Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


III. Разделы, изученные ранее и необходимые




МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра внутренних болезней № 3 с курсом медицинской

Реабилитации

 

 

Утверждено на заседании кафедры Протокол № 8 от 29 августа 2014 Заведующий кафедрой, д.м.н., профессор Саливончик Д.П.  

ТЕМА III

ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПАЦИЕНТОВ. РЕАБИЛИТАЦИЯ ПАЦИЕНТОВ С ЗАБОЛЕВАНИЯМИ СУСТАВОВ

 

 

Учебно-методическая разработка для студентов

VI курс

ФПСЗС

(медицинская реабилитация)

 

Время: 6 часов

 

 

Авторы: д.м.н., профессор Саливончик Д.П.

асс. Барбарович А.С.

 

 

Гомель 2014

Данная методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов. В ней представлены: I. Актуальность темы. II. Цель занятия. III. Базисные разделы. IV. Рекомендуемая литература. V. Вопросы для самоподготовки. VI. Ответы на вопросы темы.

I. Актуальность темы

В комплексном лечении и медицинской реабилитации (МР) больных с заболеваниями суставов весьма существенным является четкая преемственность стационарного, поликлинического и санаторного этапов.

Рациональное ведение этих больных должно основываться на правильном понимании этиологии и патогенеза заболеваний, особенностях клинических проявлений при обеспечении строго индивидуального и осторожного подхода к восстановительному лечению, в том числе к лекарственному лечению с рациональным режимом, к диетотерапиии и другим аспектам реабилитации.

Ревматоидный артрит (РА), отличаясь высокой заболеваемостью населения (0,5–1,0 %), занимает ведущее место среди инвалидизирующей патологии костно-мышечной системы и соединительной ткани.

Для инвалидов вследствие РА характерно раннее наступление инвалидности (в течение 10 лет, причем у 1/3 в течение первых 5 лет) и ее утяжеление у большинства в течение 10 лет. Остеоартроз — самая распространённая форма поражения суставов и одна из главных причин нетрудоспособности, вызывающая ухудшение качества жизни и значительные финансовые затраты, особенно у пожилых людей.

Встречается остеоартроз повсеместно. В целом, в различных странах мира распространённость и заболеваемость остеоартрозом широко варьируется. Заболеваемость остеоартрозом резко увеличивается с возрастом, достигая трети населения в пожилом и старческом возрастах. Среди больных остеоартрозом в молодом возрасте преобладают мужчины, а в пожилом возрасте — женщины.

Чаще всего при остеоартрозе поражаются суставы кисти, первый плюснефаланговый сустав стопы, суставы шейного и поясничного отделов позвоночника, коленных и тазобедренных суставов. Однако по тяжести нарушения функции опорно-двигательного аппарата первое место занимают тазобедренный, коленный и голеностопный суставы, а также плечевой сустав.

II. Цель занятия

Изучить принципы и технологию МР у больных с заболеваниями суставов.

III. Задачи

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

· концепцию последствий болезни;

· цели и задачи МР у больных с заболеваниями суставов на различных этапах;

· основные методы и средства МР у больных с первичным остеоартрозом, РА;

· методы физической реабилитации у больных с заболеваниями суставов.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

· провести обследование больного и оценить степень нарушения функций, критериев жизнедеятельности в функциональном классе (ФК), а также социальную недостаточность;

· сформировать развернутый клинико-функциональный диагноз;

· определить реабилитационный потенциал (РП) больного;

· составить индивидуальную программу реабилитации (ИПР) больного и инвалида с заболеваниями суставов;

· оценить эффективность МР;

· применять методы физической реабилитации у больных с заболеваниями суставов.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:

1. осмотр и обследование пациента,

2. оценивать клинико-лабораторные данные,

3. сформулировать развернутый клинико-функциональный диагноз,

4. определять РП пациента и инвалида,

5. составлять ИПР пациента и инвалида,

6. оценивать эффективность выполнения ИПР.

III. Разделы, изученные ранее и необходимые





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-25; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 448 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Лучшая месть – огромный успех. © Фрэнк Синатра
==> читать все изречения...

2205 - | 2093 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.