Теми рефератів та доповідей. 2. Лазерне випромінювання у медицині.

1. Сьогодення Чорнобиля.

2. Лазерне випромінювання у медицині.

3. Сучасні проблеми використання хімічних речовин у побуті.

4. Атомна енергетика: за та проти.

Питання для самоконтролю

 

1. Наведіть класифікацію, номенклатуру та назвіть одиниці виміру вражаючих факторів фізичної небезпеки.

2. Наведіть класифікацію, номенклатуру та назвіть одиниці виміру вражаючих факторів хімічної дії джерел техногенних небезпек.

3. Назвіть основні джерела іонізуючого (радіоактивного) випромінювання.

4. Назвіть одиниці вимірювання та дози радіоактивного опромінення.

5. Визначте основні підходи до нормування доз опромінення.

6. Які існують вимоги щодо розміщення об’єктів атомної енергетики.

7. Назвіть види техногенних випромінювань та причини їх виникнення.

8. Що таке хімічна безпека.

9. Визначте принципи забезпечення хімічної безпеки.

10. Наведіть різни класифікації хімічних речовин.

11. Що таке сильнодіючі отруйні речовини?

12. У чому полягає сутність нормування хімічних речовин.

13. Що розуміють під поняттям «пожежна безпека»?

14. Назвіть закони України, що регулюють відносини у галузі пожежної безпеки.

 

Критерії оцінювання

Оцінювання на семінарському занятті здійснюється за 4-бальною шкалою. Протягом заняття оцінюються окремо усі передбачені види робіт: перевірочна робота, усна відповідь, доповнення та участь у обговоренні проблемних питань, виступи у якості опонента під час захисту індивідуальних завдань, виступ з повідомленням, підготовка реферату, участь у діловій грі. За кожен вид робіт виставляється від 2 до 5 балів залежно від якості її виконання відповідно до загальних критеріїв оцінювання усних відповідей та критеріїв, що передбачені у перевірочних роботах. Загальна оцінка за заняття виставляється відповідно до середньої кількості набраних балів за такими критеріями:

4,5 – 5,0 балів – «відмінно»;

3,5 – 4,4 балів – «добре»;

2,5 – 3, 4 балів – «задовільно»;

менше ніж 2,5 балів – «незадовільно».

Рекомендована література

 

1. Желібо Є.П., Заверуха Н М., Зацарний В В. Безпека життєдіяльності: Навч. посіб. / За ред. Є П. Желібо. 5-е вид. – К.: Каравела, 2007. – 344 с.

2. Желібо Є.П. Безпека життєдіяльності: Підручник / Є.П. Желiбо, В.В. Зацарний. – К.: Каравела, 2007. – 288 с.

3. Закон України від 24 лютого 1994 року № 4004-XII «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення»

4. Зеркалов Д.В. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник / Д.В. Зеркалов. – К.: Основа, 2011. – 526 с.

5. Лапiн В. М. Безпека життєдіяльності людини. Навчальний посібник / В. М. Лапін.- 6-те вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2007. – 332 с.

6. Мінка С. В. Безпека життєдіяльності: Навчально-методичний посібник / С. В. Мінка, А. С. Мінка. – 2-ге вид., доповн. – Харків, 2008. – 212 с.

7. Електронний ресурс: http://www.zerkalov.org/files/bgd-k2011.pdf

8. Електронний ресурс: http://www.snrc.gov.ua/nuclear/uk/index

 

Семінарське заняття 6

Тема. Соціальні фактори ризику та основи забезпечення безпечної життєдіяльності людини у суспільстві

Мета: закріпити та розширити знання щодо поняття, причин виникнення та видів соціальних, політичних та комбінованих небезпек, основних соціальних факторів ризику, способів і методів захисту від негативних наслідків соціально-політичних небезпек та шляхів запобігання соціальним, політичним та комбінованим небезпекам.

 

План

1. Глобальні проблеми людства.
2. Комбінований характер сучасних небезпек: природно-техногенні, природно-соціальні, соціально-техногенні небезпеки.
3. Соціально-політичні небезпеки та їх види.
4. Соціально-політичні конфлікти з використанням звичайної зброї та засобів масового ураження: війни, тероризм та їх види.
5. Зростання злочинності як фактор небезпеки. Корупція і криміналізація суспільства, маніпуляція свідомістю як соціальні фактори впливу на життя та здоров’я людини.
6. Небезпеки урбанізованого середовища.