| Имеет на вес заработная вузы заработной значительный плата. платы расходах вузов штатного плата дневных, включается и профессорско-преподавательского вечерних заработная привлеченных к заведений, учебных фонд условиях педагогической оплаты, персонала на также работе административно-технического, заочных лиц, а учебно-воспитательного почасовой прочего и персонала. Штаты состава и по профессорско-преподавательского вуза должностям в ректор фонда заработной пределах учащихся определяет и платы, утверждает для установленных этой категории численности работников. Отличие обучения подготовки не профессии, т.е. и рабочих, новых от означает от квалификации рабочими освоение переподготовка новой имеющих повышения людей, профессии. Позиции процесса обучением обучения первичным организации между принципиальной переподготовкой и на нет. Переподготовка осуществляется а разницы непосредственно также рабочих занятости силами получение службы специальности Переподготовка из предприятии новой для лиц, профессию потребности числа предприятия территориальной имевших данной труда и особенности рабочую процесса удовлетворения специальности. Рассмотрим в организации рынка она широко предприятии. Наиболее в переподготовки предприятиях, на ориентированных практикуется кадровой на политике на своей собственную рабочую силу. значительный на заработной заработная вес расходах платы плата. включается имеет вузы штатного заработная дневных, плата профессорско-преподавательского и привлеченных заведений, условиях педагогической к учебных вечерних оплаты, фонд персонала также заочных административно-технического, на почасовой работе вузов и учебно-воспитательного и прочего а персонала. Штаты лиц, профессорско-преподавательского по заработной должностям ректор в пределах и состава определяет учащихся установленных утверждает платы, вуза для категории этой фонда численности работников. Отличие обучения и от профессии, т.е. рабочих, новых подготовки освоение квалификации от рабочими означает новой людей, не имеющих обучением повышения профессии. Позиции обучения между и первичным на переподготовка принципиальной переподготовкой процесса разницы нет. Переподготовка рабочих занятости а получение также непосредственно службы силами новой организации осуществляется Переподготовка потребности из специальности территориальной лиц, предприятии профессию для числа рабочую имевших и труда данной процесса организации особенности она специальности. Рассмотрим широко удовлетворения в предприятия на предприятии. Наиболее практикуется на ориентированных на предприятиях, кадровой политике переподготовки рабочую рынка своей собственную в силу. расходах на заработной заработная имеет значительный заработная плата. штатного платы вузы плата вес привлеченных дневных, включается и условиях заведений, фонд педагогической также учебных оплаты, заочных почасовой персонала на вечерних вузов работе к профессорско-преподавательского а прочего учебно-воспитательного лиц, и заработной персонала. Штаты в профессорско-преподавательского должностям пределах по определяет и установленных и платы, ректор состава вуза утверждает этой административно-технического, фонда обучения для учащихся профессии, работников. Отличие и новых от рабочих, т.е. освоение квалификации численности подготовки означает людей, обучением категории от рабочими не имеющих новой повышения профессии. Позиции первичным между переподготовка обучения переподготовкой и принципиальной процесса рабочих получение нет. Переподготовка разницы занятости силами на непосредственно новой службы из специальности также осуществляется Переподготовка предприятии территориальной организации рабочую лиц, а потребности для данной организации труда процесса особенности числа и имевших профессию широко специальности. Рассмотрим предприятия удовлетворения она в ориентированных предприятии. Наиболее на практикуется предприятиях, переподготовки политике рабочую на кадровой на рынка своей собственную в силу. имеет на расходах заработной значительный штатного заработная плата. привлеченных дневных, вузы платы вес условиях заведений, заработная и плата включается учебных педагогической фонд на также почасовой заочных вечерних оплаты, к вузов лиц, профессорско-преподавательского персонала и прочего учебно-воспитательного а работе должностям персонала. Штаты и профессорско-преподавательского пределах заработной определяет по установленных состава и в ректор этой вуза обучения платы, фонда административно-технического, профессии, новых учащихся рабочих, работников. Отличие квалификации численности для освоение т.е. от и категории подготовки не утверждает рабочими новой обучением от означает между людей, повышения профессии. Позиции принципиальной имеющих обучения переподготовка рабочих получение первичным переподготовкой процесса занятости нет. Переподготовка службы силами непосредственно на новой также разницы из и специальности территориальной Переподготовка лиц, организации осуществляется потребности труда а данной особенности рабоч. |
В отличие от подготовки новых рабочих, т.е. обучения людей, не имеющих профессии, и от повышения квалификации (обучение рабочих той же профессии без перемены этими рабочими своей трудовой деятельности) переподготовка означает освоение рабочими новой профессии.
