А. национализм
Б. расизм
24. В эмпирических исследованиях престиж определяют как:
А. роль человека в обществе
Б. степень богатства
В. индекс социально-экономической позиции
25. В каком случае биологические различия приобретают характер социального неравенства?
А. если они мешают общению
Б. если они делят людей на способных и неспособных
В. если они становятся основой дискриминации групп людей
26. Изменение положения индивида или группы в системе социальной стратификации называется:
А. профессиональным ростом
Б. социальной мобильностью
В. возрастными изменения?й
27. К какому типу мобильности можно отнести ситуацию, когда родители крестьяне, а сын — академик?
А. к межпоколенной мобильности
Б. восходящей мобильности
В. горизонтальной мобильности
28. Сущность стратификации заключается в:
А. разделении общества на классы
Б. неравном распределении социокультурных благ и ценностей в распределении власти
29. Что означает, с точки зрения теории стратификации, закрытое общество?
А. в этом обществе статус дается от рождения
Б. в это общество трудно проникнуть
В. в этом обществе строго расписаны правила поведения
30. Образцом кастового деления является:
А. Чили
Б. Индия
В. Япония
31. Сословная стратификация характеризует:
А. открытое общество
Б. закрытое общество
32. В чем состоит главное отличие сословной стратификации от кастовой?
А. мобильность ограничена, но возможна
Б. сословная система была в Европе
В. сословная стратификация не связана с религией
33. Классы зависят от:
А. общественно-политических убеждений
Б. классового положения семьи
В. экономических различий между группами людей
34. Классовая стратификация харцтеризует:
А. закрытое общество
Б. открытое общество
35. Каков главный классовообразующий признак по К.Марксу?
А. отношение к средствам производства
Б. степень богатства
В. характер труда
36. В чем специфика стратификационного подхода М.Вебера?
А. отрицание наличия классов
Б. трехмерная стратификация
37. В современных цивилизованных странах выделяют:
А. три основных класса
Б. более трех классов
В. множество классов
38. К рабочему классу относятся:
А. люди, занятые физическим ручным трудом
Б. бедные, обездоленные люди
39. Сегодня на Земле проживает:
А. около четырех тысяч этносов
Б. около десяти тысяч этносв
В. около трех тысяч этносов
40. Основная единица классификации всех народов мира:
А. этнос
Б. национальность
В. страна
41. Единство территории для существования этноса является:
А. необязательной
Б. обязательной
42. Является ли религия самодостаточным признаком этноса?
А. нет
Б. да
43. Слово «этнос» означает:
А. народ
Б. семья
В. национальность
44. Современная социология понимает под нацией:
А. сограждавство
Б. людей одной национальности
45. Процесс возникновения отдельных народов называется:
А. консорция
Б. этногенез
В. адаптация
46. Процесс взаимодействия этнических культур, предполагающий усвоение языка, культуры, этнического самосознания другого этноса называется:
А. объединением
Б. ассимиляцией
В. слиянием
47. Стремление к обособлению, отделению части государства или отдельного этноса определяют понятием:
А. сегрегация
Б. апартеид
В. сепаратизм
48. Этническое самосознание го:
А. знание истории этноса
Б. знание этнического языка
В. чувство принадлежности к данному этносу
49. В социологии понятия человек, индивид, личность являются тождественными?
А. да
Б. нет
50. Личность - это:
А. каждый отдельный индивид
Б. выдающийся человек
В. социальная модификация человека
Методические указания к выполнению контрольной работы студентами-заочниками и критериях ее оценки
Тема контрольной работы или домашнего задания выбирается в соответствии с ее номером, совпадающим с двумя последними цифрами номера Вашей зачетной книжки. Работа, выполненная по любой другой теме, к проверке не принимается, а принятая не засчитывается.
