхідну для розширення і поглиблення знань при вивченні теми.

 

ПЛАНУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ВИРОБНИЧОЇ РОБОТИ

В текстовій частині вказати задачі і мету планування навчально-виробничої роботи, перелічити основні плануючі документи в виробничому навчанні, які складають майстри.

СКЛАДАННЯ ПОУРОЧНО-ТЕМАТИЧНОГО

ПЛАНУ ВИВЧЕННЯ ТЕМИ

В текстовій частині вказати задачі поурочно-тематичного планування, з якою метою майстри складають поурочно-тематичні плани, які графи включають в цей план, скласти план по рекомендованій формі на виробниче навчання відповідного розряду.

 

СКЛАДАННЯ ПЕРЕЛІКУ