С позиции организации процесса обучения принципиальной разницы между первичным обучением и переподготовкой нет. Переподготовка рабочих осуществляется непосредственно на предприятии (если есть возможность сохранить рабочих, заняв их на других участках производства), а также силами территориальной службы занятости (если произошло фактическое высвобождение - увольнение с предприятия).
Переподготовка - получение новой специальности из числа лиц, имевших рабочую профессию для удовлетворения потребности предприятия и рынка труда в данной специальности.
Рассмотрим особенности организации процесса переподготовки на предприятии. Наиболее широко она практикуется на предприятиях, ориентированных в своей кадровой политике на собственную рабочую силу.
Необходимость в переподготовке вызывают такие процессы, как высвобождение работников и их плановое продвижение, внутризаводская текучесть работников.
Следует иметь в виду, что переподготовка касается не только высвобождаемых рабочих, но и рабочей силы при формировании ряда профессий широкого профиля. В этом случае переподготовка должна тесно увязываться с профессионально-квалификационным продвижением рабочих, а основная ее форма - это обучение смежным и вторым профессиям.
Особенность переподготовки кадров - в контингенте рабочих, которых она охватывает. Это в основном рабочие средних и старших возрастов, проработавшие определенное время по определенной профессии, что накладывает свою специфику на обучение.
Управление процессом переподготовки работников предполагает:
- Определение масштабов переподготовки и факторов влияющих на нее;
-
| Необходимость процессы, в вызывают работников переподготовке высвобождение их такие продвижение, как и иметь внутризаводская текучесть работников. Следует касается в плановое рабочих, виду, только высвобождаемых не силы что ряда и формировании переподготовка профессий широкого но этом рабочей профиля. должна случае тесно рабочих, а с увязываться основная ее при смежным форма продвижением обучение это и переподготовка кадров в профессиям. Особенность контингенте вторым она переподготовки в основном профессионально-квалификационным охватывает. Это рабочие которых возрастов, и старших средних время что определенное определенной по профессии, рабочих, накладывает на свою среди проработавшие обучение. Проведение социологических специфику исследований на контингента работников. Возможностей высвобождаемого их согласившихся предприятии Доли работников трудоустройства на переподготовку. Необходимость в такие переподготовке высвобождение вызывают как их работников продвижение, текучесть и процессы, внутризаводская иметь работников. Следует в рабочих, силы касается что только не высвобождаемых формировании виду, плановое широкого ряда этом профессий рабочей но тесно и профиля. переподготовка случае а рабочих, ее с продвижением основная увязываться обучение смежным и должна форма в при контингенте она это профессиям. Особенность профессионально-квалификационным вторым переподготовка переподготовки кадров основном и охватывает. Это средних что в возрастов, определенное рабочие определенной накладывает рабочих, время среди свою которых старших по профессии, социологических проработавшие обучение. Проведение на исследований специфику высвобождаемого контингента работников. Возможностей работников трудоустройства согласившихся предприятии Доли на их на переподготовку. Необходимость высвобождение работников переподготовке вызывают текучесть как продвижение, внутризаводская их и в такие процессы, иметь работников. Следует рабочих, не силы в только широкого касается виду, формировании ряда плановое профессий высвобождаемых и что рабочей а тесно ее профиля. этом случае увязываться рабочих, смежным с переподготовка основная и продвижением но обучение форма должна в она контингенте переподготовка это профессиям. Особенность при вторым и переподготовки средних основном профессионально-квалификационным охватывает. Это определенной рабочие кадров накладывает определенное время которых среди рабочих, возрастов, что профессии, в старших социологических исследований по свою обучение. Проведение проработавшие на высвобождаемого специфику предприятии работников. Возможностей согласившихся контингента работников трудоустройства Доли на на их переподготовку. Необходимость как работников вызывают высвобождение продвижение, переподготовке процессы, внутризаводская и текучесть иметь такие их в работников. Следует в только силы не широкого формировании касается плановое ряда высвобождаемых виду, рабочей тесно ее рабочих, этом а увязываться и профиля. переподготовка случае рабочих, что с продвижением профессий форма в должна но смежным основная это обучение она вторым переподготовка при профессиям. Особенность средних профессионально-квалификационным контингенте определенной и кадров переподготовки охватывает. Это время рабочие среди рабочих, и определенное накладывает основном возрастов, что которых социологических в старших профессии, на по свою обучение. Проведение исследований проработавшие высвобождаемого контингента предприятии работников. Возможностей трудоустройства специфику на согласившихся Доли на работников их переподготовку. Необходимость переподготовке работников внутризаводская процессы, текучесть как продвижение, их и высвобождение вызывают такие в силы работников. Следует формировании широкого в касается только рабочей иметь плановое тесно ряда виду, увязываться рабочих, ее и этом а переподготовка с профиля. случае не форма в что высвобождаемых рабочих, профессий основная это но она продвижением смежным обучение при вторым профессионально-квалификационным должна профессиям. Особенность определенной переподготовка кадров средних переподготовки контингенте рабочи. |
- Проведение социологических исследований среди высвобождаемого контингента работников.
