¨ Володіння лексико-смисловими і лексико-тематичними асоціаціями
¨ Навички сполучати нові слова з вивченими раніше
¨ Навички відбирати стройові слова і сполучати їх із повнозначними
¨ Навички вибирати потрібне слово із ряду синонімів
¨ Навички проводити еквівалентні заміни
ô Навички, необхідні для рецептивних видів мовленнєвої діяльності
¨ Навички співвідносити звуковий / зоровий образ із значенням
¨ Навички диференціювати подібні за звучанням і формою слова з інформативними значеннями
¨ Навички диференціювати омонімічні, антонімічні і аналогічні явища
¨ Навички користуватися контекстуальною і мовною здогадкою
Етапи роботи з лексичним матеріалом
Ocirc; Етапи роботи над лексичним матеріалом
Ознайомлення з новим матеріалом
Пояснення звучання, написання (імітативні вправи).
Розкриття значення – семантизація.
Пояснення вживання (сполучення) (вправи підставні, трансформаційні, питально-відповідні).
Первинна актуалізація (закріплення)
Розвиток умінь і навичок в різних видах мовленнєвої діяльності
Семантизація лексики
ô Семантизація лексики – це система дій, яка пов’язана з розкриттям значення слова, тобто встановленням взаємозв’язку між формою слова і поняттям, яке воно виражає, предметом, явищем/
· Способи семантизації (презентації):
Презентація лексики залежить від:
ü рівня навченості учнів;
ü складності лексики, що подається;
ü можливості пояснити або продемонструвати
ü значення;
ü призначення лексики.
Кількість нових слів не повинна бути завеликою (оптимальна кількість - не більше 12 нових слів за урок). Рішення, в якій послідовності презентувати лексику (форма - значення або значення – форма), залежить від учителя.
· Основні способи семантизації лексики
Перекладні
Переклад відповідним еквівалентом рідної мови.
Переклад-тлумачення, при якому окрім відповідного еквівалентного перекладу учням повідомляються дані про розбіжність в обсязі значень.
Неперекладні
Візуальна (презентація) наочність
s Демонстрація предметів.
s Демонстрація дій.
s Демонстрація картин.
Вербальна (мовна) наочність
s Словотворчий аналіз ЛО.
s Етимологічний аналіз ЛО.
s Дефініція.
s Співставлення.
s Опора на інтернаціональні корені.
Мовленнєва наочність
s Мовленнєва ситуація.
s Мовленнєвий контекст.
· Основні форми та характеристики найбільш вживаних способів семантизації лексики
Переклад:
ü це найкоротший шлях до значення.
ü є економічним засобом.
ü найбільш підходить до випадкової лексики,що може з'явитися впродовж уроку.
ü може створити в учнів неправильне уявлення щодо абсолютної відповідності лексичних одиниць у різних умовах.
ü створює низьку мотивацію до запам'ятовування завдяки надмірній легкості.
Візуальні засоби:
ü надають учням можливість ефективно візуалізувати лексику за рахунок реальних предметів, малюнків, флеш-карток.
ü дуже ефективні на початковій стадії навчання.
ü надають учням можливості реалізовувати свій власний темп і стиль навчання.
Вербальні засоби:
ü застосування ситуації, яка конкретизує нову лексику.
ü презентація декількох речень-зразків.
ü презентація через синоніми, антоніми або інтернаціональні слова.
ü презентація нового значення через контекст (пояснення).
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Ознайомлення з новим матеріалом
Пояснення звучання, написання (імітативні вправи).
Розкриття значення – семантизація.
Пояснення вживання (сполучення) (вправи підставні, трансформаційні, питально-відповідні).
Первинна актуалізація (закріплення)
Розвиток умінь і навичок в різних видах мовленнєвої діяльності
Способи семантизації (презентації):
Основні способи семантизації лексики
Перекладні
Вербальна (мовна) наочність
Мовленнєва наочність
