УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
дисциплины
«Процесс принятия внешнеполитических решений»
Наименование магистерской программы
«Государственное управление во внешнеполитической деятельности»
Направление подготовки
080200 - «Менеджмент»
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Форма обучения - очная, очно - заочная
Автор ____________ доктор экономических наук,
профессор Аникин В.И.
|
| ||||
Москва
2012 г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
- Аннотация к рабочей программе УМД.…………………………….. 3
- Рабочая программа…………………………………………………… 8 – 44
- теоретический материал…………………………………………… 15
- практический материал……………………………………………. 22
- образовательные технологии……………………………………….. 26 - фонд оценочных средств и тестовые задания……………………….28
- экзаменационные вопросы, учебно-методическое и информационное обеспечение программы…………………………………………….. 38 - методические рекомендации………………………………………..40
- Приложения (Сборник научно-практических материалов по ООП ГУВД – 260 стр.)
Аннотация к рабочей программе
1. Наименование дисциплины – «Процесс принятия внешнеполитических решений в Российской Федерации».
Место дисциплины в структуре ООП.
Программа предполагает изучение дисциплины «Процесс принятия внешнеполитических решений в Российской Федерации», которая входит в блок вариативных дисциплин профессионального цикла основной образовательной программы магистратуры (далее – Магистерская программа - «Государственное управление во внешнеполитической деятельности», реализуемаяв Дипломатической академии МИД РФ по направлению подготовки 080200 Менеджмент»).
Учебная дисциплина «Процесс принятия внешнеполитических решений в Российской Федерации» является важнейшей составной частью подготовки магистров международных отношений в области внешнеполитической деятельности и международной безопасности, связанной с вопросами государственного управления, оценкой и прогнозированием развития проблемных ситуаций в мировой политической системе, внешнеполитическим планированием и реализацией внешнеполитических решений, подготовленных на основе инновационных методов разработки и поддержки принятия решений с использованием новых информационно-коммуникационных технологий, реализуемых в системе ситуационных центров Российской Федерации.
Основные направления учебной дисциплины базируются на изучении важнейших концептуальных и стратегических документов, разработанных и утвержденных в последние годы, которые учитывают необходимость решения актуальных проблем политического развития и национальной безопасности страны.
К их числу, в первую очередь, относятся следующие – «Концепция внешней политики Российской Федерации» (2013г.), «Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020г.» (2009г.), «Военная доктрина Российской Федерации» (2010 г.), «Основы стратегического планирования» пороговых значений показателей национальной безопасности (по методологии Совета Безопасности Российской Федерации). Экономическая безопасность страны как основа национальной безопасности является основой и приоритетной составляющей в реализации основной идеи новой «Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г.» - «безопасность через развитие».
Описание роли и значимости дисциплины.
Рабочая программа учебной дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО и является одной из важнейших дисциплин профессионального цикла М.2.В(П) вариативной (профильной) части подготовки по направлению «Менеджмент». Аннотация включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (нормативные правовые акты, основная, дополнительная литература, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации дисциплины.
Всего часов – 108, в том числе: аудиторная учебная нагрузка– 24 часа, самостоятельная работа – 48 часов, итоговый контроль – 36 часов.
Виды промежуточной аттестации – текущий контроль на практических занятиях, два контрольных комплексных теста, итоговая форма контроля – экзамен.
Наименование разделов и тем учебной дисциплины:
1. Процесс принятия внешнеполитических решений (ППВР) в Российской Федерации - методология и предмет изучения курса. Теория принятия решения (основные положения).
2. Типология и уровни принятия внешнеполитических решений. Особенности функционирования государственного управления России в современных условиях.Структура государственного внешнеполитического механизма (ГВМ).
3. Информационно-аналитическое обеспечение процесса принятия внешнеполитических решений. Организационные основы и принципы построения ИС ВПВ МИД России.Роль международных организаций в управлении Интернетом.
4. Основные направления, методы прогнозирования и моделирования внешнеполитической деятельности. Внешнеполитическое планирование и контроль выполнения внешнеполитических решений.
Цели и задачи дисциплины.
Целью учебной дисциплины «Процесс принятия внешнеполитических решений в Российской Федерации» является ознакомление слушателей с основными положениями теории принятия решения, международной безопасности, особенностями их применения в практической деятельности государственного внешнеполитического механизма Российской Федерации, а также изучение основных принципов, организационных форм и методов принятия решений в органах исполнительной и законодательной власти.