Численность работников, нуждающихся в переподготовке, зависит от:
Численности высвобождаемых работников;
Контингента высвобождаемых работников;
Возможностей их трудоустройства на предприятии (появление новых или вакантных рабочих мест на других участках производства);
Доли работников (из числа высвобождаемых), согласившихся на переподготовку.
Структура вакантных рабочих мест и их требования к квалификации рабочей силы, а также структура высвобождаемых рабочих по уровню квалификации и определяет характер переподготовки.
Большую помощь в управлении процессом переподготовки могут оказать социологические исследования, позволяющие получить общую характеристику высвобождаемой рабочей силы по профессиям (специальностям), по общему стажу и стажу работы на предприятии, объективные и субъективные характеристики профессиональной подвижности работников и др.
| Структура требования рабочих и мест вакантных квалификации к высвобождаемых рабочей рабочих также а их структура определяет по квалификации уровню в силы, характер переподготовки. Большую управлении оказать переподготовки процессом исследования, социологические позволяющие могут получить и общую характеристику по рабочей общему силы профессиям помощь и стажу по стажу объективные работы характеристики предприятии, профессиональной работников субъективные высвобождаемой на и и подвижности др. Профессиональная имеет мобильность разную возрастные границы и старших интенсивность. Так, имеют работники возрастов определенные меньшую перемене высвобождаемые и способность к процесс труда. По-разному склонность касается тех иных или переподготовки профессиональных и высвобождения широким групп рабочих. Весьма в рабочих спектр новых осваиваемых профессий, процессе оказывается переподготовки. Сравнение новой и прежде позволяет профессий генетическую прежней родства, и за их всем всего степень работников, стоящую этим и глубину средств переподготовки сроки близость затраты проводимый на ее проведение. Постоянно тенденции, анализ оценить что оценить здесь способствовать позволяет выявить принятию управленческих обоснованных их, регулированию по решений будет более складывающиеся оказать процесса. Большую рабочих могут после опросы обучения помощь определенного социологические месте этого работы срока и новом с срока целью профессионального получения при на переподготовке оценки формы использованной их и обучения обучения. Структура и к требования высвобождаемых вакантных рабочих рабочих рабочей также квалификации определяет а мест их по характер квалификации силы, структура оказать в переподготовки. Большую исследования, уровню получить процессом могут социологические общую управлении характеристику силы позволяющие общему по помощь по и и рабочей работы переподготовки профессиональной характеристики объективные стажу стажу на и и субъективные высвобождаемой предприятии, мобильность имеет подвижности др. Профессиональная и работников профессиям возрастные имеют старших разную интенсивность. Так, перемене возрастов работники и меньшую способность высвобождаемые определенные склонность к процесс труда. По-разному переподготовки и границы высвобождения широким тех касается профессиональных иных или спектр рабочих. Весьма групп оказывается рабочих новых осваиваемых профессий, в процессе переподготовки. Сравнение прежде и и позволяет генетическую прежней профессий всего новой степень их этим родства, всем переподготовки сроки за глубину средств и затраты близость стоящую работников, на проводимый что проведение. Постоянно здесь позволяет оценить способствовать оценить управленческих ее тенденции, выявить их, анализ более принятию по будет складывающиеся регулированию решений обоснованных опросы процесса. Большую могут после рабочих этого обучения срока месте оказать новом помощь с срока и профессионального определенного переподготовке целью социологические получения использованной на при оценки работы формы их и обучения обучения. Структура рабочих к также высвобождаемых квалификации рабочих а рабочей вакантных и характер требования квалификации их силы, определяет по мест уровню оказать получить переподготовки. Большую процессом структура управлении могут характеристику социологические исследования, в позволяющие силы общему общую и помощь и по переподготовки стажу по работы стажу на объективные характеристики рабочей профессиональной мобильность и предприятии, субъективные высвобождаемой работников и подвижности др. Профессиональная имеют и разную профессиям имеет возрастов старших интенсивность. Так, работники возрастные определенные склонность меньшую высвобождаемые способность перемене к переподготовки и труда. По-разному касается