Основные задачи дисциплины:
- освоение слушателями концептуальных и нормативных основ внешней политики государства в области национальной и международной безопасности, методологических и методических положений теории принятия решений с учетом получения практических навыков прогнозирования и моделирования проблемных ситуаций на базе новых информационных технологий, экспертно-моделирующих систем;
- изучение слушателями основ планирования, разработки и реализации государственной внутренней и внешней политики в современных условиях в соответствии со «Стратегией национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года» по следующим основным объектам профессиональной деятельности магистров – процессы государственного и муниципального управления, процессы управления организациями различных организационно-правовых форм (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), научно-исследовательские и педагогические процессы;
- обучение слушателей системному анализу факторов и мотивов, определяющих поведение участников процесса принятия решений во внешнеполитической деятельности в области национальной и международной безопасности по задачам и компетенциям профессиональной деятельности государственных служащих, сотрудников дипломатической службы и аналитических, ситуационных центров по направлениям и задачам организационно-управленческого, аналитического, научно-исследовательского и педагогического характера;
- выработка у слушателей компетенций аналитической работы в среде информационно-коммуникационных и прогнозно-аналитических (экспертно - моделирующих) систем, применяемых в МИД РФ;
- формирование целостного представления о практике принятия внешнеполитических решений в структуре государственного управления с системной оценкой состояния национальной безопасности страны.
Виды учебной работы.
Важнейшей задачей учебного курса является формирование практических навыков для решения проблемных задач внешнеполитической деятельности министерств и ведомств, обеспечения единого внешнеполитического курса при проведения эффективной политики «экономической дипломатии» с оценкой прогнозов развития экономики Российской Федерации. С этой целью курс предусматривает проведение лекционных, семинарских и практических занятий преимущественно с использованием интерактивных методов обучения: работа с электронными учебниками (КНОРУС), компьютерными деловыми играми и программными комплексами УКЦ МИД России, НИЦИ,, проведение ролевых игр, разбор конкретных ситуаций с применением видеоинформации и статистических материалов федеральных органов власти, электронных ресурсов Интернета и Информационной системы по внешнеполитическим вопросам МИД России.
Формы текущего контроля.
Практически по всем разделам учебной программы профессиональной подготовки предусматриваются следующие виды контроля знаний студентов - текущий контроль, в ходе практических занятий, когда студенты представляют подготовленный ими материал самостоятельно в виде контрольной работы или аналитической разработки, тестовых испытаний, а также в результате групповой работы по заданной проблематике.
Информационная насыщенность и сложность усвоения проблематики комплексной дисциплины «Процесс принятия внешнеполитических решений в Российской Федерации» обусловили введение текущих и промежуточных форм контроля, тестирования с зачетным нормативом (70%), активной работы на практических занятиях (20% итоговой оценки), учета посещаемости занятий (20% итоговой оценки) и итогового экзамена.
Методической основой программы профессиональной подготовки являются деятельностный и компетентностный подходы. Эти подходы отражают практико-ориентированную направленность, акцентирование ориентации на мобилизацию личностного ресурса обучающихся. Практическая направленность учебного курса программы отражается в существенной доле практических занятий, которые составляют не менее 65 % от общего фонда аудиторных часов.
Лекционные и семинарские занятия проходят с использованием различных технических средств, позволяющих вводить в процесс обучения такие активные формы подачи материала как презентации и демонстрации, получение актуальной информации в режиме «on-line». Кроме того, каждая тема предполагает вопросы и задания для самоконтроля.
Самостоятельной работе студентов уделяется большое внимание в рамках настоящей программы. В этой связи студенты обеспечиваются необходимым пакетом учебно-методических материалов: рабочая программа, методические рекомендации для слушателей, учебные пособия, презентациями по разделам. Отличительной особенностью учебного процесса по общим положениям управленческих и экономических дисциплин цикла является применение электронных учебников (М., КНОРУС, 2009), позволяющих не только чтение лекций и практических занятий с использованием аудио- и видеоматериалов, но и обеспечивающих текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний слушателей по ряду дисциплин.
При оценке личностных и профессиональных качеств студентов используются как традиционные бланковые виды тестирования, так и компьютерные программы известных комплексных психологических тестов (тесты Г.Айзенка, Р.Кэттела, MMPY, Т.Лири, К.Томаса).
7. Формы промежуточной аттестации.
Промежуточный контроль – на основе учебно-тематического плана студенты готовят теоретические сообщения (презентации, доклады, выступления) по предложенной тематике с использованием рекомендованной основной и дополнительной литературы; одной из форм промежуточного контроля для выявления степени формирования определенных профессиональных компетенций, предусмотренных рабочей программой и стандартамиявляется активное участие в деловых, ролевых играх, групповых тренингах и ситуационных анализах с использованием научных и практических возможностей Ситуационно-кризисного Центра МИД России и действующей Информационной системы по внешнеполитическим вопросам; система тестирования дипломатов и контроль на знание информационно-коммуникационных технологий в системе МИД России (по четырем уровням) включена в планы обязательной подготовки дипломатов при стажировке перед командированием на загранработу. Учебной программой устанавливается промежуточный контроль по выделенным группам тем с проведением зачета в качестве интегральной оценки.
Итоговая форма контроля по учебному курсу – экзамен).
8. Разработчик – д.э.н., профессор Аникин В.И.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Дипломатическая академия
Министерства иностранных дел Российской Федерации»
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор –
проректор по учебной работе
Т.А. Закаурцева
«___» ____________20___ г.