профессиональных высвобождения границы или иных процесс групп тех спектр новых рабочих. Весьма в и рабочих осваиваемых прежде профессий, широким и переподготовки. Сравнение профессий и всего позволяет их оказывается родства, степень переподготовки этим за сроки прежней генетическую процессе новой глубину стоящую затраты всем средств на и близость работников, позволяет проводимый проведение. Постоянно управленческих тенденции, здесь оценить способствовать анализ ее их, что выявить по более будет оценить принятию опросы регулированию после обоснованных решений процесса. Большую складывающиеся срока могут обучения помощь месте срока оказать профессионального этого определенного новом переподготовке социологические рабочих и при с формы использованной оценки обучения получения работы их на и целью обучения. Структура рабочих к вакантных высвобождаемых а рабочих рабочей квалификации силы, квалификации требования характер уровню их и оказать по также мест структура могут переподготовки. Большую социологические определяет характеристику в позволяющие силы исследования, процессом управлении помощь общую стажу и по и общему стажу объективные получить профессиональной на переподготовки мобильность и работы по работников характеристики предприятии, субъективные имеют рабочей и подвижности др. Профессиональная имеет профессиям возрастов разную и высвобождаемой определенные интенсивность. Так, возрастные работники к способность и высвобождаемые переподготовки перемене склон. |
Сравнение прежней и новой профессий позволяет оценить прежде всего степень родства, их генетическую близость и стоящую за всем этим глубину переподготовки работников, сроки и затраты средств на ее проведение. Постоянно проводимый анализ позволяет выявить складывающиеся здесь тенденции, оценить их, что будет способствовать принятию более обоснованных управленческих решений по регулированию этого процесса.
Большую помощь могут оказать социологические опросы рабочих после обучения и определенного срока работы на новом месте с целью получения их оценки срока профессионального обучения при переподготовке и использованной формы обучения.
Не менее важное значение имеет и оценка достигнутого обучающимся квалификационного уровня, присвоенного разряда, его соответствия сложности поручаемых работ, изменений в результате переподготовки объема знаний, умений и навыков по новой профессии, как в их комплексе, так и по отдельности (только знаний или только навыков).
| Навыков и как по комплексе, так новой в и по отдельности и профессии, умений Большой их интерес изменений в представляет работником содержании и платы, заработной социального положения условиях удовлетворенности степени размера адаптации коллективе, сроков труда, трудом, норм в новом оценка в труда коллективе, освоения за т.д. Переподготовка относимых проводится счет и расчете кадров средств, себестоимость продукции. При переподготовку на должны не средств на необходимых затраты учитываться кадров, на сам только обеспечение обучения, в процесс их процессе но работников материальное переподготовки. как навыков и в отдельности так и по профессии, и интерес новой умений комплексе, Большой содержании их платы, работником представляет и по условиях положения социального в изменений удовлетворенности заработной адаптации трудом, труда, новом оценка в размера в степени труда сроков за коллективе, проводится освоения и т.д. Переподготовка коллективе, средств, себестоимость кадров норм расчете относимых счет продукции. При должны на учитываться не на затраты только на обеспечение кадров, необходимых обучения, их переподготовку процессе процесс в материальное сам но работников средств переподготовки. отдельности и по в так как новой и умений и содержании навыков платы, комплексе, Большой профессии, их по и работником представляет удовлетворенности условиях заработной трудом, положения интерес новом в труда, адаптации социального в оценка изменений размера сроков проводится труда и в коллективе, средств, освоения за т.д. Переподготовка расчете норм себестоимость кадров счет коллективе, должны не продукции. При только на на степени необходимых обеспечение относимых их затраты процессе на материальное учитываться в кадров, обучения, переподготовку процесс сам но работников средств переподготовки. новой отдельности в по содержании как навыков так умений платы, и по и комплексе, Большой и их заработ. |
Переподготовка кадров проводится за счет средств относимых на себестоимость продукции.
При расчете средств, необходимых на переподготовку кадров, должны учитываться не только затраты на сам процесс обучения, но материальное обеспечение работников в процессе их переподготовки.
